近年来香港的国际学校的数量似乎有所长，那香港本地国际学校学位是否足够？谁可入读国际学校？国际学校学费昂贵吗？有什么样的费用是要负担的？国际学校入学试难考吗？国际学校的中文课程又如何？您必定有很多问题想知道答案，咱们就一起了解一下吧！

1、学额是否足够？

据预测国际小学到2022年会有2536个学额供过于求，从数字上看，国际学校过去严重供不应求的局面已缓解，但却意味着市场正在饱和。国际学校在港，特别是新办的国际学校在招生方面将会遇到问题，其中关键在于国际学校的学额分配。据教育局规定，国际学校如获政府分配土地或者空置教室方式资助，其所录取的学生至少要有7成必须为非本地学生。现在本地生其实也想就读国际校，这才导致了学校过去出现供不应求的紧张情况，若国际学校可调整外籍人士与本地生的收生比例，容许录取更多的本地学生，相信能助平衡供应市场未来饱和状态。

2、老牌学校比较受欢迎？

近年愈来愈多国际学校在香港开办，像香港墨尔文国际学校或Stamford American School Hong Kong都是比较新的国际学校，相信未来会陆续开办更多。不过，历史比较长的国际学校始终较受欢迎，例如弘立书院、汉基国际学校和香港国际学校。弘立书院近年受欢迎是因为学校对中文水平要求高，小学入学试也要考中文，吸引希望子女维持一定中文水平的家长报名。

3、谁可入读国际学校？

现约有7000多名不是持外国护照的香港人的子女在国际学校就读，较8年前的3000多名，增加逾1倍。读国际学校的愈来愈多是中产家庭的孩子，以及港漂的内地精英。而除了英基学校、港岛区老牌名校德瑞国际学校和香港国际学校外，往年报考其他国际学校的考生，10个中有5成说普通话，3成是香港本地人，另外2成是外地人。

4、国际学校的学制怎么分？

尽管国际学校大多提倡较自由的学习环境，但学校的不同学制也是选择学校的考虑因素。

国际文凭课程（International Baccalaureate ,简称IB）全面性高，要求学生修读不同科目，包括文、理科，更经常需要进行研习跟研究，从而培养学生的研究跟分析能力，所以课程也注重时间管理。

IB课程对学生英文能力要求非常高，有些家长知道子女英文比较弱，就未必想报读IB0课程的学校。

英国高中课程（General Certrficate of Education，简称GCE）一般学生只会报读3-4科，可以有更多时间专注每一科，每科程度学习难度比IB课程稍为深入。而且课程选科比较弹性，如果学生不想报文科，可以全报理科。课程又以考试为主，较少其他研习。

美国大学预修课程（Advanced Placement，简称AP）选科同样具弹性，一般学生报读约5-7科，望进顶尖大学的甚至会报读8-10科，而且课程可专注自己的强项，例如学生数学很强，可能IB课程只能选一科数学，但AP课程可选几科数学，报大学也可以展现其数学能力，较适合清晰知道自己强项的学生。由于AP课程衔接美国的大学，若家长希望子女到美国升学，这也可以是其中的考虑因素。

5、学费是否很昂贵？

若然父母想让子女入读国际学校，最关心莫过于学费问题。香港的国际学校学费种类之多是不争的事实，而且各学校的项目不一，由申请入学开始，家长先要缴交报名费，有些国际学校亦会同时收取评核费(Assessment fee)，即入学测验及面试费，每项由1000-4000港元左右。

至于学费，每月1万港元已是最低门槛，一般每学年收10个月学费。除了每年学费10多万港元外，学生如获取录，还可能 要付其他入学费用，如提名权费或债券等，这还未计算其他杂费。

6、是否要买债券？

目前香港50多所国际学校中，有36所有发行不同名称的「债券」，供家长以私人或公司名义购买，不少国际企业也会为从外国来港的员工子女购买企业债券。本地国际学校以非牟利团队模式营运，没政府资助，这些债券是学校自行集资，以用在学校基建或发展新课程项目上，不受教育局或香港金融管理局规管。每所国际学校针对债券自行拟定政策，如价格多少、是否强制购买、是否可以归还、 是否可以在二手市场上自由买卖等，各不相同，家长要多花工夫了解。不过，家长要留意，购买债券并不保证子女能在该校就读，只是如果学生能达到学校要求的入学水平，才获得优先取录机会而已。同时，家长也要留意学校的校风、质素和子女的需要，切勿以名气及价钱作为决定因素。

国际学校「债券」分类：

①提名权(Nomination Rights)或资本建设费 (Capital Levy)：费用每年介乎2—6万港元 ，分为一次缴付或年付，直至毕业为止，不可退还。这种提名权类似学校发展的赞助费，如果不购买提名权，家长可选择每年以港元缴交资本建设费直至孩子离校为止。

②债券(debenture)：即家长向学校提供无息贷款，介乎于25万至60万港元之间，有些学校会退还。

③资本证书(Capital)：可达上百万港元。

7、入读后中文会变差？

若孩子从幼稚园开始就在国际学校就读，其中文基础一定不如本地学校的学生，因为国际学校小学，每周只有3节中文课程，所以学习中文之语境有限。反之，本地学生完成本地小学中文课程后，以此作为基础转读国际学校，中文程度应该能应付国际中学教育普通证书(IGCSE)中文科考试，所以有中产家长为子女部署海外升学时，会先完成本地小五、小六课程后才插班入读国际学校，这样中文既有一定的基础，而因年齢尚小，以后亦有足够日子追回国际学校的英文程度。

