朗途留学 | 伯克利法学院“AI封杀令”背后：顶尖教育在回归一场“笨拙”的较量

近日，加州大学伯克利分校法学院宣布，自2026年夏季起，将全面禁止学生在计入学分的作业中使用生成式AI。从头脑风暴、大纲撰写，到语法纠错、翻译润色，以往被视为“基础辅助”的功能几乎被全域封杀。

图源：旧金山记事报

在一流法学院中，这是目前最严格的一纸禁令。

当全球都在高喊“AI赋能教育”时，伯克利为何执意要逆流而上，把学生强行拉回到那个没有AI的“原始”时代？

01.不只是防作弊，而是在抢救一种能力

伯克利此次的禁令，逻辑非常硬核。

政策的核心起草人Chris Hoofnagle教授直言，问题不在于学生会不会作弊，而在于当大模型能一键生成论文时，学生们正在失去“笨拙”的权利。

Chris Hoofnagle教授

法律是一门关于判断力的艺术，而判断力只能在无数次枯燥、艰难甚至痛苦的独立推理中才能长出来。

斯坦福大学的一项研究为此敲响警钟：AI法律助手每6次就会出1次错。如果你没有在法学院里摔打过、迷茫过、彻夜查阅卷宗却找不到方向，你未来就无法识别AI给出的那看似流畅专业、实则推理浅薄空洞的“毒药”。

更可怕的是“虚假原创”的幻觉。Hoofnagle教授指出，AI很容易把别人文献里的内容，包装成给学生的“新灵感”呈现出来。学生以为自己生成了创见，实则在不自知中跌入了抄袭的陷阱。

至今全球已发生近1400起因引用AI产生的法律事件，美国法院中甚至有律师因提交AI编造的虚假案例而遭到制裁。如果不能先成为那个“不用AI也能思考的人”，未来就注定会成为被AI牵着鼻子走的人。

加州大学伯克利分校官网

02.对国际生公平吗？新禁令引发的撕裂

然而，这纸禁令并非没有争议。

西北大学法学院教授Daniel Linna便公开反对，认为完全禁止语法纠错和翻译工具，对非英语母语的国际学生极不公平。

Daniel Linna教授

他的逻辑同样现实：如今的律所和法院已在大量部署AI工具，如果法学院的回应只是一味堵截，而不是教会学生如何有分寸地驾驭AI，那学生毕业时或将面临技能断层的尴尬。

芝加哥大学法学院则选择了一条折中路线——不全面封杀AI，而是通过结构性的课堂设计（比如禁止带笔记本电脑上课），来防止学生当场使用AI敷衍讨论，试图在专注与开放间寻找平衡。

但伯克利显然不打算妥协。在他们看来，国际化带来的语言挑战，不应通过“外包给AI”来解决，这种短期的轻松，会慢慢消解法律人安身立命的逻辑功底与思辨定力。只有先忍受“无辅助写作”的阵痛，将来才有能力把AI当作思维的放大器，而不是思维的替代品。

03.给留学家庭的一个重要信号

伯克利此举，绝不仅仅是一条校规的变动。它像是一面棱镜，折射出AI时代一个根本性的焦虑：当知识触手可及，什么才是不可替代的竞争力？

答案正藏在这场禁令里——判断力、深度逻辑、跨语境沟通以及那种在没有捷径可走时依然能冷静输出的韧性。

对于计划赴美攻读法律的留学生而言，这既是警钟也是指南针。未来的申请竞争，会越来越从“谁更会用技术”的赛道，转向“谁更具备底层思维素养”的较量。

选校时，我们也建议大家不要只看排名，更要实时追踪学校对AI的底层态度。因为这直接决定了你孩子接受的是面向未来的前沿武装，还是一场极致的、必须拿下的思维特训。

禁止AI，看似是一种保守。但在一个算法能够轻易将浅薄包装成深刻的时代，这种敢于叫停、回归“笨拙”的勇气，或许正是顶尖教育留给未来最深刻的伏笔。