彭树高：传承祖国书法经典文化的使者

——专访安徽省芜湖市书缘培训学校校长彭树高先生

全媒体记者：张行方 高华芬

彭树高先生，现为安徽省书法家协会会员，中国书画名家专访特约书画师，芜湖市书缘培训学校校长。

彭树高先生曾多次获得国家省市级书展入展、获奖等荣誉。

彭树高先生无数次参加社会各类组织举办的慈善公益捐助活动，把一个艺术家的爱心献给社会，献给最需要的人，为构建和谐社会，实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

郭沫若先生说：“培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”

书法不是简单的写字。就好比说话不是艺术，而诗歌是艺术；也好比走路不是艺术，而舞蹈是艺术一样。写字不是书法，而书法是艺术。

一手好字不仅仅是人的第二面目，在电子阅卷的中高考中，几分就决定孩子的录取成绩，在未来个人的工作和事业中，修身养性，减少工作压力，多一些人际交流，一生好字，一生受益！

每一个汉字，都有生命；每一个汉字，都有故事；每一个汉字，都有传奇。

书法可以锻炼孩子的身心和毅力；书法可以培养孩子的情操、滋养孩子的性格；书法可缓解焦虑、凝神静气；孩子学书法，培养耐力和自信心；孩子学书法，开发智力，培养协调性；孩子学书法，提高整体能力；孩子学书法，提高个人修养与文化素质。

教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：

一、小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；

二、小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；

三、初中阶段要临摹名家书法，体会书法的美感与意境，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动。2015年北京中考语文试卷，第一道题就是书法题，而书法题和卷面分占总分30%了。

四、高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信。

五、大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

彭树高先生为此在自己苦练内功的同时，全身心滴投入对孩子的教育训练中……

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，通过多年的艰辛付出，他的很多学生脱颖而出，在书法上暂获各类奖项。

彭树高先生的书法作品行笔轻盈，点画灵动，字形多变，高古精致，圆转凝重，易翻为曲，用笔内厌，妍美流便，卓尔不群。

彭树高先生书法作品体势上多呈长方；章法上多取直行直势；点画布局上布白精密，结体紧凑，重心的安置、笔道的长短、正斜、交笔的角度十分规范，合体字中各部分的位置安排，合理得当；点画形态上极其丰富。

当我们虔诚的去学习书法艺术的时候，越深入就会越发敬畏古代往哲先贤的智慧，长期为书法艺术培养传承人，是彭树高先生的一生追求！

彭树高先生在书坛闲庭信步，笑看花开花落，宠辱不惊，冷观云卷云舒。

相信彭树高先生在未来追求书法艺术日臻完美的漫漫长途中，剑指巅峰，定会华彩绽放，令人瞩目。

他，一定会不负众望。

责任编辑：高华芬

附：彭树高先生书法艺术作品欣赏——

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