新西兰有着全球顶级的教育资源，教育质量更是公认达到了世界一流水平。《全球未来教育指数》排名中，新西兰稳居前三。我们之前为大家分析过关于择校的思路，（见原文）银蕨百科｜选择学校要慎重，参考排名须谨慎，引起了家长的热烈反响，除了择校，选择哪一种教育体系？也是留学中非常重要的环节！

教育体系与孩子未来学业息息相关，但与中国单一教育体系不同，新西兰作为英联邦国家，共设置了属于国际课程的CAIE和IB，以及新西兰独有的本土教育课程NCEA三种，那么这一篇我们就来详细介绍一下三大教育体系的特点及区别。

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NCEA

National Certificate of Educational Achievement

新西兰国家教育成绩证书

NCEA允许学生进行课程混修，即一个13年级的学生如果觉得13年级的部分课程过于困难，可以选择部分12年级的课程进行混修，取得学分，最终同样能够取得L3的证书。

NCEA是采用Standard-based System设计的。也就是说，在每个课程等级中，只要学生达到了相应的标准，就算通过了这门学科。达到标准的学生按成绩可被评为通过(Achieve)、良好(Merit)、优秀(Excellent)。

获得NCEAL3级证书后，想要申请新西兰八所国立大学，还需要满足一定的附带条件，也就是UE（University Entrance），具体的规则如下：

Numeracy课程：取得NCEA L1的10个学分的Numeracy课程。

Literacy课程：取得NCEA L2的10个学分的Literacy课程，其中必须包括5个学分的Reading和5个学分的Writing。

单科认证：在NCEA L3选修的课程里至少有三门课取得14个以上的学分。

按照2020年的录取要求，取得UE的学生，惠灵顿维多利亚大学、坎特伯雷大学、林肯大学、怀卡托大学和奥克兰理工大学的绝大多数专业都可以被录取。而对于奥克兰大学、奥塔哥大学和梅西大学的很多专业，就需要另一个新的评分标准，Rank Score来打分了，学生们需要将所修的学分按照Rank Score的要求进行换算，用来申请这三所大学的不同专业。

NCEA 不仅是新西兰全国性毕业证书，在全球都受到高度认可，如英国牛津大学和美国哈佛大学等著名学府均接受拥有卓越成绩的新西兰大学入学资格和NCEA 3级证书的学生的申请。

例如：英国伦敦大学Management Science BSc专业 2023年NCEA要求

CAIE

Cambridge Assessment International Education

剑桥大学国际考评部

剑桥课程和资格证书分四个阶段，向5至19岁青少年提供国际教育课程和资格证书：

剑桥国际小学课程：5-11 岁学生，学习时间6年。主要培养学生的英语、数学和科学技能以及理解力。

剑桥国际初中课程：11-14 岁学生，学习时间3年。课程架构灵活，可根据个人需求选择课程设置，为剑桥国际IGCSE高中基础学历课程的学习提供良好基础。

剑桥国际IGCSE高中基础学历课程：14-16 岁学生，学习时间2年。可在70门科目中任意选择组合，完成课程后可获得国际资格证书。

剑桥国际AS & A Level高中高级学历课程：16-19 岁学生，学习时间 2 年。可从几十门科目中任意选择科目组合。本课程使学生为高中之后的教育做好准备，帮助青少年成功入读世界各地的一流大学。

全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的新西兰大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；而对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 AAA或AAB。

例如：英国伦敦大学Management Science BSc专业 2024年A-Level要求

IB

International Baccalaureate

国际文凭教育课程

IB课程分为四个国际教育课程：小学课程（PYP），中学课程（MYP），大学预科课程（DP），职业教育课程（CP）。IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。

小学课程PYP （Primary Years Programme）：面向3-12岁学生，注重在课堂内外将儿童培养成为全面发展的探究者。

中学课程MYP （Middle Years Programme）：面向11-16岁学生，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。

大学预科课程DP （Diploma Programme）：面向16-19岁学生，让学生为顺利进入大学和投入之后的生活做好准备。

职业教育课程CP （Career-related Programme）：面向16-19岁学生，为有兴趣在中学的最后两年中寻求接受职业教育的学生设计。

IB课程分配在六个基础学科领域里，语言与文学研究，语言习得，个体与社会，科学学科，数学学科，艺术学科。学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

每门课程的评分范围均为 1 （最低分）至 7 （最高分）。除了IB学术之外，学生还要完成一篇扩展论文（EE），学习知识理论（TOK），并满足创造力、行动和服务要求（CAS）。TOK（知识论Theory of knowledge）+EE（拓展性论文Extended Essay）达到AA/AB/BA，可获得3分的核心课程分数；CAS课程没有评分，只有完成和未完成区别，未完成CAS课程也将无缘IB文凭。

IB资质在全世界范围内被广泛认可，许多剑桥大学的专业都会给出具体的IB成绩要求，HL成绩通常要求6或者7，在特定科目中甚至要达到7。不管是申请英国大学还是美国大学，较高的IB成绩，才有机会拿到大学offer或学分！IB能否能取得优秀的成绩，很大一部分因素也取决于IBDP科目高含金量课程的组合。

例如：英国伦敦大学Management Science BSc专业 2024年IBDP要求

注意，只要成绩达标，学生想要申请英美等国家，无论是学国际课程IB、CAIE还是NCEA都可以申请。但孩子具体学习哪个课程体系或者是学校，最重要的还是要看孩子的自身特点和学习能力，选的好，能最大限度发挥孩子优势、激发孩子潜能，取得事半功倍的效果；但是如果脱离孩子本身，盲目选择，反而会降低孩子进入好大学的几率。

那么这三大教育体系分别适合什么样的孩子呢？总结一下：

选择任何教育体系，最忌讳的就是人云亦云。

孩子的性格特点是什么？学习能力如何？是不是偏科？有什么兴趣爱好？自控能力怎么样？抗压能力好不好？孩子将来的目标是什么？有没有目标大学和专业？这些都是影响选择教育体系的因素。所以家长在帮助孩子做留学规划的时候，一定要从孩子自身出发，只有适合孩子特点的教育方式，才能更好的激发孩子潜能，帮助孩子成就成才之路。