墨尔本大学

悉尼大学

谢菲尔德大学

伯明翰大学

南安普顿大学

诺丁汉大学

利兹大学

GPA：91分

雅思：6.5分

AP微积分AB：3分

AP微观经济学：4分

优秀学生

三好学生

中加之星

学习优秀奖

特殊才能奖

班级之星

优秀干部

优秀志愿者

心理社水平3

配音比赛二等奖

1）Best position paper in the Model UN Refugee Challenge

2）South China International Model United Nations Project Contribution Award

3）Zhejiang Huzhou Egret Township - Volunteer teaching (research public welfare) Best team award

4）Alzheimer's Care for Shared Treatment Art Most Creative award

从小学时期起，我就已经萌生了出国留学的想法。这或许是因为我并不热衷于那种单一考试决定成败的方式，我更相信全面提升自身的综合素质才是我内心真正的期待。我初次来到中加学校的时候，就深深感觉到这里的管理十分严格，尤其是对电子产品的管理。与此同时，我也发现老师们会很负责任地在课后留下来辅导同学，这是在我以前的国际学校里所未曾见过的。因此，我在之前的国际学校的生活是比较自由的，然而在中加学校的这三年里，我一直在接受挑战和尝试新事物，我也成长为了更好的自己，并有机会站在世界的舞台上展现自我。

当我升入高二后，雅思和AP的学习压力像潮水般涌来。由于每年仅有一次的考试机会，再加上我对标准化成绩的长期忽视，我必须比其他人付出更多的努力才能赶上或者超越他们。然而，高二的下学期已经临近，因此，我决定利用高二寒假的一个月时间，全力冲刺，挑战自我。经过了一个几乎没有休息的寒假，我最终成功地取得了两门AP的合格成绩。

我把人文社科作为人生奋斗的主要方向，因此在高中三年里，我将假期时间投入了活动和社会公益，尽管我参与支教活动的时间并不长，但这让我从繁重的学业和书本知识中抽身，走出舒适区，深入乡村。我通过实践和现场观察，对乡村教育的现状、前景，以及实际面对的问题和挑战进行了反思。同时，我结合阅读和实践，进行了更深入的思考。

当我们需要与其他志愿者一同管理班级，共同备课和教授课程时，我们的团队合作和领导能力得到了实战的锻炼和提升。同时，组织课堂活动时所需的组织能力、语言表达以及处理学生关系时的协商能力和同理心也得到了迅速的发展。比如，我第一次去的时候遇到了一个情绪不佳的小男孩，通过了解他的情况，我深刻意识到校园霸凌和歧视并不因年龄而改变。第二次去的时候，我遇到了一个喜欢打架、有些叛逆的学生，而那时以老师的角色处理矛盾，给我带来了全新的体验和感受。我总喜欢去思考一些关于“价值”和“意义”的事情，我看着他们，我总在想我到底能带给他们什么呢？

他们说“到底怎样才能学习变好呢”

他们说“我想成为像你一样的人”

他们说“你可能是我人生中的一个契机”

这一刻，我决定放下所谓的意义，停止不切实际的想象，去感受世界的平凡。

高中三年，是知识的丰厚，青春的绽放，人生的积累。如果拼搏是主旋律，那汗水就是跃动的音符，迸发出激扬的调子。时光如梭，岁月如迈，这一路浅吟低唱，这一路披星戴月，我们都看在眼里，也为此感到骄傲。孩子，我们看见了你芬芳吐艳的过程，哪怕如米小的苔花，我们也能欣赏她的美好。

所以，相信你能收获你自己的成功，采撷属于自己的独一无二的幸福硕果。