以前 ，我们羡慕别人的车子，房子，票子。后来成为父母，我们开始羡慕别人家的孩子。为什么？

人家的孩子知道自己要的是什么，所以自驱力强，成绩好，有前途！将来大概率会成为具备核心竞争力的专业人士，其岗位在其行业不可替代，还有职业猎头频抛橄榄枝；而我们的孩子没有目标，被逼学习，很可能未来会在一般岗位庸庸碌碌的熬着，职业生涯黯淡无光。做为父母，感觉是如此的焦虑和无助。

提高成绩，兴趣是孩子最好的老师。做为家长， 我们希望孩子从小就能感受到文字的力量，数学的美感，历史的兴替，哲学的思辨……可令人叹息的是，很多孩子逐渐丧失了对学习的兴趣，分心的事太多，抱着手机就不放，大人的话孩子也听不进去。没进取心，缺乏专注和投入，缺乏关注，基础差，没自信。厌学的孩子，人格如果无法完善，就算补了也没效果。

另一方面，很多孩子平时也挺用功的，但成绩总是不理想，尤其普通家庭的家长感觉压力很大。孩子每天背着十几斤的书包早出晚归，吃完饭写作业，24:00睡觉，周末一天学校补课，一天补习自修。也想筹划强基计划、高水平艺术团、体育等，但全部都无法考虑，因为根本没时间准备。虽然很迷茫，只能这样傻学，未来并不知道自己能考哪个学校，应该考什么专业。

投入这么多精力时间，但效率极低，遥遥无期的日子，令家长们苦不堪言，这就是现在教育的状况。

究竟是什么剥夺了我们最亲爱的人对学习的热爱？

究竟是什么让我们的孩子在上课和考试中苦苦煎熬？

是孩子不会自主选择，而选择终会形成行为习惯，此后习惯造就我们。

教育的本质在于唤醒，帮助孩子自我认知，发现自己的独特之处（what makes me special），做出让自己受益终身的选择，形成内驱力，从而激发出自己的潜能。这样，做为学校给社会培养的才是一批卓尔不群的人（I can make a difference），进而他们通过终生的自驱型学习，必能为国家乃至世界做出无与伦比的贡献（I am an exceptional person）。

北京市清华育才实验学校秉承着这个教育理念和使命，今年落户朝阳，九月一号开学，集北京市清华育才实验学校的教科研体系及师资团队携手朝阳致知打造面向国内高考的领军书院。清华育才由清华大学教务长吕森创建于1997年，办学历史上每年有多名学生考入清华北大及英美名校，清华育才的校训“好学、力行、知耻”与致知学校的校训“修己达人，知行合一”将会是一个完美的融合，先修炼自我，才能兼济天下。

马斯洛理论把人的需求分成三层五类：较低层次的生理需求和安全需求，较高层次的爱和归属以及尊重，还有最高层次的自我实现，即创造力、道德完善和人生自觉。

请注意，第10条才是对他人的影响，前9条都是自身的修为。曾子曰：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。

致知在格物。这样的话，孩子们就会走出舒适区，迈入学习区了！这样的孩子将来在职场仕途会风生水起，在这个颠覆性变革的时代能够做到不可替代，那么，他们习得的核心竞争力究竟是什么？

刘未鹏在《暗时间》里提到一个人独特个性知识经验的组合。如果一个人的组合符合以下特征：1、绝无仅有；2、在实践中具有价值；3、具有可持续发展性，那他就具备核心竞争能力。

那么，什么样的知识组合在这个已经来临的AI时代具有一定的不可替代性呢？

除了本专业领域知识和技能不断更新外，以下三个维度至关重要：

1、跨领域技能：如创新思维，批判性思维，判断与决策能力，表达沟通能力，解决问题的能力。

2、学习能力：如自驱型的终生学习；

3、性格要素：如专注，坚持，自省，谦逊等。

我们就是要培养出这样的孩子！

为此，北京市清华育才实验学校携手朝阳致知学校从2023-2024学年开始，将打造一所立足于中华文化又兼具国际视野的双轨制优质小初高，培养一大批有着中国“芯”的世界人，国际部有IB、AP、A-level、OTHM等课程体系，国内部有面向新课标新教材的小初高课程体系，两个学部间建立游学制度，相互融合借鉴，取长补短，探索双语教学，利用生涯规划实验室帮助孩子探索个人志趣、学科选择与职业路径之间的关系，众多的出口选择让不同程度的孩子们都能形成学习的欲望与动力，将来在各行业形成各美其美，美美与共的局面。其中面向国内高考的领军书院的使命就是培养不仅能考上清北的高才生，更重要的培养人格健全的未来社会精英。

前面说的从学科角度对知识和技能的修炼，《麻省理工科技评论》曾评选出了2017中国“35岁以下科技创新青年35 人”，他们被认为是最有才华、最具创新精神，以及最有可能改变世界的年轻发明家、创业家、远见者、先锋者及人文关怀者，涉及基因工程、量子信息、人工智能、生物制药、光电芯片、人脸识别、卫星导航、自动驾驶、语音识别、机器学习、纳米技术、新材料、环保等诸多领域。

