那么，美国高中在招生过程中，重点考察中国留学生的哪些方面呢？

可以说任何一所愿意接收留学生的海外学校，都对申请人的语言能力有着或高或低的要求，有趣的是这一要求呈现的是陀螺模型，即最好的高中和最差的高中对于语言能力的要求都相对较低，反而是中间区域的高中对于语言能力的要求更为严格。

国外学校提出这项要求的理由也极其简单：如果学生缺乏一个相对良好的语言基础的话，就很难在当地正常地学习生活，连生活都无法保障的话，那么在学校正常上课也就无从谈起了。

国外的学校对语言能力的要求并不像国内，单纯地以某一次或某几次的考试成绩作为衡量学生语言能力的标准，而是会全方位地考核学生的口语会话能力、语法运用灵活程度等。

数学作为理工类学科学习的基础课程，能够培养学生良好的逻辑思维能力，为学生将来在其它同学科内的其他课程上的进一步发展打下良好的基础。

语言或许并非是世界通用的，但数学却是，这就意味着学生在这一门课程上所获得的成绩是可以对其在美国的留学学习提供帮助的。

特别是近年来中国学生屡次在国际各项数学比赛中获奖，这也进一步引起了国外名校的关注，因为这就意味着学生可以为学校社区做出贡献，因此美国高中对中国学生的数学能力同样看中。

而在这一点上，国外高中所给出的选才标准相对国内宽泛得多，他们更注意学生在某一方面所展现出的能力和潜力，以及通过某个活动所获得的成长而非成就，还有就是学生对于这一方面所展现出的坚持与热情。

在学习成绩不再被作为决定性标准的情况下，就需要留学生尽量挖掘自己的潜力，开发自己的兴趣爱好，用一些其他门类如体育、艺术、文学等方面的奖项来证明自己的综合实力。

这虽然是一句空话，但是美国高中很重视学生所能够为学校社区做出的贡献，毕竟每一名学生都意味着学校资源的使用，如果没有对应的收益，学校又为什么要培养学生呢？

因此学生的奉献精神、沟通能力和社交能力也都是美国高中的检验标准之一。

需要将社会活动与学术活动区分开，虽然二者都作为学生的活动背景，但是却有着截然不同的侧重点。

社会活动就包括：热心社区服务、参加环保活动、支持慈善行动等，这些活动不仅可以培养学生的公民意识、团队合作精神，也可以作为材料之一，在申请时得到招生官的认可。

这里有必要说明的是，活动贵精不贵多，学生是否能够专注于一件事情也是考核的重要指标。

人口多就意味着小概率事件也会发生，人情社会则导致这一问题的加剧。

大到国家、小到个人，近几年诚信已经逐渐成为了备受关注的社会热点，在竞争日趋激烈的当今社会，诚信被全世界公认是一个做人的基本标准。

作为想去美国高中留学的留学生，通过以网络作为材料投递渠道，诚信问题就变得尤为重要，学生所投材料是否真实，只能依靠其本人以及所在国家的诚信来保证，因此一旦发现材料作假，其影响的将不止是学生个人，甚至还会有损整个国家的形象，国内如今的留学申请环境的问题也是因此而来。

美国高中对学生的考核是多方面的，虽然不像大学申请那样需要一系列完备的申请要求，但是不只是局限于单纯的学习成绩和语言能力，有计划的同学以及家长们一定要尽早做好准备。

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