Common 文书7选1（250-650字）

The essay demonstrates your ability to write clearly and concisely on a selected topic and helps you distinguish yourself in your own voice. What do you want the readers of your application to know about you apart from courses, grades, and test scores? Choose the option that best helps you answer that question and write an essay of no more than 650 words, using the prompt to inspire and structure your response. Remember: 650 words is your limit, not your goal. Use the full range if you need it, but don't feel obligated to do so. (The application won't accept a response shorter than 250 words.)

►译：这篇论文展示了你就选定的主题清楚、简洁地写作的能力，并帮助你以自己的声音区分自己。除了课程、成绩和考试分数之外，你想让申请书的读者了解你什么？选择最能帮助你回答这个问题的选项，写一篇不超过650字的文章，用提示来启发和组织你的回答。记住：650字是你的极限，不是你的目标。如果你需要，可以使用全部字数，但不要觉得有义务这样做。(申请书不接受短于250字的答复）。

题目一：Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it.If this sounds like you, then please share your story.

►译：有些学生有一个背景，身份，兴趣或者技能，它如此重要以至于不被分享的话这些学生的申请就是不完整的。如果你是这样的学生，那么分享你的故事。

►解析：

此题是最传统的申请文书题目之一，CA多次改革，自始至终一直沿用至今“背景、身份、兴趣或天赋”给了你很大的回答空间，你的“背景”可以是一个有助于你发展的环境因素，例如：成长在一个军人家庭、生活在一个有趣的地方、有一个不寻常的家庭情况等等。你还可以写一个或一系列对你的身份产生深远影响的事件。你的“兴趣”或“天赋”可能是一种激情，驱使你成为今天的你。要知道，越简单的题目越难写出彩，越容易被招生官忘记，所以一定要结合自身的特点，从小事出发，细节出发并且有所升华。这里的升华必须是真正走心的反思：“ The ability to reflect on things you have done”这种能从你做的事情里面得到自己思考的能力是招生官希望看到的。

题目二：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

►解析：

这个题目也比较常规，就是通过你遇到的困难，讲述你是如何克服困难或者是失败的经历，这件事对你有什么影响，并在此过程中你收获了什么经验教训。你是如何从这次经历中学习和成长的是这篇文书的重点，反省自身以及诚信是这篇文书的关键。

题目三：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

这个题目对中国学生比较有挑战，希望申请者描述一次质疑或挑战某种观念和想法的经历，是什么启发了你的思考呢?最终结果是成功或者失败不重要，重要的是你在如何面对、克服挑战或质疑某些观念或想法时遇到的困难、你自身的经历。表现你的核心价值观，让招生官了解你的性格，才是这篇文书根本目的。需要提醒大家的是，批判性思考或者挑战权威不代表全盘否定某个想法，很多学生在这道题目容易写得非常极端，这是万万不可的。

题目四：Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

►译：想想别人为你做的事情，这些事情以令人惊讶的方式令你高兴或感恩，这种感恩又是如何影响或激励你的？

►解析：

这是一个新题目，大意为：回想某人为你做的让你惊喜或感激的事。这种感激是如何影响或激励你的?整篇文书写作的主题要围绕“感恩”展开，是我们需要表达的最核心内容。但注意，千万不要停留在感动或者感激的浅层字面意思，要拓展到别人的善意对自己的影响和改变，以及更深层次书写感恩之心和奉献精神的建立和传递。而题目中另一个关键词“surprising”指的是意料之外的奇妙体验。比如，疫情期间物资短缺时，邻居送来了口罩、消毒用品，隔离在家同学帮助做了课堂笔记等都是意料之外但非常暖心的事件和体验。善于利用“以小见大”的文书写作手法，把生活中的美好瞬间化作自己的感恩之情，并且回馈于社会，就是能打动招生官的故事。通过今年新更改的文书题目四我们可以发现：美国大学不仅希望招到学术和活动俱佳的领导者，更希望录取新生是愿为社会做贡献，懂得感恩，具有高尚品质的人才。

题目五：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

►译：讨论一个激发了你成长并且让你对自己或者他人产生新的认识的成就，事件，或者感悟。

►解析：

如果你想要分享一件在你个人发展中具有里程碑意义的事件或成就，这个题目是一个很好的选择。值得注意的是，你要确保文书是在分析你的个人成长和自我认知的过程，事件可大可小，通过写一件具有特殊意义的经历，让我们在思想变得更加成熟，而不是吹嘘你的个人成就。很多学生在写的时候，很容易忽略自己的特色，大家应该从自己的特色出发。

题目六：Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

►解析：

本质上讲，这个题目是让申请者描述一件让自己沉迷其中，无法自拔的事情，它哪里吸引你?当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？探讨的这个“主题、想法或概念”为什么如此吸引你，并展现你深入挖掘你所热爱的东西的过程。招生官希望通过这个题目看到申请者的学习动力、学习能力，以及如何利用身边的资源进行学习。这道题目适合有着强烈专业兴趣的学生，这个文书有点像长篇的Why major文书。注意不要忽视后半句：what or who do you turn to...招生官希望看到有趣的素材。

题目七：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

►译：题目自拟，可以是之前写好的文章，或者任何你自创的选题。

►解析：

这是一道开放题，题目自选，可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。这里需要注意的是，要确保你自选的题目不能与以上六个中的一个相同。此外，自选题目的文书仍然需要有实质性、有意义内容。喜欢写小说、写诗的同学可以大胆地选择这个题目。

每个题目都是平等的，没有说选哪个题目更好更加分，而是要选择最适合自己的。尽可能多的展示细节，场景描写、心理描写、内心感受。只有走心的故事，才能让你的形象走进招生官的心里。

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