留智喜报-WSDA自由演讲国赛二等奖 | 附赛事简介

听到Ethan的志向真是让人振奋！虽然Ethan现在是组里最小的，但这正是Ethan拥有无限可能和成长空间的地方。看到三年级的哥哥姐姐们取得如此优异的成绩，这不仅是他们的荣耀，也是激励Ethan不断前进的榜样。

记住，每一个成功背后都是无数次的努力和坚持。保持好奇心，勇于尝试，不怕失败，一步步朝着目标迈进，每一次尝试都是向成功迈进的一步。

相信只要持之以恒，不断学习和提升自己，到了三年级的时候，Ethan一定能够凭借自己的实力赢得一等奖，甚至超越更多的目标。加油，Ethan，你的未来可期！

历史悠久：WSDA创办于1925年，是美国历史最为悠久、覆盖范围最为广泛的中学辩论荣誉组织，其自由演讲活动也随之发展多年，积累了丰富的经验和资源。

目的明确：通过自由演讲，帮助学生提升英语发音、语言流畅性、内容架构、观点表达等多方面的能力。培养学生的逻辑思维、批判性思维和公共演说能力，为未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

形式：

自由演讲的形式相对灵活，选手可以围绕一个主题或对象进行描述、阐述或定义。与即兴辩论相比，自由演讲更注重选手的提前准备和深入思考。

规则：

演讲时长：演讲时长不得超过三分钟。若演讲时长不满三分钟，不会因此扣分；但当三分钟已满时，选手需立刻停止演讲。

演讲稿准备：选手可以自己撰写原创演讲稿，也可以使用他人现稿。改动、补充、节选他人稿件都是允许的，但评委不以原创性作为评分标准。

脱稿演讲：虽然鼓励选手脱稿演讲，但允许选手使用提示卡。是否使用提示卡不作为评分依据。

辅助性道具：演讲时不允许自带辅助性道具，如PPT等。

评分标准全面：WSDA自由演讲的评分标准涵盖了发音、语言流畅性、内容架构、观点表达、仪态与舞台位置等多个方面，旨在全面考察选手的演讲能力和综合素质。

细则详细：每项评分标准都有具体的评分细则和区间，如发音方面考察选手的英语发音是否标准、发音方式是否正确；内容架构方面考察演讲内容是否符合逻辑、各部分内容是否相关联等。

提升表达能力：自由演讲要求选手清晰地表达自己的观点和想法，这有助于提升学生的表达能力和语言组织能力。

培养逻辑思维：在准备演讲的过程中，选手需要对主题进行深入思考和分析，这有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

增强自信心：通过参与自由演讲活动，学生可以在公众面前展示自己的才华和魅力，从而增强自信心和社交能力。

拓宽国际视野：WSDA吸引了来自世界各地的优秀学生参与，这为学生提供了一个与不同文化背景的人交流的机会，有助于拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。