国际教育到底是投资还是消费呢？这就像房地产，国家再三说房住不炒，奈何资产价格已然在高位，即使自住，它也天然具有投资属性，往往占了中产家庭资产的70%以上比重，你不得不以投资的眼光来审视它。国际教育，高中阶段以上海为例，三年大约花费70万-100万，其中主要包含国际高中平均15万一年费用、平均一小时1000元的一对一的补课费和平均20万的留学中介服务费、以及海外夏校、参访以及各种活动花费。本科阶段，公立大学节俭一点的生活，至少花费100万，私立大学+东西两岸昂贵生活成本的大城市，至少花费200万。

家长需要静下心来，想一想，你对孩子教育的最终期望是什么？你想象一下他/她三十岁打开回家的门，你想见到一个怎样的他/她？你希望在教育这件事上，你想得到的最大回报是什么？ 

对子女的教育和对自己的教育投入，最大的不同是主体不同。我在对自己的持续不断的终身教育中，有过投资自己的想法，比如去考很多职业从业证书、想去考个MBA等，也有过就是把教育当成消费的CCDI学院体验，花了三年几万块钱，确实没有啥功利目的，只是当成一种快乐的精神享受。可以说我越来越把对自己的教育投入，当成是一种我在精神文化方面的消费支出，不求回报，只在乎享受过程的生命体验。

如果家长们能接受孩子大概率是平凡的人，能接受没有最完美的人生起跑线和捷径，人生每一步都不会浪费，生命体验将塑造一个人，而不是最终社会上的成就和认可决定了一个人的人生意义，那我们就可以心平气和的把教育当成一种消费。

大多数情况下，我们都不会透支自己的消费能力去消费我们实际上买不起的东西，但对子女教育这件事，我们往往会难以接受自己付不起账单这件事，做父母的心里总是暗搓搓地想，我们一定要给孩子我们能给的最好的教育。

世界上没有一个简单可套用的路径或模式适合每一个孩子，愿每一个孩子都能找到自己的最优解，而我们父母只是在旁边静静地看着，常常安慰、偶尔帮助。

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