START FROM SUMMER

暑假期间，理事长鲁林曾受邀前往日本大使馆拜访，与垂秀夫大使畅谈信男国际教育“全人教育”教学理念和“2+1.5日本留学模式”。

垂大使对信男国际教育促进中日教育交流所做的贡献表示敬意，在他的力荐下，多家资深日媒也对信男的教学模式、教学理念、升学实绩等充满赞叹与好奇，争相前来、一探究竟。

本周四，来自日本北海道和九州的两位记者伊藤先生、古田先生来到信男教育学园浦东校，向姚校长及学生们发起采访。

目前有多少日本留学志向的学生就读呢？

课堂上每天都会教授日语吗？

学生们是怎么选择文理科的呢？

记者们饶有兴致地拍摄老师指导学生日语学习的场景、向姚校长了解班级构成，古田记者在艺术班级门口流连，对装挂在墙上的学生画作夸赞不已。

“这是学生们画的吗？”他感到有些惊讶，“实在是太厉害了！”

# 01

为什么 贯彻“2+1.5”日本留学模式？

两位记者最关心的话题是：日本的教育方式比较严格，中国的学生是否可以适应？

姚校长解释道，一开始的一至二个月，学生会感觉比较痛苦，因为日式教育与国内教育相比，在行为规范上有许多需要格外注意的地方，比如上课的时候不可以趴在桌子上、对于出席率的要求非常高等，和老师们之间也难免会发生冲突。

但是之后会慢慢适应这些校园规则，学校二年级的学生们已经对日式教育习以为常，做好了走出国门前往日本高中继续学业的准备。

日式教育的浸润是方方面面的，不仅在课堂上，还在日常的每时每刻。

教学楼玄关处摆放着学生们的鞋柜，每个柜子摆放着学生的室内鞋，柜子边缘对应写着每位学生的姓名。

从进入教学楼的那一刻起，就要培养学生自己管理自己物品的意识，以适应之后在日本的生活，这样的日式教学渗透在高中生活的方方面面。

可能会有人疑惑，为什么我们的留学模式是“2+1.5”，在高二结束后前往日本姐妹校高中，选择这个时间点是基于两个方面考虑。

一方面是，如果在高三结束后编入日本高中的高三下班学期，那么学生在日本高中的学习就只有半年的时间，还得应付即将到来的升学挑战，无法好好地融入当地、感受日本文化、结交日本朋友、享受高中生活。

另一方面，信男也需要通过两年的时间来观察学生们是否已经做好了前往日本留学的准备。这份准备并不是成绩或者口语到达了某个水平就是准备好了，当然这些也是不可或缺的，但这只是获得了前往日本高中留学的门票。

为了学生能够适应严格的日式校园管理、日式课堂教育，顺利完成学业，甚至获得指定校推荐资格升入日本名校，在信男的两年是相当关键的。

信男的日籍、中籍老师们会详细与学生们讲解中日教育、文化的不同，以日式的严格的校园管理来要求学生们。虽然初期的反抗与冲突在所难免，但是大家会在每天的耳濡目染中逐渐适应，并在两年后顺利展开日本留学生活。

当然也会有学生直到最后也无法适应日式教学而选择了其他道路，我们也祝愿他们可以在其他路上走得顺畅。

# 02

只有EJU 才能通向好学校？

最近，老师们发现，受到一些外界影响，有部分学生困于EJU，也就是日本留学生考试这个单一通道，一味表示自己要通过EJU考取大学，只学习EJU的课程而忽视了学校的学习。

“只有通过EJU才能进入好学校”，这个想法是非常片面的。因为一旦EJU考试失败的话，学生也已经错过了信男丰富的升学资源，再也没有别的升学途径，只能茫然地等待第二年的考试，或者进入职业学校，这个结果是大家都不愿意看到的。

同时，“只有通过EJU才能进入好学校”，这个想法也会使大家无法好好使用信男的力量。

“2+1.5日本留学模式”不仅可以让学生提前前往日本学校，适应当地课堂、磨练口语表达、结交志同道合的伙伴，还为学生们打开了全新升学道路——指定校推荐，这是许多机构与学校无法提供给大家的。

往届，超过75%的学生通过指定校推荐进入了许多人通过EJU也考不进的日本名校，这份傲人的升学成绩是非常罕见的。

EJU只是一个大学敲门砖，这之后的大学校内考才是重头戏。不少信男的毕业生表示，在参加大学校内考试时，也会遇见国内通过EJU考试前来的考生，一同参加面试时会感到自己因为已经有了在日本一年半的学习经历，而在口语表达中拥有巨大的优势。在被考官即兴问道“你可以为世界变得更好而做些什么”、“请以二氧化碳为主题设计并讲解”等漫无边际的突发问题时，也可以迅速做出反映、拔得头筹。

至于为什么某些鼓吹EJU的机构和学校，在有学生进入日本的高中时会发喜报庆祝？这个问题希望学生可以自行进行思考。

两位日本记者对此表示高度赞同，并对信男所合作的日本姐妹校高中表现出强烈兴趣。

# 03

修学旅行 深入了解日本姐妹校高中

在日本姐妹校高中的展板前，两位记者停留许久，他们好奇地问道：“学生们会怎样决定自己将前往哪所日本姐妹校高中呢？”

信男每年会组织学生进行修学旅行，之前因为疫情而暂停了三年，但今年暑期已经重启。学生们穿着统一的服装，在日本教育连盟的亲切带领下，参观位于日本各个区县的姐妹校高中，深入感受学校氛围、俱乐部活动、课堂学习等等。

这对学生们来说是一次很好的扩展视野、激励自身的机会，与日本学生们相遇而遇到更多的机遇，感受到了同龄的日本学生，他们的学习情况、精神丰富性等，让学生们不由得被激励着迎头赶上。

采访的最后，六位学生作为学生代表接受记者们的简短采访，他们用流利的日语表达了自己对于日本文化的喜爱和选择日本留学的原因。

# End

非常感谢日本大使馆垂大使、上海日领馆赤松大使对信男国际教育的信赖与支持！

信男也将继续奋斗在中日教育文化交流的第一线，坚定贯彻“全人教育”教育理念和“2+1.5日本留学模式”，为国内学生引进更多日本优质教育资源，为大家的日本留学之旅扫除盲区、保驾护航！

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