国际学生强烈推荐：提高学习效率的小帮手来啦~
在国际学校学习的过程中，除了巩固学校课本的知识外，学习工具的辅助也是不可或缺的。通过将学习资源和学习工具结合起来使用，可以培养更好的学习习惯并且提高学习能力。
今天给各位家长和同学分享两个国际学校学生安利的学习工具：
Vocabulary A-Z
ThinkCERCA
US National Research Council调研指出，小朋友70％的阅读理解错误是由于词汇量不足引起的。词汇的重要性，妈妈们都看地到，也是非常心焦，希望我们可以推荐一款合适小学低年级学习的词汇系统，最好是能兼具知识性和趣味性，这样推起来才不会辛苦
论K-5的学习，Learning A-Z再权威不过了，旗下的Raz-Kids分级阅读体系无人不知。而词汇系统Vocabulary A-Z，更是在与知名的Vocabulary Spelling City合并后，词汇学习的功能变得更为强大。如果希望激发小朋友学习词汇的兴趣，将基于游戏的在线活动和词汇学习融合在一起，使词汇学习的过程变得更有趣，不妨看看接下来的视频介绍吧：
如果词汇的学习不限于记住词意，那是远远不够的，小朋友还需要能知道这个单词的近义词反义词，并学会单词在句子中的应用
所以，Vocabulary A-Z里的词汇，小朋友需要会读会拼会用。
Vocabulary A-Z的学习过程也是非常互动和有趣，小朋友可以从30多个不同类型的游戏里自由选择，通过完成基于游戏的活动和测验来练习词汇。
可能有的妈妈会问，如何的使用频次才是最佳的呢？K-2年级的学生，官网建议每天至少学习2个新单词，3-5年级的学生，官网建议每天至少学习6-8个新单词
除了网页版本，Vocabulary A-Z还提供了Kids A-Z的APP版本，可以在苹果、安卓和亚马逊移动设备上安装，随时随地进行词汇练习。是不是这款系统特别适合低龄的小朋友学习词汇用？
Vocabulary A-Z激发小朋友学习词汇的兴趣，将基于游戏的在线活动和学习词汇融合在一起，使词汇学习的过程变得更有趣。
论证性文章，即Argumentative Essay，是北美学生写作中相对困难的一种文体。这类文章在很大程度上依赖确凿的证据，并需利用其他研究和来源来证明自己的论点最佳。当撰写Argumentative Essay时，目标是展示自己的论点是唯一符合逻辑的结论。除了阐述自己的论点准确无误外，还需要反驳反对观点，即写Counterargument来对抗其他相悖的观点。如果忽略了其他观点，就很难将一个观点称为“真实”。
通过提升Argumentative Essay写作技能，无意中也在培养孩子们的思辨能力。当我们听到各色声音和充满混杂观点的论述时，我们会反思其他人的核心议题和观点。我们会思考，我是否同意或不同意他们的观点，或者是否部分赞同？我们的结论是基于什么？对方可能用什么理由来反驳我？这种思考过程正是批判性思维——Critical Thinking Skills的体现。
无论是培养孩子的批判性思维技能，还是提升他们的Argumentative Essay写作能力，我们可以利用ThinkCerca这一平台，通过以下思考步骤从日常学习中入手：
根据第三方独立机构对102所芝加哥公立学校的独立调研中，长期使用ThinkCERCA平台的年级在NWEA测评指标中的多项表现都明显优于同龄学生。NWEA测评指标显示，使用ThinkCERCA平台的学生在一年间获得了1.5到2.5年的成长幅度。
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