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繁体2026-07-01 08:57
近日，新加坡教育部启动新一轮“教育对话会”，围绕如何降低考试压力、减少教育竞争、推动学生全方位发展，向家长、学生、教师、学者及社会各界广泛征求意见。
在首场公众对话会上，约160名来自不同背景的参与者共同讨论了新加坡教育体系未来可能调整的方向，包括小六会考（PSLE）在升中学过程中的使用方式、直接收生计划（DSA）的公平性，以及课外活动（CCA）和品格教育如何真正回到“全人发展”的初衷。
这场讨论释放出一个非常清晰的信号：新加坡教育并不是不重视成绩，而是不希望孩子只被成绩定义。
新加坡教育部正在重新思考：考试应该扮演什么角色？
一直以来，新加坡教育体系以严谨、高效和高标准著称。
从小学到中学，再到理工学院、初级学院和大学，新加坡为学生提供了非常清晰的升学路径。而考试，也一直是这个体系中重要的评估方式。但近年来，新加坡社会也越来越关注一个问题：
当考试越来越重要，孩子是否还有足够的空间发展兴趣、性格、沟通能力、领导力和心理韧性？
教育部长李智陞指出，新加坡需要减少教育中的“军备竞赛”现象。所谓“军备竞赛”，指的是家长和学生为了成绩、学校、履历和升学机会，不断投入更多补习、培训和资源，导致教育竞争越来越激烈。这并不是新加坡第一次讨论教育压力。
过去几年，新加坡已经陆续推动多项教育改革，包括小六会考积分制度调整、中学全面科目编班制，以及对学生综合发展的持续重视。此次“教育对话会”则进一步把问题带到公众面前，希望通过更广泛的讨论，重新思考什么才是真正适合孩子长远发展的教育
这次讨论中，最受家长关注的，是小六会考 （PSLE）。PSLE 是新加坡小学阶段的重要考试，其成绩会影响学生升读中学时的分配。因此，很多家庭都会把它看作孩子教育路径中的关键节点。
虽然新加坡已经将过去的总积分制调整为成就水平积分制，希望减少过度细分和分分计较，但教育部仍在进一步研究，如何让考试更好地发挥评估和分流作用，而不是让孩子过早被一次考试压力压垮。
除了 PSLE，直接收生计划 （DSA） 也受到关注。DSA 原本是为了让在体育、艺术、领导力、学术专项等方面有特长的学生，有机会通过自身优势进入适合的中学。但随着竞争加剧，一些家庭开始投入大量资源为孩子准备 DSA，反而让这项制度也变得越来越“履历化”。课外活动 （CCA） 同样如此：CCA 原本是培养学生兴趣、团队精神、责任感和社会能力的重要平台。但如果它被过度看成升学加分工具，就可能偏离全人教育的初衷。
因此，新加坡教育部这次要讨论的，并不是简单地取消考试或降低标准，而是希望把教育重新拉回更平衡的位置：成绩重要，但不是唯一重要；考试重要，但不能定义孩子的一切；升学重要，但孩子的品格、能力、兴趣和心理健康同样重要。
很多中国家长了解新加坡教育时，第一反应往往是：
新加坡学校难不难进？
AEIS考试难不难？
孩子能不能进入政府学校？
将来能不能升读理工学院、初级学院、本地大学？
这些问题都很现实，也很重要。但如果只把新加坡公立教育理解成“考试通道”，其实是不完整的。新加坡公立教育真正吸引人的地方，不只是它的学术质量，也包括它对学生综合能力的培养。学生在政府学校中，不只是学习英文、数学、科学等科目，也会通过课堂讨论、CCA、项目学习、社区活动和多元文化环境，逐步培养独立思考、沟通表达、团队合作和社会责任感。这也是为什么新加坡教育部不断强调“全素质教育发展”。
对国际学生来说，进入新加坡公立学校，不只是换一个学校读书，而是进入一个完整的教育生态。孩子需要适应全英文课堂，也需要适应新的学习方式、校园文化和社会环境。
对于希望进入新加坡政府中小学的国际学生来说，AEIS考试是重要的入学途径之一。AEIS主要考察学生的英文与数学能力。尤其是英文，对国际学生来说非常关键。因为进入新加坡公立学校后，英文不只是一门考试科目，而是孩子未来在课堂学习、作业理解、老师沟通、同学互动和校园生活中每天都要使用的语言。
因此，真正有效的 AEIS 备考，不应该只是短期刷题。它更应该帮助学生逐步建立英文理解能力、课堂表达能力、数学思维能力，以及适应新加坡教育体系的学习习惯。
这也是汉桥学院一直强调的方向：AEIS不是终点，而是孩子进入新加坡公立教育体系的起点。在汉桥学院，我们始终认为，AEIS课程的意义不只是帮助学生准备一场考试，而是帮助他们为未来在新加坡的学习生活做好准备。我们的 AEIS 课程重视英文与数学基础，也
