教育是一个永恒的话题，而教育的核心原则是以生为本，这就要求教师在教学过程中，要做到“眼中有人，关注学生”，“案中有人，以学定教”，“心中有人，尊重学生”。为此，本学期小学部各教研组聚焦“创新思路 优化措施 提高质量”这一话题开展了研讨活动。每一次的教学论坛都记录着各学科在一个学期的努力和付出，它既是我们前进的足迹，又是我们交流思考碰撞产生的火花，同时，也是我们收获的一次自我升华。

本次论坛由小学部教务主任林晓燕主持。小学部在探索高效课堂的过程中，涌现出一批批发光发热的老师，本次教学论坛共有六位不同学科的老师和大家进行了经验分享。

高段语文学科组的覃秋钰老师给我们带来主题是《行有效教学，创高效课堂》的精彩发言。覃老师从心理学的角度，分析有意注意和无意注意以及艾宾浩斯记忆规律对教学的影响。她还提出了一些解决方案，如通过创设教学情境，抓住课堂教学环节，以及创新教学手段等方法来提高教学的趣味性，从而提高学生的注意力和参与度。最后，覃老师分享了一些具体的教学案例，以及如何在实践中达到有效课堂的策略。

低段数学学科组的唐晓维老师围绕《创学生乐学之路，学有用的数学》这一主题展开分享，主要内容包括：

  唐老师分享了自己在小学数学教学实践中的一些创新做法和心得体会，旨在与各位老师交流探讨，共同提高教学质量。

体育组李启均老师分享的主题是《体育教学质量提升》，首先李老师强调了提升体育教学质量的重要性，其次汇报了过去一年的教学质量提升的成果，包括男子气排球、公开课和教师专业成长。李老师提出了针对教学计划调整、教学活动形式、教学内容选择、学生运动技能与负荷、教育效果与内容选择以及传统与现代相结合的教学改进措施。最后，李老师总结了持续优化教学方法、关注学生个体差异和兴趣培养，以及提升学生学习体验与全面发展基础的重要性。

六位优秀教师分享结束后，小学部教务主任林晓燕老师带领大家回顾了每位老师的观点，并择其精华进行了点评。同时，向老师们提出：三大主科的项目制研究如何向下、向深、向不同维度延展，夯实教学质量？综合学科的专业能力如何再攀升？这些问题值得我们去思考和探索。为后续教研工作的有效开展指明了方向。

每一期论坛的举办不仅促成了教学经验的交流，更是在小学部营造了浓厚的学术氛围，让每一位老师都能在教书育人的道路上不断思考、持续进步。我们相信，在大家的共同努力下，小学部的教学将会更加优质、高效，为孩子们的成长提供更好的教育环境。