加拿大的高中从9年级开始，一直到12年级，总共4年。如果对应国内的学制，就是从初三到高三。

这里的高中实行学分制，每门课记1学分或0.5学分。各个省对于高中毕业要求的学分不同，以曼省为例，每个学生必须修完30个学分，包括17个必修课学分和13个选修课学分，才能达到毕业要求。

通常高中的头两年会开一些比较通识性的课程，学生9和10年级的课程可以分为三类：

学术类(Academic)，比如英语，数学等；

应用类(Applied)，比如商科课程；

普通类(Open)，比如体育课程。

在读完9、10年级之后，基本已经确定自己的兴趣、志向，还有将来的职业规划，因此11、12年级的课程就是在为将来的学业、职业做准备。

11和12年级可以根据学习志向分为五类：

大学准备课程(U)

学院准备课程(C)

大学/学院准备课程(M)

就业准备课程(E)

普通科目(O)

此外，学校还配备转换课程(Transfer Course)来配合学生改变志向。学生要读大学必须修满至少6个大学预备(U)或者大学/学院预备课程(M)的学分，这些课程是和专业相关的基础课程，比如和经济学相关的微积分基础课程，和文科相关的英语课程，或者和自然科学相关的生物自然课程等。

中西方两种教育制度的比较

选修课VS语数外

加拿大高中的课程选择面非常广，包括英语(English Language Arts)，视觉艺术(Visual Arts), 商科(Business studies), 加拿大和世界研究 (Canadian and world studies), 国际语言 (International language)，电脑(Computer)，法语(French)，科技教育 (Technology education)，数学(Mathematics)，科学(Science), 社会科学和人类学(Social science and humanities)，音乐(Music)，舞蹈(Dance)，戏剧(Drama)等。每门课程所涵盖的内容也是非常实用，尤其是应用型课程。

中国高中的课程以必修课为主，选修课可能一个星期有一堂选修课。课程我们都很了解，基本就是语文，数学，英语，物理，化学，地理，历史，政治这些高考必须课。学生在进入高二后，会分成文科和理科。

平日成绩VS最终成绩

加拿大高中每门课程的最终成绩占总成绩的30-50%， 而其余的50-70%由平时的作业(homework)，小考(quiz)，演讲(presentation)， 研究(project)等综合因素评定。

中国高中每门课程的最终成绩由期中考试和期末考试两次考试决定的，平日里的作业不会算在课程最终成绩中。

拿够学分VS参加高考

加拿大高中是按学分制来算能否毕业的，这个跟大学的制度是一样的。除了修满必修学分和选修学分以外，业余时间还需要完成规定的社区服务才能最后符合高中毕业的资格。申请大学主要看的是高中最后一年的成绩（即12年级），一般大学只需要学生提供5-6门课的成绩，也就是说，学生可以从自己修的课程中选择成绩最好的5-6门课提交，当然不同的专业对于提供的课程有不同的要求。

中国高中生能毕业是需要上完高中三年的课程，并参加最后的高考。申请大学的条件是根据最后的高考成绩，所谓的一考定终生。

综合素质VS应试能力

加拿大高中注重培养学生的综合素质，高中通过小组学习，完成老师布置的课题，学生们共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在课堂上演讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，不仅培养学生的独立能力，更是培养他们的团队意识和集体荣誉感。有的学校到了高中11年级，还可以考虑选修职业训练课(Co-opcourse)。这门课的设计是学生要在学校上3星期课，学习撰写履历，应聘信，面试技巧，职业安全知识等等。然后会被安排到和兴趣有关的工作地点实习。例如对会计感兴趣，那就可能被安排到一家商行；又如果计划将来从事有关医学的工作，那可能会到医院或实验室工作。这个课程的工作是没有工资的，但得到的经验可非常宝贵。在实习过程中，工作地点的负责人和学校老师都会考量学生的表现，加以评分。

中国高中更注重应试能力，老师传授课程，学生记笔记然后背下来准备考试。可谓是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的状态。

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