配音是一种语言艺术，通过声音的表演来传达角色的语气、情感和性格。为了让学生感受到语言文字的魅力，体验不同的语言艺术形式，学生发展中心（SDC）和三年级语文组联合举办了2023-2024三年级清澜新“声”代配音大赛。

初赛时，三年级的每位小朋友都尝试给一小段电影片段进行配音。孩子们在被《大圣归来》《疯狂原始人》《寻梦环游记》和《建党伟业》等电影片段逗得捧腹大笑的同时，卯足了劲儿练习配音。他们不论是和父母、同伴合作，还是一人饰演多角；不论是面对快速紧凑的台词，还是面对从未见过的陌生词语；不论是表现欢快活泼的调皮劲儿，还是展示热血沸腾的激情，他们都在兴趣和任务的驱动下，一一挑战完成。

经过初赛时的尝试、班级里同学的交流以及老师的指导，三年级的同学们对中文配音已经产生了浓厚的兴趣、燃起了巨大的热情。课间休息时，走廊里都还能听到孩子们激动地在一起有声有色地说着配音台词。

很快，孩子们开始紧锣密鼓地准备配音大赛的决赛。松山湖朗诵艺术家协会副会长、学生发展中心的贺凯老师在赛前为选手们进行了指导。贺凯老师以自己一人饰演多角的一段配音视频为例，从咬字、声线、语气、情感、信念感等方面，对孩子们进行了细致生动的指导，让孩子们对于如何调整自己的语气和情感，如何更好地贴近角色，有了更深的理解。

决赛当日，来自七个班的十四组选手怀着激动又紧张的心情在剧场就位。他们的伙伴就在观众席以同样激动的心情为他们加油、助威。比赛开始了，台下的同学们个个伸长了脖子、瞪大了眼睛，生怕错过每个精彩的细节。第一排的学生评委们镇定自若地拿着评分表，全神贯注地仔细观察着选手们的表现。

虽说台下有上百人目不转睛的注视，虽说一切都靠现场的发挥和配合，但三年级的小选手们个个镇定自若、丝毫不怯场，他们靠着自己的自信、熟练和热情把控了舞台，昂首挺胸走上台，自如地把自己声音和情感的最好状态展示了出来。他们肩并肩，互相支持、互相配合，互相递着话筒。选手们的声线各不相同，时而高昂、时而低沉，时而清亮，时而沙哑。不同的声音你追我赶，时而互相交叠，时而用一段沉默把情感推向了高潮。

《大圣归来》中的江流儿和大圣，一个古灵精怪，一个张扬个性，被孩子们用饱含活力的声音活灵活现地展现了出来；《疯狂原始人》里的一家人性格各不相同，但台词极其紧凑，选手们默契无间，用近乎完美的配合展现出了一段趣味十足的表演，激起了台下的阵阵掌声和欢笑声；《建党伟业》中的革命志士在危难时刻怀着满腔的爱国热情高声呼喊，选手们虽然年幼，但依然实力演绎出了角色的民族豪情；《寻梦环游记》里，小男孩的哭泣与歌声是饱含的亲情和爱意，选手们稚嫩、悠扬的歌声在剧场轻轻响起，直击观众们的心灵。

比赛结束，但孩子们幼小的心灵里有一颗种子在悄悄萌芽。

那颗种子，让他们睁开眼睛，发现语言的魅力；

那颗种子，让他们张开手臂，体会同伴的力量；

那颗种子，让他们眼里有光，让他们忘记害羞、忘记胆怯，让他们走上舞台、走到聚光灯下，昂起头、挺起胸膛，发现自己的力量，找到那个闪闪发光的自己！

活动落幕，故事未完。

这篇故事讲的是，在清澜山，一群孩子如何发现自己的光。