04-11 08:55发布于广东
正是人间四月天,在这草长莺飞,天气向暖的时节,清澜山学校小学部中文文学周活动——清明诗会正式启动。“春风起兮诗韵扬“,本次文学周活动以诗歌为主题,旨在通过丰富多彩的活动,让孩子们更加深入地领略诗歌的魅力,激发他们对诗歌的创造力。在这特别的一周,诗韵乘上春风,洒满清澜山校园,“拼诗”、“诵诗”、“写诗”,童心、春日与诗歌产生了奇妙的心灵反应,为孩子们留下许多美好的记忆。
01
拼诗——与春天联名诗
春天的诗,由师生共同书写。“拼贴诗”活动率先启幕,静园广场成为小诗人的诞生地,大家用10天时间,一起书写春天的美貌。
与春天的联名诗
在美丽的“诗墙”展板上,李文平校长、林静姿副校长与小学部王超宇校长率先垂范,留下了他们的诗作。
小诗人也不甘落后,挥洒纯真的才气,用一个个彩色词条拼贴出自己的诗句。如同涓涓细流汇聚成海,在师生共同的创作下,一首首歌颂春日、歌颂校园的诗歌在这里萌芽、开花。
图集
这些诗歌,有的天真,有的清新,有的充满哲思……他们就是天生的诗人。
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“揽春书”
在最后的“揽春书”活动中,孩子们把自己的拼贴诗取下,装入准备好的信封,并点缀小小的花朵,把这份礼物送给最爱的人。春日的诗歌就此被永久珍藏。
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语文组和艺术组的联动,更为拼贴诗添上一抹鲜活的色彩,一个个春日风铃悬挂在静园广场,组成了一幅幅诗意的风景线。有诗、有画、有情、有爱,一片片欢声笑语在校园里荡漾,展现出春日最美的形象。
02
诵诗——诗歌朗诵大赛
诗词朗诵比赛作为本次文学周的重头戏,在2024年4月1日如期举行。在此之前,各班级进行了全员参与的初赛选拔,挑选出最具表现力的节目参加总决赛。孩子们用清脆的童声,展现出诗歌的美感,为春天的乐章增添一抹亮色。从古代诗词到现代新诗,从抒发乡愁到赞美祖国,每个节目都感人至深。特级教师赵谦翔、王君、霍军和小学部校长王超宇等担任评委。比赛分低年级组和高年级组,分别在两个赛场举行。几位小主持人诗意的开场白、流畅的报幕词,点燃了观众的热情,为比赛谱写了优美乐章。
在低年级分会场,小朋友们第一次站上朗诵舞台,声韵铿锵、落落大方。《沁园春·雪》《少年中国说》《我的祖国》……一首首经典诗歌在童声的演绎下绽放出爱国的魅力,赢得评委与台下观众的阵阵掌声。
在高年级比赛现场,一首由赵谦翔老师创作、清澜山师生代表合诵的《清澜山颂》为本次朗诵比赛拉开了精彩序幕。
五年级的表演中,王圣鹍、王珞彤和马熙楚都选择了李白的《将进酒》,展现了这首诗的广泛影响力和学生们的独特演绎。唐子杰则朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》,以其磅礴的气势赢得了观众的喝彩。此外,五年级还有两组同学合作朗诵了《少年中国说》,彰显了他们的爱国情怀和阳光朝气。
四年级的同学们也带来了精彩纷呈的表演。他们中有人选择了《沁园春·雪》和《满江红》等经典诗词,有人则朗诵了现代诗歌《面朝大海,春暖花开》。蔡源上和刘芸玮合诵的《繁星·组诗》更是将观众带入了一个充满梦幻和想象的世界。
三年级的同学们也不甘示弱,他们用稚嫩的声音表达了对祖国的深情厚意。张潇予的《我爱你中国》道出了每个中国人的心声,余函凝和吕梓涵的《中华少年》则展现了新时代少年的风采和担当,G3-2齐诵赵谦翔老师为清澜山创作的诗歌《我上春山》,为春日的清澜山校园更添一抹清新绿色。此外,还有两组同学朗诵了《中国话》、《大人们这样说》,让诗歌朗诵传递孩子们的心声。
另外,G3-3、G3-2、G3-4、G4-1、G4-4、G4-5、G4-7、G5-5更是全员参与,诗声琅琅,气势磅礴,展现了集体诵诗的热情与的凝聚力。
诵
诗
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“诗以言志”,诗歌朗诵不仅展示了同学们的才华,也传递了他们对中华文化的热爱,同时让他们在欣赏中感受到了中华文化的博大精深。这是一场为孩子们举办的诗歌盛宴。朗朗童声,浓浓诗韵,童声与诗韵奏出最美妙的乐章,在清澜山校园中回荡。
03
写诗——妙笔生新花
备受期待的“三行微型诗作品集”征诗活动于4月1日启动,孩子们欣然命笔,创作微型诗,虽然篇幅短小,却展现了孩子们纯真的情感和独特的思考,像一颗颗璀璨的珍珠,闪烁着智慧的光芒。
G3-1 刘岩同学
在竹子的成长中感悟“气节”二字。
竹子
是什么在一节一节向上爬?
