沈老师首先带领同学一起做课前小游戏，同学们互相用手指、手掌跟大家打招呼问好，孩子们积极参与，心情非常放松欢快。

带着愉快的心情，沈老师和孩子们一起进入了故事环节。

让学生们角色扮演故事《小猴问路》：有只小猴子上学了，它背起书包高高兴兴地出了家门。小猴子太贪玩，一会儿跑到这条路上，一会儿跑到那条路上。最后竟迷了路！小猴子看到两条小鱼在河里玩耍。连忙跑过去说：“喂，小鱼，我学校的路怎么走？小鱼却回答道：“不知道，我们的学校在河里”！

请学生思考问题：小鱼为什么没有告诉他学校在哪吗？

孩子们都纷纷发表自己的观点，无论是小学生还是大人，我们每个人都会遇到或大或小的困难，这是难以避免的。我们在自己无法解决困难时，找对人后寻求帮助。

继续角色扮演故事《小猴问路》：小猴子看到一头黄牛在路边卖水果，连忙跑过去说：“喂，老头子，去学校的路怎么走？”老牛生气的回答说：“不知道，哼！”这时，一只小白兔也向黄牛问路：“牛伯伯，您知道去公园的路怎么走吗？”老牛热情的说“沿着这条路一直往前走就是公园，路上要小心啊！”

引导孩子们思考牛伯伯为什么告诉小白兔而不肯告诉小猴子呢？孩子们一下子就明白了：求助他人要有礼貌。

猜一猜：小猴有礼貌了，是否找到学校了？

小猴子害羞的低着头，对黄牛说：“牛伯伯，对不起，我没礼貌，请问你能告诉我学校的路怎么走吗？”牛伯伯遗憾的说：“不好意思，我不知道你要问的是那个学校？”

小猴子才意识到没说清楚是什么学校，他赶紧补充到：“牛伯伯，我想问的是枫叶学校怎么走？”牛伯伯说道“沿着这条路到第一个红绿灯就是了，路上要小心啊！”

为什么小猴子有礼貌了还得不到帮助呢？原来寻求帮助是要把事情说清楚。

通过今天小猴问路的故事，同学们一起体验和学习了求助小妙招，我们用一首小诗来记住今天的内容吧。

小朋友，要牢记，遇到困难不着急。

静下心，想办法，向人求助没关系。

求助时，有办法，文明礼貌是第一。

说清楚，讲明白，大家都来帮助你。