早在两个月前，特优生的科研项目组在孩子们的辛勤努力下，获得了2022到2023年度优异的战绩！这包括了论文发表和一系列项目成果。

我们的教授们也非常积极地为学生们写推荐信。不少教授在写完推荐信后还发邮件祝贺学生，并肯定了他们在科研期间的付出和取得的成果。这些肯定让我们为特优生的学生倍感自豪，也证明了特优生er整体素质的出色表现。

今年的科研月，我们也准备了多个专场活动，其中包括诺贝尔分享专场、科研与规划专场以及科研教授专场。这些活动将带大家更深入地了解科研领域的最新动态。

特别是在诺贝尔奖刚刚颁发的现在，我们借此机会邀请了co-teacher 和教授们一起来分享诺贝尔奖获得者的背景和获奖理由。

我们的诺贝尔分享专场将重点介绍诺奖学者团队的发现以及他们对世界或学术领域的贡献，并从方法论的角度分析为什么他们被诺贝尔奖选择。我们希望通过诺奖专场，让大家了解到在学术界，重大发现并不是唯一的标准。

举一个例子，2021年诺贝尔经济学奖授予了三位经济学家，分别是David Card、Joshua D. Angrist和Guido W. Imbens。

David Card和Joshua D. Angrist 团队他们得出结论：最低工资政策对就业的影响并不明显。这可能是一个普遍的生活常识。他们的贡献主要集中在计量经济学领域，特别是在利用自然实验来评估政策和实践的影响方面。

他们的研究方法被称为"随机实验"或"自然实验"，通过利用现实世界中已经发生的自然变化来模拟实验条件，从而评估特定政策或实践对经济结果的影响。

这三位经济学家的研究为经济学领域提供了更准确、可靠的因果推断方法，有助于我们更好地理解政策和实践对经济结果的影响。他们的工作对于制定更有效的政策和改善经济社会福利具有重要意义。

大家可以发现，他们更大的贡献在于分析方法推动了整个学术领域。同样地，作为高中生，我们可能难以有震惊世界的发现，但这并不意味着我们的科研水平不行。

在我们的科研论文中，重要的是展示我们的科研能力，特别是在方法论的部分，即我们使用了什么样的设计、实验或调研方法，以及通过怎样的分析得出结论。

因为许多学生还没有接受过严格的科研培训，所以我们特别准备了诺贝尔分享专场，通过解释诺贝尔奖获得者的发现和方法论，让大家对科研论文有更深入的了解。

我们还会展示一些论文片段，让大家了解科研论文的样式和结构。通过这样的方式，我们希望能够树立科研的目标，并让大家对方法论有一定的了解和认知。

今年和往年很大的一个不同是诺贝尔分享专场，我们将邀请我们的co-teacher老师进行分享。我们的 co-teacher 都是带学生科研和教授配合的老师，他自己本身除了诺贝尔专题分享以外，也会分享自己和学生合作的一些经验，并且给大家提供一些高中生做科研的 tips。

另外因为我们的 co-teacher 均来自海外美本+美研，所以我也有请 co-teacher 来讲讲他们学校的相应专业在学习什么，并且给大家列举了一些书单。

诺贝尔分享专场虽然是以文字的形式和大家见面的，但是我们仍然准备了和 co-teacher 的互动见面环节，如果你已经有了一些相应的 research idea 或者 proposal，可以与 co-teacher 老师们一起深入地去头脑风暴科研课题！

详细的报名信息，我们会在分享之前跟大家进行预告！

今年的第二个专场活动将围绕科研与申请展开。我们了解到，很多家长在开始科研之前对于科研的意义以及科研在申请中的体现等方面存在疑问。因此，我们特别策划了这个专场活动，旨在帮助家长们解决一些常见问题。

在申请的过程中，我们将提供两场直播分享，由特优生中方导师和科研项目老师分别从申请和科研的角度进行分享。将分享相关案例和学生的科研安排，以及如何将科研与申请相辅相成的经验。

每周五，特优生的申请团队，也将分享相关案例和学生的科研安排，以及如何将科研与申请相辅相成起来。

在每场分享结束后，我们将提供与规划老师高效规划的机会。

在与咨询老师见面之前，我们将提供一份完整的申请表，许多家长在填写申请表时可能会遇到一些困难，可能会被“问住”。

因为大家可能只关注了结果而没有深入思考，或者缺乏关于为什么要从事某项活动、启蒙和启发来自何处以及日常是否进行相关阅读等方面的好的想法。

因此，这次活动将为大家提供一个很好的机会，帮助大家查漏补缺。

所以今年我们采取投票的方式，不仅来听一下我们特优生er的声音，同时我们也会来听听群里关注特优生的家庭大家的想法。

最后会根据投票的结果以及实际情况在我们的资源库中选取最合适的教授来进行的分享。

因为教授分享专场涉及到互动，所以也是要求大家如果申请并且通过可以观看我们教授分享直播，一定要提前准备问题。

也希望大家利用好这个机会，与我们的教授进行高效、且有产出的对话！