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心理健康教育丨家校联合 完善体系建设 助力学生成长

2023-10-20发布于山东

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全面加强

学生心理健康工作体系建设



重视学生心理健康,一直是盟诺的重要工作。机制健全、队伍建设、心理普查等方面盟诺持续发力,确保学生心理健康教育实现系统化、均衡化发展。


今年暑假期间,我校组织全体教师进行了为期5天的青少年心理学线下培训和10节线上培训课,让每一个从事学生管理工作的老师熟知青春期学生的特点,能够在学生形成自我意识的关键时间点给予学生正确的引导和无限的关心与帮助。


开学第一个月,盟诺开展了全体学生心理普查工作,给每一位学生建立心理档案。普查工作采用“中学生心理健康量表”,对偏执、人际关系敏感、抑郁、焦虑等10个中学生常见的心理问题进行评估。并对分值较高的学生进行二轮筛查和访谈,学术老师与GA(年级主任)也会在生活、学习等各方面给予心理和精神上的支持和疏导。


对于学生们而言,在校期间的人际关系交往对心理健康的影响也至关重要,甚至会波及到学生对学习的态度。

在人际关系方面,新生们往往更加敏感。对此学校的心理老师会与新生家长们逐一进行电话沟通,了解学生的情绪状态和寄宿生活的适应程度,对学生人际关系和舍友相处情况进行调查并和GA(年级主任)一起帮助学生解决现实困扰,极大的帮助了新生快速适应寄宿生活。

搭建沟通平台

家校共育助力孩子成长



在各项工作中我们更加认识到,家庭教育在青少年心理健康成长过程中的作用是不可替代的、极其重要的。面对青春期出现的种种问题,如何与孩子进行沟通也是很多家长苦恼的事。

对此,盟诺特别搭建了针对家长沟通学习的平台,邀请知名教育专家开展讲座,并面对面帮助家长答疑。

本期活动,盟诺特别邀请了纽夫普兰家庭教育学院首席导师于加妹老师,带来“了解青春期,提升内动力”的讲座,帮助家长和老师们了解青春期学生的心理特质。

过程中,于老师罗列了几个青春期常出现的几个问题,并从生理、心理等方面剖析问题成因。帮助家长们了解青春期种种现象背后的底层逻辑。


只有了解缘由才能找到方法。

通过于老师的分析,家长们明确认识到父母的错误沟通行为给孩子的性格形成造成了怎样的影响,对青春期孩子的心理需求也有了更多的了解,在如何与孩子沟通、相处等方面都有了新思考和提升。

只有找到正确的、合适的教育方法才能有效地帮助孩子们健康成长。


青少年的心理健康关系到学生的终身发展,需要家庭、学校、社会各个层面给予充分的理解、关注。

盟诺也将一如既往,关注学生身心健康的全面发展。家校携手,全方面给予学生更多的理解、关心和爱护,帮助学生走向更好。

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