国际学校的中文课，其教学目的是为培养学生的中文能力，以及对中国文化的理解和欣赏，而所有本地国际学校都是以普通话教授中文，学校会根据自己的情况，决定是使用繁体或简体字教授中文。本地国际学校小学及中学的中文课本，发现都是由本地津贴学校教科书出版社编辑，但教材内容会根据非华语学生的需要作出修改，以增强音效和汉字输入，内容包括语音学、词汇、句型、语法和话语的研究等。

8、中文课的程度如何？

至于中文课程程度，国际学校的中文课本，跟本地津贴学校的中文课本作比较，国际学校中文课本第7年级的中文程度，等同本地小学的5年级程度，文言文及成语都不太多，功课每周有作文，也有少量默书及测验，教学内容应用性较强，也要写周记。国际学校在12年级还可以进一歩学习中文，学生可以选择在英国高中课程 (A-Level)第1年(即AS级)学习中文，或是在英国高考课程(GCE)读1年AS4_evel或2年A-Level高级

中文课程，学习欣赏中国语言、文学、电影和文化世界。这些课程旨在帮助学生培养高水平的中文知识，并了解中 国语言和文化，以及学习和应用有价值的语言技能。

9、几岁入读较为合适？

若真的有兴趣让子女入读国际学校的家长，年龄愈小愈好，因为考试难度也愈低。如果是考幼稚园及初小，学校会相对较多考虑家长的背景、是否认同学校的文化、能否与学校沟通及教育理念、是否与学校接近等。不过，现实情况中，报考国际学校幼稚园至小学1年级，往往竞争最激烈，然而国际学校学生流动性大，如果家长愿意留在他们的轮候名单中，申请会以滚动形式处理。曾有过不少本地学生，本来申请1年级不成功，但留在轮候名单中，等了2年后，收到学校通知3年级有学位，考试通过后就成功转校。

第2个比较热门转校年级，是读完小5或小6后。国际学校幼稚园到Grade 5学生流失率较低，等待后补机会渺茫，但到了小学高年级就不一样，Grade 6学生大概10岁后，流失率较大，学位空缺自然增加。但这个关口转校，学生在本地学校大多以中文学习，考国际学校入学试不无难处，因为国际学校的入学试，主要考英文作文及英文数学，最后以英语玩游戏及交谈结束。但这种英文写作技巧是可以准备的，家长可自行帮子女找应考国际学校考试专班。

至于中学转校的难度会越来越大，因为考入学试的学术和知识会随着年级越高，难度越大。近年国际学校的需求和竞争非常大，越来越多学生由传统学校转到国际学校，通常由小4至中二、三贯校会比较多。转校主要有2大主因：

第1学生通常是在传统学校成绩非常优异的学生，希望报读国际课程，比如：GCE (英国高考课程)、IB(国际文凭课程)或美国学制的AP (美国大学预修课程)等，将来升读海外的知名大学。第2相信不少父母都深感同意，就是传统学校功课太多，比较吃力，家长希望孩子到国际学校上学可以更轻松，还能在不同环境下发挥得更好。

10、何时开始收生？

报名通常10月份开始，并设有学校简介会。 各学校的截止报名日期不尽相同，幼稚园、小学及 中学亦有差别：幼稚园通常是最先截止，一般在12月面试；小学及中学插班报名，由于学校要考虑每年剩余学额，报名日期可能延长至3-4月份。其实大部分国际学校，如果有空位的话，全年都在收生。

11、入学考试形式是怎么样？

学前、幼稚园至小二的小朋友，学校一般会安排在轻松的环境下进行约1小时的测试，先以小组活动形式，让他们参与游戏或绘画活动，期间面试老师会进行观察，并以英语进行提问。学校较注重学生的语言表达能力，面试形式也会变成对话模式。部分学校还会以小组形式进行面试。注重英语能力外，学校也看重儿童的礼仪、性格和应对能力等，一般较有自信、勇于表达的孩子会容易给面试老师留下良好印象。

至于报考3-6年级的学生，学生需参加笔试和面试，时长约2小时。笔试以考核英语及数学为主，面试则以英语一对一对话。学校希望了解学生的性格，一般会涉及的话题包括：学生的优点、兴趣以及愿望。

在7-12年级入读国际学校，则会相对比较有难度。笔试大约3小时，主要考核英语作文及数学。学生须先通过考试后才能获得面试的机会。面试形式一般是单独进行或小组讨论，大部分学校会按照学生的考试成绩、过往1-2年的学校成绩单及活动成绩，决定是否取录。面试占的比重虽较少，但会成为取录与否的关键，因此学生可凭这机会表现自己，以增加被取录的机会。

英语作文一定要准备全面。最好多认识不同的文体和格式，比如：创意写作、书信写作和新闻报道。建议学生在文章结尾加入比较曲折或幽默的情节，令文章与众不同。阅读理解方面，学生要能阅读英文程度较深的文章。至于数学，国际学校常利用多文字的情景题考核学生。

面试方面，传统答问环节常见的问题包括自我介绍、选校原因、个人兴趣等。面试也有一对一问答，不会有特定问题，而是随着对话内容来发问。考官也可能要求学生进行一些任务，如带自己曾看过或喜爱的书籍，当场朗读后，考官会即兴提问。

建议家长安排小朋友在不同场合跟不同人进行模拟面试，以免怯场。学生若想突出，建议要发掘自己的亮点和独特之处，并能展示对生活的热爱，有好奇心和观察力。避免对答时停顿太久，或遇到困难问题时呆在当场。家长最好录下孩子练习面试的过程以作改善。也建议家长带孩子往心仪学校参观，让孩子亲自去认识这间学校的特色，在面试时更能具体表达自己为何想入读。

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