Victoria妈妈：在讲座中，我们不仅了解到了青少年性教育的科学性和迫切性；更在让我们学会了在敏感话题如何亲子沟通，如何与孩子构建出一个双向安全、舒适、平等、探讨的对话基调。专题讲座将理论与实操紧密结合，在轻松自然的氛围中，提升我们的养育理念和养育技巧。

Eline妈妈：面对青春期的孩子，作为家长很难找一个适合的机会与孩子沟通，很感谢学校为我们和孩子之间提供的沟通契机。

陈静老师的讲课非常风趣，在这个过程当中，我们学到了很多专业的知识，如何对孩子去讲一些很隐秘的词汇，用一些非常术语化的语言，对我们家长也是醍醐灌顶。在讲座交流的过程中，陈老师还用了一个非常有生动的这个图表解说家长目前在孩子们心目中的地位，引导我们用科学的方式跟孩子良性沟通。

Ms. Luyao ：在性教育课程培训中，我最大的收获是对于性的方面有一个更好的概念，知道了如何跟学生去交流，告诉他们正确的对待性的态度，以及如何去寻求正确的帮助。我会告诉引导学生，当他们碰到问题的时候，可以选择身边信任的人，比如心理老师，然后去寻求合适的帮助。

对于7年级的学生，还处于三八线的阶段，异性之间不希望对方进入自己的空间。我觉得这个不应该是针对于性别，而是针对于个人。因为我们每个人对于界限的理解是不同的，有的人说话可能会愿意离得近一点，有的人说话说我们可能希望保持一米以上的距离。我会告诉学生，思考这些问题要以自身为出发点。

Ms. Shelly：学校开展性教育对学生的影响，不仅是生理上，也是心理上，包括价值观上的一个引导。对于八年级的学生，他们遇到的更多是情感上和自我认知上的问题。在这个年龄，他们对于什么是美的，当身体发生变化时，心理上怎么去适应这种变化，这样一系列的问题是无所适从的，学校能够引入一些资源、讲座和课程帮助学生疏导是很积极正面的。

Mr. Ace：在九年级的性教育课程中，涉及的内容很丰富，比如说男女生青春期发育时的生理卫生，如何面对青春期的心理和情感变化，如何进行两性间的正常交往，什么样的行为举止才是对他人的尊重和保护，以及当面临性侵害时如何运用法律保护自己等等。

这些内容是常规课程之外的一种很好的补充，从长期来说，不同年级的课程内容不同，接下来每年都需要将性教育的普及进行下去，每年选择不同的主题，或者针对学生出现的情况，将教育内容进行一些调整，进行一系列的性教育课程。