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遵理名师专访 | Jason AU老师:借助大湾区发展机遇,与遵理并肩作战

2023-06-05发布于广东

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从一杯奶茶分析企业成本效益,从一只股票看一家公司的经营情况……别人眼中枯燥无味的经济与企业会计财务课,在他的课堂上都变得生动有趣。


他是Jason欧煜朗老师,现任职香港遵理国际教育HKDSE经济科、企会财科老师。Jason毕业于香港中文大学经济学专业,多年教授中三至中六HKDSE数学,经济及企业、会计与财务概论。


曾担任学校学生会的顾问老师、商科科主任的Jason,深谙HKDSE课程的考题要点和考试技巧,他善于营造轻松愉快的学习环境,帮助学生对数学、经济及企业、会计与财务概论的认知和理解,同时注重训练学生心智、独立思考能力。










01
锚定人生方向,与遵理相互成就


很多人都看不出来,年纪轻轻的Jason老师,已经在HKDSE教育行业积累了近十年的工作经验。早在港中大上学期间,Jason就开始针对专科,帮助应考HKDSE学生辅导备试。大学毕业后,他进入香港不同的教育机构工作,也在学校当过助理教师。近年,Jason到内地担任遵理教职工作,包括在山区支教半年,前后积累的教学经验接近十年。


我相信知识改变命运。”Jason不但早早地找到了自己的事业方向,同时也带出了不少成绩优秀的学生,其中包括几名等级5以上的学生。



Jason出生基层,家庭收入来源主要是爸爸一人外出工作,养活了一家四口。蜗居在小小的公屋,读书复习的环境就只有一块木板和一盏小灯,所以从小他就发奋图强,希望可以出人头地,改变既定的命运。


而拥有超过34年办学经验的遵理,享誉盛名。为了力争上游,Jason中学时代就参加过遵理的课程,借着遵理精炼的辅导培训的助力,他如愿考上了香港中文大学。在人生的关键时刻,他踏上了一条更高层次的道路。“当时如果考不上,就只能直接打工,减轻家庭负担。”Jason直言。皇天不负有心人。天道酬勤,他改变了自己的命运,更获得港中大第一代大学生奖学金。


“我希望我的教学和过去的经验能为学生打开一道大门,引导他们追求更高更远的方向。”


因此,当Jason选择了教育作为终身职业后,他便怀着一份感恩的心情,选择遵理作为事业奋斗的舞台,从而可以引领更多的学生迈向成功。



02
高中读商科竟然可以这么有趣


在很多人眼里,经济 (ECON),企业、会计与财务概论(BAFS)是一门很枯燥的学科。不过恰好相反,Jason的ECON 、BAFS课却是公认的“有趣”。“其实在HKDSE课程里,商科课才是最贴近生活、实用性最强的科目。当你了解数据的原因和逻辑,分析背后意义的话,你会看到一件非常立体的事情。”


Jason让学生在生活中学习财务知识,例如怎样从一杯奶茶看出商家的成本效益,让学生去发掘趣味,分析背后的经济学原理



经济科的学生喜欢研究企业,Jason就让学生找企业财务报表来看;学生父母有买股票、基金的,Jason就和学生一起分析数据。对高中阶段学生来说,以上这些分析都非常有趣,学生会感觉到数字的奇妙之处——透过数字,他们既能看出企业的真实情况,甚至可以了解整个社会。


“自然而然地,通过这些分析,学生会喜欢上商科,也会越学越顺利。”Jason说。



03
独家应试锦囊——“效率”“效果”兼备


经济学和会计学两门学科都讲求效率,作为这两科的老师,Jason在教学中也很注重“效率”二字。于是,在日常教学中,Jason也会敦促学生要有效率。


Jason梳理了一套应用于HKDSE经济与会计财务科都通用的技巧:

首先,让学生清晰把握考试题目的要求;

然后,把要考到的概念用最简单的方式、根据考试评分标准罗列出来。

要注意的是,有时课本里写明的评分标准未必与考局的要求一致,对此,Jason会遵照评分标准,逆向摸索出学习方法,如此操作就能稳拿分数



“我会叮嘱学生,答卷的时候直击取分点,多余的话尽量不写,避免浪费答卷时间。”



04
“学科生活化”的教育理念


入行至今,Jason已形成了一套自己的教育理念,他尤其重视培养学生的独立思考能力。面对现实生活中无数的难题,Jason希望学生能用智慧去解决。


Jason曾经独自游历20多个国家,他认同“读万卷书,不如走万里路”的道理。“智慧,不是靠背书就能得到的,我希望自己能带给学生读书以外的解难能力。培养学生的独立思考能力,对他们的成长会很有帮助的。”



Jason从所教的经济科出发,鼓励学生从不同的角度去思考问题。“经济学其实是一门行为心理学,它研究人类在局限条件下,如何作出利益极大化的行为。人类的所有行为,其实都可以用经济学的因果概念及逻辑关系去推理和表达出来。”




为此,在课堂上,Jason组织角色扮演的活动,鼓励学生从经济学角度出发思考问题。


“我是一个很喜欢思考的人,任何的事情都有两面性。”Jason还帮助学生养成读报的习惯,课堂上,每周都要围绕近期时事开展自由讨论。“一场讨论下来,我能看到学生的理念、思想,这样的讨论习惯,促使他们更主动地去思考问题。之后,我再以完整的经济学理论框架,给他们梳理脉络,这就叫‘学科生活化’。”



至今,Jason在内地担任教职接近五年,作为一位有香港文化底蕴的老师去内地发展,Jason相信,借助粤港澳大湾区的发展机遇,以及自己多年累积的教学经验,他能协助遵理未来的发展,培育出更多能夠充分发挥香港优势,立足大湾区、放眼国际的人才。


“遵理拥有丰厚的资源、良好的口碑,就像一艘巨轮,承载着我一起去并肩奋斗。我们一定能互相成就,走得更远。”Jason说。

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