Efficient training 高效的培训

     上周五，我校教学总监Dean老师给北美学校全体中外教老师上了一堂精彩的“Genius Hour-天才时刻”的培训，强调了每周20%的时间给予学生去做他们感兴趣的事情，学生从中会找到自己的热情所在，在这个过程中也会不断强化自我学习的能力，从而创造出自己感兴趣的作品。

什么是Genius Hour？

    “Genius Hour”的直译是“天才时刻”， 在中国，大多数学生从小学读到大学，大多的时间都放在作业、考试和成绩上，往往等到毕业的时候，发现他们并不知道自己真正喜欢什么，在整个学习过程中，他们是被动的，从来没有机会去学自己特别想学的东西。Genius Hour就是让学生主导，从自己的兴趣和热情出发，选题、找资料、研究、得出结论、最终把研究成果呈现出来 ......

Genius Hour的流程

     Mr.Dean老师首先会跟学生阐述Genius Hour 的基本过程，让他们从自己的兴趣出发，制定规划，合理的安排时间，最后通过不同的形式把作品展现出来，老师会对这些作品给予评价，并计入平时课堂的成绩里，也为学生们未来申请国外大学添砖加瓦。

翻转课堂的教学方式

The Flip Classroom

   Mr.Dear从教师授课时间vs学生自主的时间出发，并用百分比的形式举例说明，周一80/20，周二60/40，周三30/70，周四20/80，周五10/90的以此循环，学生在老师的引导下学习，并具有极大的自主权，学习就会变成了“因为自己是学习的主人，所以更爱学习”的思维习惯。

Genius Hour 的特点

特点

以学生为中心

不循规蹈矩

自主探索和研究

研究真实的问题

让学生自我选择新的挑战（课题）

非常个性化，鼓励创意

强调协作和社交的作用

了解Genius Hour的课堂

     在Genius Hour课堂里，老师会先让同学们把自己感兴趣的东西分别写在纸条上，然后贴在课堂海报里。各种不同兴趣点的集合会给学生带来新的灵感。

合理安排自主的时间

   Genius Hour的课堂氛围会非常灵活，但是也会有严格的规则去约束学生。比如，在Genius Hour 里，你必须一直在做你的研究和创作；需要的材料，应该事先准备好；上完这堂课，必须把你做了什么、项目进展汇报呈现出来上；有了这样的规则约束，学生能明确自己的目标，从而有计划地一步步完成自己的作品。 

 作品的形式

Presentation是很关键的，一般包括三个部分：作品、文字报告和演讲等。演讲中会让同学们调用PPT，视频，图表等多种形式，全方位呈现自己的作品。

 Genius Hour的时间

    “天才时刻”的项目活动，可能一节课做完，但更多的情况下，我们会将分为几个阶段，也会在教学的安排里。分阶段的原因一方面是适应目前课堂教学，另一方面，也是让学生分阶段完成自己的目标，克服拖延，一步步完成项目。

Genius Hour 让你与众不同？

就拿一些知名院校来讲，在收到学生的申请时，当然会关注成绩，但是让你脱颖而出的，更多的是活动和项目，这就是我们所说的棱角，也就是你与众不同之处。有些学生学习上非常扎实，但不幸的是，他们成了考试的机器，也仅仅满足了录取的标准而已。”正如Mr.dean老师所言，“You don’t want to be just “standard, You want to be different, memorable, and angular.”你不想只是个“标准”，你想要与众不同，令人难忘，就需要有特点。

Genius Hour 课堂会带来怎样的成效？

北美学校在教学上一直坚持项目式学习，并也取得了很大的成效。在自己感兴趣的事情上给予学生充分的想象力，这远远比坐在教室里不停的做题、灌输性的听课更能激发他们的创造力和求知欲。终生学习始终是全体北美老师一直坚持的理念，也将会运用到自己的课堂里，未来定会培养出大批的有独立创新思维能力的学子们！