荔湾爱莎文华国际高中艺术中心中法艺术课程项目是荔湾爱莎学校携手中法设计中心，在中法友好交流开启新里程碑的时代背景下重磅推出的项目。

“通常而言，国际教育交流常以工程、金融等理工类和商科课程为主，爱莎荔湾则打破常规，打造中法艺术课程项目，开拓了中法教育和文化交流的实践路径。”法国高等教育署、法国教育中心广州负责人倪蓝天（Nylam Gauthier）在接受记者采访时提到，该课程项目不仅是关于法语、英语、汉语的交流，而是让学生们通过各种与艺术相关的专业课程来探索中法文化的融合与发展。

此外，倪蓝天还提到，随着世界各国之间的交流与联系日趋紧密，文化多样性的发展趋势也不可逆转，“对学生而言，增强与世界多方的沟通与交流将为他们未来的个人发展提供更多可能性，而教育也是传播文化和艺术的重要渠道之一。”

签约仪式上，爱莎国际教育集团背景提升部门总监、广州荔湾爱莎文华副校长 (国际方向)李家瑞博士分享道：“明年是中法建交60周年，今年4月7日，法国总统马克龙来华访问，他表示‘300多年前，法国第一艘抵达广州的“安菲特利特号”（ L’Amphitrite ）帆船上，搭载的不是士兵或是商人，而是数学家。马克龙强调说友谊是通过知识和科学联结起来的。’今年，也是爱莎首届艺术毕业生取得硕果的一年，帕森斯设计学院、伦敦艺术大学、普瑞特艺术学院等多枚录取收入囊中。

中法艺术课程项目的推出，为有志投身艺术事业的爱莎学子拓宽了升学路径，是爱莎“构建多元文化融合的国际教育生态系统”的愿景的践行，更是爱莎为促进中法文化交流做出的一份新贡献。”

实际上，在推动中法文化与教育交流方面，爱莎已持续进行探索。在签约仪式当天，广州外国语学校爱莎文华IBDP课程10年级学生龙瑞淇也来到了现场进行交流与分享。

龙瑞淇说，法语是她的第二外语，在学校，除了学习法语语言知识外，老师们会通过课堂教学和课外综合活动，带学生认识中国习俗的法语表达以及法国的节日和文化习俗。正是这样的学习，让她有机会作为优秀代表，参与了法国总统马克龙与中国青年的见面会。她分享了活动现场让她印象最深刻的一点：“总统提到‘两国青年在文化上的差异是特别美丽的存在，而我们应该不断地去欣赏这样的差异’。中国人有句话叫做：美美与共，天下大同。文化上的差异、中国的和而不同和艺术是有着特别强的联结的。”

中法设计中心董事长樊哲向来宾介绍了中法艺术课程项目的特色：

中法班将采用“工作室化”教学法，提升学生的动手能力，并按照行业操作流程，安排学生直接参与项目制作，并融入大学阶段的思维训练方式，使学生提前进入职业化学习。

此外，中法班将通过“游牧式”教育开阔学生视野。“中法班的学生每年将前往法国巴黎学院·尚邦校区学习三个月，体验当地文化与艺术氛围，拓展创意思维，以便未来更好适应国外学习生活。

中法班拥有强大的“集邮式”师资，将由国际著名的当代艺术家、雕塑家、设计师，著名的美术博物馆馆长，国际知名文化学者、艺术评论家以及法国各大美院教授进行授课。

这是一个混杂的世界，也是一个多彩的世界，更是一个充满美好的世界，设计师、艺术家们用他们的智慧与创造力，为我们的生活创造了美好的产品，也时不时为我们带来了一些出其不意、引人入胜的“事件”。然而，所有的这些美好、精彩的瞬间可能都隐藏在一个混沌世界之中，需要靠我们用发现的眼睛去发现，去捕捉，去挖掘……

演讲者王雪青老师有着十余年在法国的生活、学习与教学经历，结合与艺术与设计相关的案例，与来宾分享了设计背后的故事。来宾们跟着王雪青老师的分享，仿佛一起参与了一场关于设计与艺术的旅行。

音乐家于文杰老师和钢琴家张玥老师，则分别为来宾分享了法国和意大利歌剧声乐风格和古典钢琴乐的特色区分。穿透力极强的古典歌剧声和钢琴黑白键悦动声，在荔湾爱莎学校专门为学生打造的沉浸式戏剧学习剧场——黑匣子剧院中，效果达到了最佳的品质。与音乐家近距离互动的观众们，仿佛伴随着声乐，进入了奇幻的艺术世界，如痴如醉。

荔湾爱莎学校园区总校长朱校称：“艺术是没有国界的‘通用语言’，是一把帮助学生找到与世界融合相处的钥匙，它可以解决人的内心问题，最终达到内在的平衡，并帮助其他人去解决问题，让大家都幸福起来。”

此次荔湾爱莎文华国际高中艺术中心中法艺术课程项目正式成立，不仅能够拓宽了爱莎荔湾多元的升学路径，更是爱莎荔湾在多元文化融合社区构建上的点睛之笔，将推动荔湾爱莎学校打造国际理解教育新高地，促进多元文化的交流和相互促进。

期待通过这个项目，学生形成个人在艺术方向成长的内驱力，并通过把中国与法国的艺术有机结合与学习，将其内化为带有个人思考的艺术语言，逐步成长为艺术的传承者和创新者。