2023-12-11发布于广东
鲸帆的校园文化是持续融合、不断更新的长期行动，需要每位老师和孩子的亲身投入。每个人的创意，每个班级的个性，每个人对学校的爱意……这些碰撞在一起后得到的共同点，才是属于我们的鲸帆。
为了营造积极进取的文化氛围，为教室注入活力，使它拥有昂扬向上的面貌。鲸帆开展了一次“美丽教室 你我共建”班级建设活动。
每个人都是班级的主人，大家用自己的双手和智慧，让每面墙都会说话，让每个环境都能育人。
学校经过了紧锣密鼓的准备，在策划方案、活动要求落地后，第一时间发出宣传；同时敲定评委团成员，制作评分表，商定评比日期。
同学们在得知活动后十分兴奋，火速行动了起来：构思方案、计算支出、采买物料……个个撸起袖子亲身上阵，安排得明明白白！
古灵精怪的孩子总有奇思妙想，他们三不五时聚在一起讨论，想法互相碰撞再融合，摇身一变班级主题！
有想法就试试，大家在学习之余一起动手准备需要的物料：折纸，写字，画画，各自发挥所长，互相帮忙。
在大家的齐心协力下，班级悄悄大变样啦！
12月8日下午，本着公平、公正、公开的原则，由校领导、学校老师和学生会代表组成的评委团正式开始最美教室的评选！
各班的同学和老师还自告奋勇来为他们进行讲解，现场精彩纷呈~
让我们一起来看看吧！
主题：被“喂饱”的鲸鱼
灵感来源：环保立行，简约生活。
孩子们最近正在学习环保知识，他们开始注重环保和健康。在进行教室装扮的时候，孩子们突发奇想：或许可以利用可再生材料、废弃材料进行创作。
于是，他们通过老师的帮助，用喝完的瓶子和不再使用的美术用纸在墙上创作了环保鲸鱼。鲸鱼的腹部以塑料瓶填充，指向海洋垃圾对海洋生物的伤害。
中一班的孩子们在用自己小小的力量，向大家传达着环保的重要性。
主题：随处可见的热爱
灵感来源：孩子们对羽毛球的热爱。
中二班的孩子们都很喜欢运动，尤其喜欢羽毛球。他们在羽毛球上获得了乐趣，赢得了成就感。所以，在装扮开始的时候，他们便决定，要打造一个满是运动元素的教室。
中二班希望可以向大家宣传运动的快乐，鼓励大家从运动中获得成就感和目标感。
创造理念：让故事在这里发生 让生命在这里育成
中三班整体色彩用红、黄、橙搭配，背景设计以向日葵为主题，寄托了班主任张新老师对孩子们的期待：希望少年热血，嘉言懿行，像向日葵般热烈生长。
外墙装饰贴上了荀子的《劝学》，鼓励孩子们日行积累事，善小大成，立己达人。
孩子们做了许多的手工，比如，为每一个同学画了小头像，为班里的书法装饰提笔落字；制作了一个中三班专属的智慧树，用同学和老师的手印做成繁枝，并现场邀请评委们一起参与进来。
创作理念：积极向上 团结有爱 勤奋求识 永不放弃
Never give up and you will be successful！
外墙张贴着由中四1班的同学亲笔书成全班同学的姓氏，对外展示中四1班是一个什么样集体，大方整洁，令人眼前一亮。
班里，班旗及手印墙展现了每个同学的个性。照片墙的上照片回顾了孩子们每个时期的生活，包括儿时的样子和现今在校的拍立得，瞬间即永恒。
奖杯的展示处和墙面的羽毛球拍体现了班级的运动氛围及运动精神。
装扮主题:爱我中华
教室主题用繁体文字、装饰，凸显安静文明的学习环境，积极向上的奋斗精神。
教室后背板悬挂五星红旗和中国地图，以爱国情怀振奋学习精神，同时张贴的学生照片，也意味着在祖国庇护之下，同学们快乐成长；走廊上张贴的带有浓厚中国古风色彩的明信片，包围着由同学们共同制作的班旗，亦有暗示着同样的寓意。
圣诞的小点缀，则代表着中国文化的包容，和校园生活的多样色彩。
灵感来源：绿野仙踪
如果说花圃是蝴蝶栖止的乐园，那教室就是学生奋斗的战场。
“绿野仙踪”是串联了我们的思想所搭建出来的桥梁：浅色调的玫瑰中一抹鲜红色夺走了视线，绿色的枝条、花朵颠覆了原本凛冽的冬季，让春意盎然的景色复苏在阳光之下。是错综复杂的藤蔓，是爬满墙壁的蔷薇，是盛放在绿丛的玫瑰，满溢的希冀生长在圣诞树上，希望能够到达彼岸的梦想。
看一下学生讲他们班的设计理念吧～
装扮主题：寓教于行
让课室的每一处角落都充满教育，是我们的设计理念来源。
风车形课桌摆放方式、Focus Wall上每日学生的板报、生态角同学们精心栽培绿植、Bulleting Board分组竞赛机制，课室图书角的Reading Scheme，都表达了同样的理念：寓教于行，环境育人，从心出发。
装扮主题:海洋和鲸鱼
装扮的整体主要用鲸鱼的元素，也对应学校的logo：鲸帆。他们独运匠心，将卡纸通过折叠和拼接，呈现出了3D版的鲸鱼！
鲸鱼是最大的哺乳动物，也是群居动物，寓意着团结。中五3班希望能和鲸鱼一样齐心协力，像海里的鱼儿一样力争上游，不言放弃！
装扮主题：奋斗向上，自强不息
作为即将迈向人生赛场的的中六学子，他们将汗水与努力具象，将未来的可能性留白。因为他们相信，未来在他们手中，他们定会将胜利与辉煌迎来！
装扮主题：团结向上，美丽成长。
外墙两侧的藤蔓不断爬升，表达了学生可以不断地超越自己。上面的句子的意思分别是“不冒风险，哪来回报”“不经挫折，何以成长”“不经风雨，怎见彩虹”。而玫瑰花呼应了上面的句子:One flower makes no garland——独木不成林。一朵玫瑰固然美丽，但是远不及无数朵玫瑰团结。画框中涌出的玫瑰，表达只有打破舒适圈，才可以看到更美丽的世界
后墙墙上的画作由班上同学合作完成，树枝链接起画作，传达出整个班级的团结和凝聚力。
我们还整理了许多亮点的装扮，看看风格适配度，你能猜出来都是哪个班级的装扮吗？
评选进行时
看完这么多精彩的创作，你最喜欢的是哪一个呢？是不是超级难选？！
要在这些班级里挑出“最美教室奖”对各位评委来也说绝非易事。他们每一次提笔打分都想了又想，慎之又慎，选择困难症都要出现了！
最终，在激烈的角逐中脱颖而出的是——
恭喜以上获奖班级！
最后，让我们来看看中五二班的设计理念吧——
每一个孩子都是一颗明亮的星星，每一个班级都是一个小小的星系。
星河璀璨，光华各异。应该是你们的奇思妙想碰撞出自己的色彩，是你们的色彩定义这个名为“鲸帆”的小宇宙。
我们期待着，你们点亮更闪耀的鲸帆！
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