11月11日，华锐双语学校校园显得格外安静，操场上不见孩子们奔跑运动的身影，课室里没有孩子们互动探索的画面，走廊上也少了孩子们转场上课奔走的步伐。明媚的校园里多了一分肃静，原来，小初三方会谈正在进行时。

小会谈  新思维

IB课程特别注重学习者社区的建设，教师、学生和家长都是社区中的主要成员。要实现IB学习者十大培养目标，把孩子们培养成具有国际情怀的终身学习者，那么学校、家庭、孩子三者在孩子们的学习成长中的作用缺一不可。正是基于这一点，华锐双语学校的期中小初家长会一如既往地以三方会谈的形式开展，取代传统所有家长齐聚一堂、听取宽泛汇报的形式。

三方会谈，是在因材施教教育理念下，学生、老师、家长三方共同进行的小型会议，会谈中学生、家长、老师共同分享，肯定学生的长处、进步，思考其中的发展空间，为每个学生制定个性化的成长目标。

小会谈，大准备

三方会谈在静谧的校园里有条不紊地进行，为了这一场小小的会谈，各方做了精心准备。

早在三方会谈前一周，家长们就根据家校沟通、亲子沟通及学生日常学习表现针对性地预约学科老师。教师和孩子们在校分别就阶段性的教学与学习进行多角度多层面的反思，教师准备孩子们的学习成果数据，孩子们整理学科学习文件夹。

小会谈  重个体 

“龙生九子，各有不同”，每个孩子都是独立的个体。

三方会谈，关注每个独立的学生个体，无关他人。三方关注的是每个孩子的当下，连接的是他的过去，展望的是他的未来。

小会谈  融大爱

爱无边，行有迹。父母之爱，贵在点滴付出，每一次家长会，能在繁忙的工作中拨冗时间出席，每一次分享听得见孩子的声音，看得见孩子的变化，并在行动中做出改变。老师之爱，宽严有度，能在普遍中发现与众不同，能肯定微小的进步背后付出的努力，能为之量身定制提出具体而微的目标，使孩子们收获踮踮脚尖就能够得着的快乐。三方会谈，不过十分钟，然而在每一颗小小的心灵里，得到浇灌滋养的爱之花会慢慢绽放。

三方会谈，严肃不严厉，特别的关爱给每一个独一无二的个体，希冀并坚信在新的阶段能看到孩子们崭新的面貌。家校共育，合力促成长，我们一直在路上。