孩子学习不好竟然能够看门诊？

当然！

暑假期间，不少医院都开设了“学习困难”门诊，在家长群众引发了持续的热议。

因为太过火爆，近期的号源已经全部约满，真可谓是“一号难求”。

有家长说，要是早些开设这个门诊，孩子也就不会有这么多问题了。

的确，说到学习，家长们真是“一脑门子官司”。

不喜欢学习、字迹潦草、粗心大意、上课听讲不认真、回家作业不仔细，一考试，那结果，真的是，惨不忍睹。

于是，为了纠正孩子的学习习惯，提高学习成绩，家长们各种方法一起上阵，结果呢，孩子依然是那个孩子，成绩也没见提高，而这亲子关系，却眼见越来越差。

那么，孩子学习困难的原因到底是什么呢？

南方医科大学医院心理治疗师李鹤然医生介绍说：学习困难有几种情况，有阅读识字的困难，也有发育和遗传的情况。

同时，医生也指出：学习困难只是一种表现，背后的原因，其实并不简单。

身体健康，是天下所有认为父母者共同的期望。

健康的身体是努力学习的有力保证。

当孩子的身体发育不足，或者健康状况出现问题的时候，也必然会影响到他们的学习。

在中国，大约5%-8%的适龄儿童患有阅读障碍，每10到20个孩子中就可能有一个，人数可达上千万。

这个很多人连听都没有听过的概念，在人群中无处不在。

央视纪录片《我不是笨小孩》，就聚焦了这么一群孩子。

一段简单的话，孩子读出来，却错字、加字、漏字、颠倒顺序，状况不断。

很多人会觉得孩子不认真，但事实是，这段看似简单的文字，在孩子的眼中，却是闪烁不定，令人抓狂的。

识字、阅读、听写，正常孩子很容易做到的事，对他们来说却难于登天。
文字在他眼里是一幅幅奇怪的图画，怎么努力都记不住。

如果孩子出现了这种状况，就一定要带孩子及时就医，接受正规的治疗。

这类孩子主要表现为好动、丢三落四、无法集中注意力。

有一部分孩子会随着年龄的增长而有所好转，但依旧会有30%的孩子症状会延续到成年。

多动症的主要表现为注意力缺陷、多动和冲动。

有的孩子在课堂上看似很安静，实际上思维却完全无法集中在学习上，还有的孩子则会上窜下跳、冲动好斗、一刻不停歇。

如果孩子有这样的症状表现，家长需要带孩子到正规的医院就诊，千万不能简单地给孩子贴标签。

当下，在极度内卷的教育环境下，不少家长为了让孩子赢在起跑线，提早让孩子认字、写字。

但是，孩子的学习需要以正常的生长发育为基础。

如果孩子的手部力量不足，他们就拿不稳笔，自然也就写不好字。如果孩子的身体没有发育好，脊柱、肌肉无法维持平衡，他们也无法坐得住。

而有的孩子感知能力不完善，他们不能直观地感受到冷热、高兴、愤怒等，也就难以理解文字的真正含义。

放慢节奏，允许孩子慢慢来，才是对孩子最好的呵护。

很多人都有过这样的经历，当我们心情不好，烦躁焦虑时，就很难集中注意力。

我们是这样，孩子更是如此。

孩子是家庭的情感洼地，也是家庭情绪的聚集地。

孩子和家长的内心是完全相连通的。

当孩子有了情绪困扰时，他们会将坏情绪抛给家长，然后就可以抖空自己的内心，轻装上阵。

而实际上，很多孩子却成为了家长情绪的承接者，他们接住来自家长的高期望、高标准、高焦虑，这些负面情绪填满了孩子的内心，让他们无法静下心来学习。

曾经看到过《新华网》报道的“厌学训练营”的故事，颇有感触。

记者采访了其中一个叫陈阳的女孩。

她们全家都是名校毕业，自然对孩子的期望值也很高。

背负着全家期望的陈阳别无选择，只能拼命读书。

只是，成绩总是忽高忽低，她所有的努力随着成绩的不稳定而变得一文不值。

爸爸直言如果考不上重点大学就打她，妈妈也经常监视她的学习，发现她在做其他的事情，就又哭又骂。

爸爸的严苛和妈妈的焦虑，终于毁掉了尚未成年的陈阳。

她越来越压抑自己，越来越不愿意和他人交往，也越来越厌恶学习。

她不止一次地感叹：自己宁可大病一场也不想再学习了！

有教育专家说：

有些家长只看重分数带来的利益关系，而不是育人关系，孩子的喜怒哀乐，生命成长，心理需求，都被家长忽视，取而代之的只有冷冰冰的分数。

学习是一件需要宁静和安心的事情，只有那些内心清澈透明，背后有家长的支持的孩子，才能享受学习带来的乐趣，也才能在学习中投入更多的精力，愿意为了自己的目标而不断努力。

孩子的心理健康，不仅是他们心灵最好的养料，也是他们学习路上强大的助推器。

曾经听过一句话：如果父母很在意孩子的分数和成绩，必然是亲子关系有缺陷。

在我们周围，有不少家长“唯成绩论英雄”，在他们的眼中，只有成绩和分数，而在他们的心中，将成绩与好坏联系在一起，他们会固执地认为，只有成绩好的孩子，才是好孩子。

表面上看，他们关心孩子的成长和未来，但实际上，关心的背后，是一种“自私”。

他们真正关心的，是孩子是否能赢过别人，是否能在竞争中胜出，是否能给他们带来满足感。

这样的家庭，无疑，亲子关系是冰冷而没有温度的。

孩子无法感知家庭的温暖，他们想改变状况，又没有更多的办法，因此，他们就只能选择用各种“叛逆”的行为来反抗，来获取他们渴望的关心。

知乎上，有一个热议的话题：有没有人真的很讨厌自己的妈妈？

一个网友说：我不是讨厌妈妈，我是恨她，真的很恨她！

从小，妈妈工作很忙，经常出差。

小小年级的她，哭着要求妈妈早点回家陪她玩，她好希望能像别人家的孩子那样，放学后拉着妈妈的手一起回家。

于是，她就开始不写作业，甚至，考试时，故意答错，她觉得，只有这样，妈妈才会被老师“请”到学校，她才有机会和妈妈一起回家。

只是，她小小的反抗并没有被妈妈所看见，因为成绩不好，她在学校被老师训，回到家被妈妈骂。

她失去了一切，也因此，她疯狂地恨妈妈，开始和她对着干，她逃学、叛逆，干着所有妈妈不喜欢的事。

像这样的家庭还有很多。

有数据显示，全国有大约5000万名孩子有学习障碍。

在他们的背后，也许就有一个亲子关系紧张、相处不和谐的家庭。

没有温暖的家庭打底，孩子也很难专注于学习。

作为家长，我们要正确的看待孩子的学习问题。

虽然孩子的学习困难有着多方面的因素，但不可否认，很多困难的根源其实在于学习习惯上。

多回头看看，我们是否在日常的生活中重视过孩子学习习惯的养成？是否督促过他们的学习？是否和孩子一起面对这些问题？

即便孩子会有种种问题，但每个孩子都会有他们独特而闪光的方面，值得我们用生命去呵护。

正如导演李瑞华说的那样：

相信种子，相信岁月。我们种下的种子，每一颗都不一样，需要时间来慢慢看到它们的改变。

要相信孩子，不是在小学阶段、在他们人生的初始阶段，就因为他们的不完美彻底否定他们。

在假期的最后一段时间里，就和孩子一起，查漏补缺、调整状态、降低期望、放平心态，让孩子尽享假期的快乐，共同迎接新学期的到来。

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