重视学生的课堂表达、学习习惯、答题思路和学习信心。
我们配备认真负责的教师团队，并通过系统课程、英文口语训练、课堂互动和学习跟进，帮助学生一步一步建立信心。我们也重视全英语环境的营造，让孩子在听、说、练、用的过程中，更自然地适应新加坡的学习方式。同时，汉桥学院也支持学生的全方位学习。学校会通过公益活动、文化体验和本土学习活动，带领学生接触新加坡社会，了解本地文化、生活方式与社区价值，帮助孩子在学术之外建立更强的适应力、责任感和归属感。
新加坡教育部正在讨论的方向，其实与汉桥学院一直以来的教育理念高度一致。教育当然需要结果、考试当然需要准备，但一个孩子的成长，不能只被成绩单衡量。汉桥学院的愿景，是成为亚洲备受信赖的教育学院。我们的使命，是通过高质量的教育与支持，帮助学生实现更好的学术发展与个人成长。
因此，在 AEIS 课程中，我们不只看学生是否掌握题型，也关注他们是否变得更敢说英文、更愿意参与课堂、更能独立完成学习任务、更有信心面对新环境。这些改变，可能不会全部写在一张成绩单上，但它们会真实影响孩子未来在新加坡学校里的学习状态和成长潜力。
01 什么是 AEIS/S-AEIS 考试？
政府中小学国际学生统一入学考试(Admissions Exercise for International Students)是由新加坡教育部专为有意申请新加坡政府中小学的国际学生统一组织安排的入学考试。
在入学当年，学生需年满:
小二入学：7岁或以上
小三入学：8岁或以上
小四入学：9岁或以上
小五入学：10岁或以上
中一入学：12岁或以上
中二入学：13岁或以上
中三入学：14岁或以上
*申请人年龄在入学年（政府学校）不能比同年级的新加坡学生超出2年
（资讯来源：教育部官网）
除小一可以免试入学外，国际学生想要入读政府中小学，都必须要通过新加坡教育部举办的AEIS考试。同时，AEIS考试的通过率常年保持在10%-20%之间，竞争非常激烈，入学难度较高。虽然政府小学的小一阶段国际学生可以免试申请入学，但政府学校主要面向新加坡公民，留给国际学生的名额通常不会超过10%，因此竞争依然非常激烈。如果孩子基础较弱，辅导班的选择又不合适，连续几年无法进入政府学校的情况时有发生，这对孩子的自信心可能造成很大的打击。
AEIS考试在每年9月/10月份举行，成绩于12月份公布。
汉桥学院是新加坡第一间开设AEIS课程的学校，并且在过去的二十多年中创造过100%的通过率。最近3月的S-AEIS考试，汉桥也再创佳绩：
小二/三的通过率为100%
小四的通过率为84%
中一的通过率为75%
中二的通过率为100%
我们一直采用小班授课的方式，以便老师能够更好地关注每一位学生，并深入了解班级中每个学生的学习状况，从而提供更有针对性的备考帮助。
▲图/汉桥AEIS备考生▲
02 AEIS/S-AEIS 考什么？
小学2-3年级数学：AEIS小学2-3年级数学考试包括两个部分
第二部分：简答题（共40分钟）
小学4-5年级数学：AEIS小学4-5年级数学考试也同样包括两个部分
第二部分：简答题、开放式题（共50分钟）
（三）AEIS中学数学题型：
AEIS中学数学试题分两部分
第一部分：选择题（共30分钟）
03 家长如何判断孩子通过考试的机会？
04 汉桥 AEIS 备考课程是怎样安排的？
05 汉桥是纯英文授课吗？
06 考入新加坡公立教育体系有什么好处？
新加坡的生育率已经连续处于低位，新加坡总理也坦言生育率下降不是新加坡独有的问题，而是一个全球现象。新加坡不能只依靠自然人口增长来维持未来发展。这也是为什么黄总理强调：新加坡作为一个移民社会，必须继续保持开放。新加坡欢迎外国人来这里工作，也欢迎其中一些认同新加坡价值观、生活方式，并能够融入本地社会的人，最终成为新加坡的一份子。
而真正的融入，是孩子在本地学校学习，习惯英文教学环境，理解新加坡多元种族文化，适应本地规则，参与校园活动和社会生活，并逐渐建立与本地学生相似的成长轨迹。这也是为什么，对很多家庭来说，教育往往是最稳健、最自然的第一步。
从现实角度看，越早来新加坡读书，孩子越有时间适应这里的教育体系、语言环境和社会文化。一个从小学或中学阶段进入新加坡教育体系的学生，和一个成年后才来到新加坡工作的申请者相比，最大的不同不只是年龄，而是成长路径。
前者更有机会：
从小接受英文教育；