这些现象值得我们深入思考，要想成为这先拔头筹，乃至今后成为行业的领军人物，除了知识和技能的积累，我们还需要怎样的人格素养和思维品质？

其中最关键的是要让一个涉世未深的孩子在自主性和责任感两方面得到充分的发展，为他们能立足于更为复杂的职场和社会奠定基础。这就是新致知要打造一所融合式双轨制学校的目的。

第一，为了培养这种自主性和责任感，勇于探索和尝试是非常重要的：既要重新思考认知自我，通过实践和认识的相互促进来发掘自己的职业潜能，又要敢于挑战成规定式，通过质疑和辩论，形成自己的思维体系，使自己的智慧得到提高。

知识性的学习虽然很重要，更重要的是你要对社会，对于事物有自己的认识和评判。这样的话，你可以形成自己的思考体系，在面对海量的知识时，可以对它们进行消化，然后理解，而不至于被海量的知识所左右，失去了自己的思考能力。所以，上课也好，做学术也罢、其实更重要的事情是理解其本质并形成自己的思考体系。例如形成以下这种对知识、事实和观点的整合能力：1、采集信息；2、框架思维；3、对比分析；4、归纳提炼；5、逻辑推理；6、形成洞察。

进一步，还要通过跨界，培养自己的创新思维和想象力。想象是知识进化的源泉。在这之前，首先要养成批判性思维意识，它是一种聚焦的有条理的思维，能够让你看清各种idea之间的关系。

有人说，世界上已极少有新的idea，只有重新组合的idea。伟大的思想家、科学家和发明家往往是把已掌握的信息以不同方式放在一起，由此产生新的idea。所以，多听听不同学科的公开课和讲座，了解中西方思想经典、宗教、哲学、科学、艺术史等等，多参加讨论、沙龙、辩论和比赛，对开阔眼界、提高自己的想象力大有裨益。

再说说实践，将来找工作这件事，绩点不能说不重要，但是实践真的更重要。实践给你个抛开成见换个视角看问题的机会。当大家都瞄着红海，一头往里钻的时候，你能看到蓝海，找到新的方向。新致知学校提供了丰富的实践课程，比如在绿幕影棚拍摄语文课本剧电影，在木工房给自己班级或家庭制作使用的实用的的小器具，在机器人教室初步体验AI时代的人机互动，在学校附近公司工厂的实践课中发现学科知识的用途，在音乐教室享受小乐队合作的美妙等等。从某种意义上而言，是你从实践中体悟的视角和洞察力，决定了你的前途。

第二，为了培养这种自主性和责任感，学会社交世界中的为人处事之道以及汲取榜样的力量也是同等重要的，因为在一个更大更复杂的群体中确定自己的身份是很挑战的一件事情，所以要注重同学间相处能力和组织能力的培养；要注重提高熟悉社会和认知社会的能力；更要注重培养自己为人处事的综合素质，使自己兼具理性思维和人文素养。

我们学校将会成立一些学生会、学生组织或者学生社团，这对于认知自我还有提升自己的综合素养都有很大帮助。你的参与度和选择性会决定你的经历，只有在经历中才能成长。责任感也可以从事情中培养，还有遇到的人会成为你正面或反面的教材。比如，你在一次社会实践社团活动中没有取得满意的效果，原因可能一方面是你对自己、对责任的认知可能出现了偏差，另外一方面就是你没有真的努力去培养那方面的能力。再如，再一次生涯规划课交流中，你听到了一位行业精英的曲折的创业经历，很可能帮你探索并找到适合的定位，沿着这个方向努力下去，你也许就获得了一份将来帮你胜出的宝贵经验。

总之，通过以上分析，我们会发现，在学业探索和社交生活中打磨自己的核心竞争力，形成你独有的思想、知识和经验组合，才能在竞争激烈的竞争中脱颖而出，以下是我所认为的一些最值得追求的品质，以此共勉！

就算你把所学的都忘了，也要把它们留下：

1、善良；2、好奇心；3、自驱；4、专注；5、善于思考；6、敢于打破常规；7、百折不挠的执行力；8、反思；9、谦逊；10、博爱。

北京市清华育才实验学校携手朝阳致知学校精心打造的面向国内高考的领军书院，师资团队由三个梯队构成‍‍

相信这个团队会在相互融合的北京市最先进教科研成果及课程体系的支持下，帮助孩子们自我认知，发现自己的热爱，最终发掘出自己的潜能。

挚诚热爱，对某个事物深入灵魂的那种挚爱，是取得成就的最重要因素。探索职业潜能，持家，维系友情，创业，从政……这些追求的过程都很挑战，有时候甚至会很痛苦，但内生的激情是取得进步的动力。

当一个人把自己的能力，个性乃至灵魂与某个事物相融合的时候，他就再也不必被推动着才能去学习和做事了，必将取得成就。

亲爱的家长朋友，希望您成为一名孩子心目中的权威型家长，在教育孩子的过程中学会尊重、引领、加油、刹车，让我们一起塑造孩子美好的未来！