线上学习近两个月，疫情形势不断变化，对疫情、学业的焦虑难免困扰家长同学们。但华外学子的成长不被疫情打扰！在居家学习期间，同学们该上的课一节不落，学习与互动从不停歇，同时艺体兼修，追求卓越，比校园里的时间更多几分主动和自律。

为了保障线上教学期间学生的身心健康，CEP中学部博雅学科组通过多次集体备课合理调整课形式以及内容，开展丰富多彩的线上博雅学科教学活动。积极引导学生参与居家体育锻炼活动，使日常的居家学习生活更加丰富多彩。

线上教学期间，体育教师们克服教学器材，场地教学示范等困难，积极开展丰富多样的线上体育教学活动。体育教师根据本年级学生的具体情况，依据《体育与健康课程标准》，围绕国家体质健康测试和中考体育项目等内容，制定了符合学情的锻炼内容，确保学生可以保质保量完成。

一节节丰富多彩的线上体育课，获得学生们和家长们的好评。在体育教师的带动下，学生们不仅在课中表现积极，课后也积极加入行动的行列。锻炼身体，增强体质，同心抗疫。一个爱运动的学生可带动一个爱运动的家庭，一群爱运动的同学可带动一个爱运动的班级运动，让身体健康，让家庭和谐，让班级上进。

线上教学变得是授课的形式，不变的是老师的认真和热情。居家学习变得是专业的场地，不变的是学生的努力与坚持。

让我们一起体验居家体育课堂的别样魅力，看看学生们的居家运动风采。

我校于11月26、27日和12月3、4日利用两个周末的时间开展了线上运动公益赛，本次比赛采取线上参与的形式，同学们积极报名，自主参与，反响热烈。通过客观公正的天天跳绳APP及后台数据二次评审。我们评选出了本次活动中表现优异的班级。

七年级共配捐2105元，八年级共配捐1205元，九年级共配捐1015元，CEP中学部共运动配捐4325元。

线上运动会不仅促进学生身心健康发展，使学生真正体会到居家运动带来的愉悦，而且有助于学生树立终身体育理念。奉献出自己的爱心。生命在于运动，运动使人快乐，虽然我们不能在绿茵场自由奔跑，但是线上教学教会我们室内锻炼技巧，线上运动会也让我们与同伴云端竞技。感受了运动的乐趣，期待我们早日回归校园，相约操场，共同检阅居家锻炼的成果。

云端的音乐课，是与九年级一起聆听巴洛克时期音乐的优雅，也是与八年级徜徉在古典乐中的惬意，更是与七年级一起感受节奏律动带来的舒心。

音乐是最令人愉悦的艺术，它具有教育、净化以及精神享受作用。通过课堂引导，让学生感知音乐美妙的同时也能知道作曲家创作背后的初心与意义，虽在居家网课，也能积极向上，做到勤勉自律、一起共克时艰。

实践是检验学生美学意识与表演技能、创作能力的最好方式。网课期间，恰巧也给了我们的学生更多时间与空间，为此，在本学期结课之际，鼓励学生通过：演唱、演奏、舞蹈、编创等形式完成期末考试作品，通过表现音乐更好的发现音乐，感知音乐和创造音乐，实现美育沁润。

以下为部分同学提交的作品：

◆705班潘紫珈ANTIFRAGILE

◆pink venom  703班 宁珺如 704班施丹颖

美术学科落实“停课不停学”的要求，精心设计和开展教研及教学活动，为孩子们的艺术成长保驾护航，丰富的艺术作品为居家网课增添了很多乐趣。学校近期中收集了孩子们居家期间的绘画作品，特为孩子们举办本次线上作品展，汇报孩子们的绘画成果，以记录孩子们艺术成长的点点滴滴。

EMI设计课exploring creativity"：

This was a performance about "exploring creativity".

Basically: using the same basic elements (lines, shapes and color) each student develop a different and unique design.That's why creativity is limitless。

设计课Laure老师带领同学们探索设计中的创造力。同学们使用相同的基础元素，如线条、形状和颜色，进行独特各异的设计。每一作品都独一无二，表达不同的主题、情绪、观点，演绎设计的无限可能。

在信息技术与人工智能课堂上，八年级的同学们主要围绕“无人超市”这一主题进行学习、体验与实践；同学们先了解无人超市的运行过程及相关技术原理，通过3D虚拟仿真实验平台体验和感受无人超市的魅力，并运用可视化编程模拟和还原无人超市的购物流程，最终完成个人的无人超市畅想，运用所学知识和技能绘制无人超市概念图。

七年级则学习了智能机器人、机器学习等内容，探索了机器人的构成，在虚拟仿真平台搭建机器人，畅想AI世界，拓展思维边界。

同学们还了解了机器学习的原理，体验机器实现智能的方法之一，亲自动手训练一个模型，做一回人工智能工程师。

在信息技术课程方面，同学们更是沉浸式地在学习，课堂的每一分钟都离不开信息技术。在实践过程中，同学们把手中的电子设备应用得更为熟练，知其然，也能知其所以然；还用视频等多媒体形式完成各学科作业，表达自己的观点、记录日常生活，丰富而又多彩！