路虽远行则将至，事虽难做则必成。

通过本次对学生们的月考成绩、试卷做深入透彻的分析，明确了下一阶段老师们的教学目标和方向，也为后续朝阳区统考做好充分准备，真正地让考后分析、考后总结、考后举措落到实处。

全年级考试

1、关注平均分；平均分是衡量班级整体学习水平的重要指标。分析会上重点分析了本次月考成绩的平均分，对下一阶段高一学年各班整体成绩的提高制定分阶段教学策略。

2、关注分数分布；通过分析分数分布，了解班级内学生的学习差异和优劣势。充分关注不同学业水平同学情况，会针对不同成绩学生制定个性化的学习计划和辅导措施。

3、关注学科差异；不同学科的学习难度和要求不同，我校老师会重点关注学生在各个学科上的表现。通过分析学科成绩的差异，找出学生在哪些学科上存在较大的困难，并采取相应的教学策略。

全年级考试

1、关键问题多维度思考：充分围绕“考什么？怎么考？为什么这么考？还能怎么考？”四个关键问题。在选题上，从选原题到改编题，不断深究问题方向，同时紧贴高考方向、学情。

2、系统化复盘，全面学习：不仅要求老师在课堂上要对问题讲透，使学生真正的理解并消化，还包含：错题整理、定期复盘、归类后内化、后测再现等关键内容。

15人小班制教学

1、调整教学难度；根据考试整体成绩情况，针对部分学科调整教学难度，以满足更高的成绩需求。

2、调整教学策略；调整整体教学策略，重点聚焦课上课下的教案落实情况。

3、发挥小班教学优势，导师学业指导；我校实行15人小班教学，确保每一个学生都能得到充分的关注和指导。在小班教学中，教师可以更加深入地了解每一个学生的学习情况，更好地满足他们的学习需求，提高教学效果。

4、充分关注学生心理动向；除了学习外，我校老师们也会充分关注学生们的心理动向，定期组织心理健康教育活动，教导学生如何正确处理情绪、应对挫折和压力。

本次月考成绩出炉后，我校开展了“一对一家长对谈”工作。一对一家长会是践行我校“让小班更小”、“每一个孩子都有自己的私人订制”教育理念的有效途径之一。

我校老师通过“一对一家长对谈”可以让家长更深入地了解自己孩子在学校的表现和学习情况。通过与家长的密切合作，学校和家庭可以共同关注孩子的学习和成长，制定更有效的、更有针对性的学习计划和目标。

阶段性的优异成绩是对我校师生们辛苦付出的最好反馈，但我们深知阶段性的成绩不是终点，我们仍需有坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头，坚韧不拔的毅力，在追求卓越的道路上，不断进取，确保学生成绩稳步提升。

新阶段，新挑战

一分耕耘一分收获

致知学子们，继续加油吧！