国际教育网

繁体

龙岗德琳学校 | 打开探索之门,争做“创造之人”

2022-09-13

关注

陶行知说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

一直以来,德琳学校高度重视学生科学素养的培养,将科技创新作为培养新时代少年儿童的重要标准,结合科学实验、科技小发明、科技节等课程、活动,将创新的意识渗透于教学中,极大地发展了学生的科学思维。

图为德琳学校2022年科技节

缘起:国家教育政策引领

近年来,国家三不五时出台教育新政策,经过分析和总结,不难发现,无论是哪一项政策,最终都指向同一条核心原则——变革唯分论,落实综合素质评价,五育并举,真真正正培养符合新时代要求与发展的复合型人才。其中,重中之重就是要培养具有科研与探索精神,具备探索与创新能力,能应对未来社会发展与国际形势的新一代领军人才。

▲全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)

▲中共中央国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》

随着国家对于科创人才需求的快速增大,从2015年起,教育部大力推行科技特长生加分政策,重点扶持科技特长生,为选拔和培养科技创新人才做准备。

纵观全国23个省、5个自治区和4个直辖市,科技特长生政策已经广泛覆盖19个省份、3个自治区和4个直辖市,整体覆盖率达到76%,科技特长生的发展已经势不可挡!

2021年,深圳教育局批准58所高中学校开展自主招生,其中一类(即科技拔尖创新人才)自主招生名额2582名;2022年66所高中获批自主招生,其中一类名额为3029名。科技拔尖创新人才招生人数约占自主招生总人数的2/3(如此大的招生比例,除了国家对科技特长生的空前重视,更是因为顺应新时代社会的需要)。

▲深圳市教育局关于批准深圳中学等66所学校开展2022年普通高中自主招生工作的通知

实施:点燃学生科创激情

秉承着“高水平、有特色、优质化”的办学追求,德琳学校立志将孩子们培养成有理想、有担当、有能力的人。

新学期开始,学校将与广东现代教育研究院青少年科技发明创新中心、科技创新教育专业委员会强强联手,为德琳学子打开探索之门,带来一场创新的盛宴。其中,“奇思妙想”这一项近十年来激发学生灵感约60万余份,这些灵感创意经过深入引导和孵化,成功获得国家专利近10000份,各大科技赛事获奖5000多项,中国少年科学院“小院士”课题数百项,将为孩子们的升学之旅做出巨大的贡献。

▲国家专利证书

此次,学校科创文化建设从生动有趣的科技社团,到专家指导的竞赛服务;从丰富多彩的科技节活动体验到与科研人员面对面的研学探索;从发明方法、发明思维的启迪,到将自己的创意变为现实。真正让孩子们听到、看到、感受到,学到、做到、体会到学习与创新的乐趣。

在课程设计方面,本期开设近8类科技社团,有玩转发明、STEAM创意设计、科学探索、编程与创新、未来设计师、工艺智造发明、三维创意程序设计、创意编程大师等。

课程内容丰富多彩,老师们的教学方式更是循循善诱。在提升学子“硬核”技能的同时,课程更注重创造性思维的培养。创新发明往往来源于一瞬间的灵感火花,而创造性的思维,便是这些宝贵灵感的孵化器。

未来:塑造更多的可能性

从“嫦娥”探月到“天眼”探空,从“复兴号”高铁风驰电掣到“奋斗号”万米深海巡航,从“北斗卫星”完成全球组网到“天问一号”开启探火之旅......科技的不断进步为我们的生活添砖加瓦。在这个充满无限可能的时代,孩子们的奇思妙想应该被发现,更应该落地生根。

如果说“科技创新”是一颗种子,德琳学校便是滋养梦想的那片沃土。愿孩子们勇于创新,敢于尝试,以无畏之心,打开认知的边界,以好奇之心,打开时代的边界,以不屈之心,打开学科的边界,让科技创新的种子早日开花结果,给自己的未来更多的可能性。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

快速匹配适合您孩子的学校

全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务

立即匹配

家长关注

为你推荐

预约看校

提交