是什么过了一年还不开花?
是那坚强的绿竹。
G3-2胡昕昂同学
有一双发现诗意的眼睛。
诗在哪里
花海、海洋、沙漠
……
都是诗生长的地方
G3-7 窦子睿同学
带着善良许了一个美好愿望。
我想
我想做风,
吹到世界各个角落,
吹走人们的烦恼。
G4-2 陈馨妍同学
以奇幻的想象,
创作了一首春日幻想曲。
春雨
我看见春雨在开花
云开心地发芽
我转身走进了盛夏
G4-3 崔舒明同学
以充满哲思的笔触,
流泻下关于过去与现在的思考。
时间
我想找回那过去的时光,
但我知道在时间的经纬里,
已织上"现在"的丝了。
G4-5 马筱婷同学
的童年有着童话般的美丽与希望。
童年
童年是一个彩色的泡泡
载着无数美好的希望
飘向广阔的天空
秋风
秋风吹起了
金黄的银杏叶
勾起了人们无限的思念
G4-5 陈涵同学
的童年与大自然同在。
童年
童年是那绿油油的田间
奔跑着的小小身影
追逐者红彤彤的夕阳
G4-6 施则行同学
用简洁的语言描绘出风的特点。
风
风是一个有魔力的小精灵,
飞过整个世界,
给所有人带来凉爽。
G4-6 杨皓然同学
以母亲为题材,
用简洁的话语表达出母爱的力量。
母亲
母亲啊!
您是我的英雄,
如黑暗中的光芒,
冰雪中的炭火。
G5-1 邓湋道同学
用诗意的语言描绘了记忆的多样性。
记忆
风的记忆,是天上飞的绿叶,
海的记忆,是飘荡的小船,
大地的记忆,是欢声笑语的我们。
G5-2 阳思晨同学
则以月亮为题材,
展现出了丰富的想象力。
月亮
你是秋霜
也是海里的白浪
更是万人思念的故乡
G5-3 郝羿程同学
的白云有了体温。
白云
云朵飘到了天上
它越飘越高
被冻得发白
G5-6 罗文君同学
以黄花风铃木为题材,
展现出了丰富的想象力。
黄花风铃木
一把把扇子,
挂在枝头,
扇出一个美好的春天。
G5-7 魏诗恺同学
以阳光、蜜蜂为题材,
描绘了温暖的春天。
春
太阳光照在蜜蜂身上
好像
爸爸拥抱着自己的宝贝
通过这些作品,我们不难看出孩子们对生活的敏锐观察和对情感的细腻表达。儿童诗的创作过程也是一次对孩子们想象力和创造力的锻炼,有助于培养他们的审美能力和表达能力。微型诗作为儿童文学的一个分支,其语言浅显易懂、简约明快,既符合儿童的阅读习惯,又能够激发他们的阅读兴趣。
本次活动结束后,语文组将筛选出优秀的三行微诗作品,进行英文翻译,并邀请孩子们为这些诗作配上插图,最终汇集成册,作为孩子们童年的珍藏。
小学部中文文学周圆满落幕,在这一周里,孩子们全员参与,沉浸式体验了诗歌的美好,感受了诗歌的魅力。拼诗、诵诗、写诗,孩子们的才华被激发、被欣赏。孩子是天生的诗人,中文文学周为他们提供了展示诗才的机遇。诗意和远方,一定会陪伴孩子们在清澜山校园里自由而快乐地成长!
文字 Writing|Amelia Lu, Mary Zheng
编辑 Editing|Primary Chinese Team
审核 Auditing|Teresa Tan, Jack Wang
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