与本地学生一起上课、考试和参加CCA，有相似的成长经历；
熟悉新加坡的课堂模式和社会规范，包括本地课堂会有的社会教育学；
通过本地国家级考试建立学术记录；
在长期学习中逐渐形成稳定的融入证明。
这不是说“年龄小就一定能拿身份”，也不是说“读书就等于PR”；更是年龄越小，越有机会通过教育、语言、学校生活和长期居住，建立更完整的本地融入基础。
新加坡移民与关卡局（ICA）目前也支持 持有学生准证的国际学生，只要通过任何一项新加坡国家级考试，均具备申请PR的资格：
PSLE（小学离校考试）
N-Level（普通水准考试）*
O-Level（普通教育证书考试）*
A-Level（高级教育证书考试）
*自 2027年起 取消传统的“N”水准和“O”水准双轨考试，由统一的 新加坡-剑桥中学教育证书（SEC） 取代
在汉桥学院，我们不仅帮助学生通过 AEIS/“O” 水准（2027将改为SEC考试）考试进入政府学校，更注重学生的全人教育，比如：汉桥优秀毕业生——朱家睿与去年获批新加坡公民身份。
朱家睿原本就读国际学校，后来转来汉桥备考 AEIS。成功进入政府小学，打下扎实的英文和数学基础，同时为了准备政府小学的生活，他也在汉桥一对一补习科学和华文。
最后，他不仅顺利通过了AEIS考试，后又以优异成绩通过 PSLE，进入新加坡著名政府中学——维多利亚中学。中二时成功申请到PR，今年中三更是顺利拿到公民身份！
在教师节当天，他和妈妈特地回到汉桥，感谢校长和老师的陪伴与指导。在视频里，他分享了自己从国际学校到政府学校的心路历程，妈妈也坦言当初的焦虑与纠结，如今看到孩子学业和身份都稳定下来，感到非常欣慰。
除此之外，另一位汉桥优秀毕业生——李子溪是汉桥学院2020年的优秀毕业生，她于2020年仅参加了三个月的AEIS培训课程，成功考入了新加坡政府小学，后又顺利通过了PSLE考试，进入了政府中学。通过了一次国考（PSLE）的李子溪如今已经成功申请到了新加坡永久居民（PR）身份！
汉桥学院成立20多年来，一直帮助不同年龄段的国际学生寻找适合自己的新加坡升学路径。从AEIS、S-AEIS到O-Level课程（2027年将改为SEC考试），从政府学校衔接到理工学院、初级学院路径规划，再到英国萨福克大学本科与硕士课程，汉桥希望做的，不只是帮助学生“有学上”，而是帮助学生真正理解新加坡教育体系，并逐步适应这里的学习和生活方式。
对于低龄学生而言，AEIS和SEC考试都是进入新加坡主流教育路径的重要考试：
通过AEIS，学生有机会进入新加坡政府中小学，和本地学生一起学习，提前适应英文教学环境。
通过SEC，学生可以根据成绩申请理工学院、初级学院或其他升学路径，为未来大学和职业发展打下基础。
对于已经完成高中或本科阶段的学生，汉桥也提供本科、硕士及商业管理类课程，帮助学生提升学历背景，增强未来就业与长期发展的竞争力。
07 如果孩子暂时不能来新加坡，应该怎么办？
如果孩子暂时无法来新加坡备考，或英文基础仍较薄弱，建议先通过汉桥的英语基础录播课建立英文基础与英文语感。汉桥所提供的数码英文课程，课程共分四个级别，每个级别 30 节课，每节课 60 分钟，使用期限为三个月，内容覆盖 AEIS/S-AEIS 考试相关年级的知识点。
对于英文基础较弱、还没有准备好直接进入全日制备考节奏的学生来说，先打好语言基础，再进入系统备考，会更加稳妥。
同时，今年暑假，汉桥学院特别推出：假期体验班面向计划未来来新加坡就读、希望提前了解新加坡教育体系的中国学生，提供为期一周至两个月的沉浸式英文学习与新加坡学习生活体验。
学生将真实地进入新加坡本地教学环境，提前接触政府体系常见的英语学习模式、课堂表达方式以及全英文授课节奏，感受真正的新加坡学习氛围。很多学生在刚接触全英语课堂时，都会经历“听不懂”的阶段。而这种真实体验，往往也是家长判断孩子是否适合未来来新加坡发展的重要参考。很多家长选择新加坡，并不仅仅是因为这里的教育成绩。更多时候，是希望孩子能够在一个更稳定、更国际化，同时也更注重综合成长的环境中长大。因为语言的进步，本来就不仅仅来自背单词与刷题，而是来自：每天真正置身于英语环境之中。很多家长会发现，同样学习英文，有些孩子学了几年都不敢开口；但有些孩子来到新加坡后，仅仅几个月，英文表达与口语反应能力就会出现非常明显的变化。
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