五年级的同学们刚刚结束了第一个超学科主题的学习——我们如何组织自己。在这个单元中，同学们需要了解榜样都有哪些正面特质，榜样身上的特质和价值观是如何影响着社会和个人的。

什么是榜样？为什么榜样值得我们学习？他们身上究竟有哪些特质和价值观是当代小学生关注和敬佩的呢？——面对这些问题，五年级的同学们精心准备了一场“榜样蜡像展览”来传达自己的收获和理解。他们装扮成自己心目中的榜样，通过第一人称视角来讲述榜样故事，挖掘榜样特质，深入体会榜样给社会带来的积极影响。

模仿的第一步是形似，为了在蜡像馆中的展示更加逼真，在蜡像展的准备阶段，同学们脑洞大开，将自己妆化成了照片里“大人物”的模样。他们有的妆化成了万世师表孔夫子，有的是为社会争取公平正义的黑人总统曼德拉，有的戴上假胡子变成了意大利天才达芬奇，还有的是优雅美丽的演员奥黛丽·赫本……

在榜样蜡像馆现场，展示者于黑暗的环境中变身人物蜡像。当观众手持的灯光照在他们身上时，蜡像复活，开始讲述自己的故事。

“我学会了如何读书和写字，这有可能听起来很普通，但我听不见也看不见。没错，这是真的。你有可能听说过我，但你真的了解关于我的一切吗？在这里，我将把我自己全面的介绍给你……”作家“海伦·凯勒”正向观众分享自己的故事。

“大家好，我叫迈克尔乔丹。我于1963年出生于纽约布鲁克林。我是一名职业篮球运动员，被广泛认为是有史以来最伟大的篮球运动员之一……我的辉煌成就来源于我拥有强大的内心和坚韧不拔的品质。”通过同学娓娓道来的分享，运动员乔丹的形象更加高大了。

蜡像馆里的榜样人物贯穿古今虚实、各行各业，他们中有的具备爱国奉献的品质，有的是顽强拼搏的运动健将，有的在科技领域坚持钻研创新，有的是为追求艺术燃烧自我的大艺术家……他们知行合一，于事迹中彰显自己的个性特质。

五年级的同学在扮演这些角色的过程中有一个重要任务，那就是通过榜样故事打动观众，突出榜样的特质和价值观。

除了演讲以外，同学们还制作了精美的人物传记小书、突出人物身份的手工制品……

在蜡像馆活动如火如荼进行的过程中，你还会听到同学们念颁奖词的背景音，那是大屏幕上滚动播放的榜样人物颁奖词，全都是五年级的同学们为自己的榜样献上的溢美之词。

“思想愈被榜样的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。”期待通过这次榜样蜡像馆的探究活动，我们的海归少年不仅能了解榜样的特质和价值观，增长资料搜集和演讲的技能，更能在海归社区成为身边人的好榜样！