它来了，它来了！

寒假和春节带着

期！末！考！试！

走来了！

我们致力打造学术型IB学校

作为一所不仅能“出得去”也能”回得来“的国际化学校

看看我们的老师如何带孩子完成复习工作的？？？

如白驹过隙般，学期已接近尾声，本周，为了迎接即将到来的期末考试，OCAC已经进入了全面备战状态。

OCAC是一所学术型IB学校，复习备考期间，老师们摒弃简单重复刷题的弊病，更注重提升孩子们的自主学习能力，坚持常规复习与IB提倡的自主探索反思学习相结合，培养自主学习力、发散思维和辩证思维。

以数学学科为例，来看看学生们如何通过复习对所学知识点进行梳理，完成知识建构与重组——

小班个性化辅导

老师为不同的学生制定了个性的复习策略，同时复习不是简单的、低层次的重复，老师鼓励学生在探究过程中学习和提升。

复习课堂上，数学组老师们引导学生以小组为单位对难题或易错题进行方法分享，进行总体复习。

构建思维导图

在课程复习的过程中，建立一个完整的知识体系，数学组老师们引导学生构建思维导图，把各个散落的知识由点及面串联起来，清晰形象展现出逻辑关系，找出他们的薄弱点所在，逐个击破，达到事半功倍的效果。

自我探索，自我反思

IB鼓励学生在自我探索中，加深学习的理解。数学组老师们要求学生为家长讲解自己的做题过程，通过讲解思考中加深解题印象，逐渐形成自己的知识体系，也能锻炼数学思维和表达能力。在用中学，学中用。

活用课堂笔记

详实的笔记便于查阅，丰富的例子便于理解，高度还原课堂知识，系统反馈所学所得。在复习过程中，干货满满的数学笔记相信是大家的法宝之一！

OCAC的复习环节同样让我们见证了老师们在教学过程中的用心、细心、耐心。

国际学校学生都能“出得去”，但是同时也能“回得来”才是更高的挑战。

OCAC用严谨的学术态度，领先的IB学习方式，积极面对挑战。