繁体

中国留学生突破17万!英国官方公布最新统计数据!2023如何稳拿英国梦校offer?!

2023-02-03发布于北京

关注

英国作为热门留学申请国之一,因其艺术底蕴深厚、艺术教育体系完善等,吸引了众多留学生前往。

近日,英国高等教育统计局HESA公布了英国2021/22年高等教育学生统计数据,其中包含大学录取专业数据、英国留学生数据等等。

©HESA

今天我们就结合该数据,为同学们解读英国留学优势,以及面对竞争愈加激烈的留学局面,如何突出重围收获梦校offer?!

#01

HESA公布留学生数据

在英中国留学生突破17万?!

根据HESA发布的数据显示,2021/22学年共计有2,862,620名学生在读,较2020/21学年增长了约11万人,增长率为4%。

©HESA

其中,英国留学生总人数涨至679,970人,非欧盟学生人数增加了24%,达559,825人;而来自欧盟国家的学生人数下降了21%,为120,140人。

从留学生的分布情况来看:留学生中最大的生源国是中国,总计近17万人;其次为印度,总计12.6万人。

©HESA

根据数据显示,中国在英留学生人数不断增长,最新统计为17万人在读,其中大陆地区15.2万,香港地区1.8万,澳门及台湾地区暂未公布。

大陆地区学生在2017/18至2021/22的五年期间,总人数增加了41% (44,475人),虽然在一定程度上受到了疫情影响,但总体留英趋势成持续增长。

#02

英国留学热度不减

优势大解读!

英国之所以能成为热门申请国,一方面与高质量的艺术教育、浓厚的艺术氛围、艺术设计产业发达等分不开,另一方面,英国留学相比其他国家来说,有着更得天独厚的优势。

英国学制短 

与其他国家相比,英国大学学制更短一些,一般来说,获得大学本科学士学位只需要3年,获得硕士学位只需要1年,在英国留学节省了更多的时间与金钱。

英国艺术院校众多 

英国作为老牌留学国,艺术设计院校众多,如常年霸占QS艺术与设计世界第一第二的皇家艺术学院和伦敦艺术大学,综合院校如爱丁堡大学、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、拉夫堡大学等实力也不容小觑。

英国课程设置更加灵活 

英国是众多创意产业的发源地,创意教育历史悠久且发展最具活力,课程数量高达37000多个,其中艺术设计类课程占比最大。

英国开办创意类专业的院校培养机制都是自由创新理念与产业化并重。理论少、教学方式灵活多样,给学生很大思考发挥空间,以讲座、商业研究项目等多种方式与业界紧密联系。

政策利好留学生 

在政策方面,英国整体对于留学生的政策一直是利好的,呈现的是积极吸引更多留学生的态势。

在2022年年初,英国宣布推出了两款“新签证”:

① High Potential Individual,高潜力人才签证(HPI)

② Scale-up Route Visa,成长型公司员工签证

©图源网络

①HPI签证:

获得这一签证的全球顶尖大学毕业生,可以在没有工作合同和雇主担保的情况下先来英国工作,未来还能在英国续签及转永居。

② Scale-up q签证:

该签证旨在让快速增长的企业,更容易从全球雇佣高技能劳动力。这是一类无需雇主担保的签证,申请人可以通过快速流程申请,来英工作!

©图源网络

名校扩成为趋势 

近些年以来,英国的艺术设计院校扩招是一个相对比较大的趋势。

比如皇家艺术学院在今年提出了5年战略目标,皇艺提出学校将把学生数量从2300人增加到3000人,并且着重的强调是不同学术、社会和种族背景的学生要增加,总结来说就是:扩大国际生比例!

©RCA官网

#03

留学竞争更加激烈

如何收割梦校offer?

面对愈加激烈的留学竞争局势,我们又该怎么做,才能圆梦英国留学呢?

告别拖延,尽早准备 

留学是一场持久战,所以一定要提前开始规划做准备,在我们SKD学员专访系列里,同学们也常常分享一定要提前开始准备,以免最后项目无法完成,错过申请提交时间。

早申、多院校/多国混申 

想要解决留学竞争压力,同学们可以采用早申、多院校甚至多国混申的战略。目前教育逐渐全球化,同学们的留学范围也是在不断扩大的。

除却英国,意大利、法国、北欧四国的教育质量也十分在线,而且性价比也会更高,考虑离家近的同学,可以选择香港、日韩的院校,以此来获得更多机会。

作品集质量是重中之重 

当然最重要的还是作品集项目,一本高质量的作品集决定能否拿到院校offer,所以一定要在前期做好充足的调研,中期不断地完善优化项目,以确保能有高质量的产出。


声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

快速匹配适合您孩子的学校

全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务

立即匹配

家长关注

预约看校

提交