寒假是学生们最开心的时候，无疑也是痛苦的时候。寒假游玩一时爽，开学补作业，会想哭的。

所以寒假作业赶紧完成吧！以下常见的几种写作业的现象，尽量避免：

作业拖拉

很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖，每次都要磨蹭到很晚才写完，上学时如此，假期就更加有时间拖了。

经常会说明天再写吧，等到了明天，又不想写再推迟，直到开学前几天，才开始夜以继日地赶。

孩子心理：假期这么长，下个星期再写都不迟，何况是明天就写，结果一拖再拖。（此处也暴露出孩子时间观念不强的问题）

注意力不集中

好不容易坐下来写了，心思却完全不在作业上！不过10分钟，就一会去倒杯水，一会去上个厕所；再不然就放个手机在旁边，拍个自拍发个朋友圈……

孩子心理：反正写完了也不能出去玩，没准妈妈还会布置新的作业，不如慢慢写。

（书写）答题不规范

平时的作业，孩子不敢怠慢，因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊，老师不会每天都盯着你作业质量！

所以，一些孩子作答就非常不规范：拼音汉字书写没了规矩；答题不写题号；格式混乱，解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。

还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖，稍微有一点点小瑕疵，就擦掉重写，不仅效率低下，书面也不整洁。

孩子心理：反正老师也不会检查，用不着那么认真，写完就行了。

寒假总共二三十天，除去春节几天走亲访友，阖家出游，比较集中的寒假学习时间，也就20来天。所以，家长给孩子制订学习计划，三大主科可以用以下方法学习：

4个词概况：

【语文】 朗读，书写，听讲，笔记

课文朗读之于语文学习的重要性，无需赘言，对字、词、句、段、篇的学习与体悟，都在“读书百遍”中，“”其义自见”。汉字之美，还在于书写，字的笔顺笔画是基础，字的书写美观是要求，不仅考试必须，一手好字，是孩子一生的名片。

如果孩子对语文学习，还不是太有兴趣，不妨让孩子听一堂名师讲的语文课，名师讲的语文课，既有课内重难点知识，又有丰富的知识文化拓展，旁征博引，精彩异常。它会让孩子感受到，学好语文不仅提高了考试成绩，而且开阔了眼界、拓展了认知、提升了素养，学习兴趣油然而生！当然，听课的时候，要记好笔记，养成积累、回顾的好习惯。

【英语】 朗读，听讲，精听，对话

学英语的最终目的，是要能应用，听说读写，一项都不能有短板。每天大声朗读，是学英语的第一步；要把课文里讲到的单词、短语、句子，都融会贯通，要能听得懂，说得出。遇到合适的场景，要能把英语运用得像我们的母语一样，张口就说，发音纯正。

要想孩子做到这些，最好还能有一位优秀的英语老师的启蒙和指导，还要为孩子创造一个良好的英语学习环境，能让孩子想说就说，随时随地加强练习，这样才能激发孩子的学习兴趣，也才能真的提高孩子的英语应用能力和水平。

【数学】 听课，练习，总结，提高

数学学习，首要的是听讲。一位好的数学老师，能把知识点讲解得清楚明了，能把典型例题讲解得思路清晰。孩子只要跟着学，就差不了。勤于思考，做一个有心人，把老师教的典型例题和解题思路都详细记下来，消化理解，形成正确的数学思维，再通过必要的练习，去巩固提高，做到举一反三，自然就不怕数学考试了。

数学的学习还需要良好的计算能力，以及足够认真、细心。这都需要平时加强口算、笔算练习，打好基础，考试时候才不会因为“粗心大意”而失分。

当然，现在数学考试的趋势，不仅要考察学生的解题能力，更对学生的阅读理解能力提出了更高的要求。阅读理解能力不好，数学题的题干都看不懂！所以，这就又回到了我们语文学习上面。可见，加强阅读练习，提高理解能力，对于各学科的学习，都是十分重要的。

这个寒假，就让我们用好“温故知新211”计划，抓住21天好时机，坚持每天学习1小时，学玩两相宜，寒假不虚度！计划中，每一天都有5分钟的亲子互动学习时间，希望家长能和孩子共同学习，以实际行动激发孩子的学习兴趣，让这个假期的每个夜晚都能上演“欢乐一家亲”！

春假期间，热闹非凡，家长可以用以下八个步骤引导孩子静下心来写作业：

第一步，准备

准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

第二步，静心

简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。

第三步，预计时间

考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。

第四步，记录开始时间

让孩子自己记录开始时间，或由家长帮助记录。

第五步，正式写作业

正式写有三不原则：不翻书、不打扰、不间断。

第六步，记录结束时间

第七步，统计实际作业时间

①孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确；

②因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准；

③做到孩子和家长心中有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。

第八步，检查作业

家长千万不要帮助孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查的习惯，而不要替他检查作业。

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