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今天,Jam爸爸从不同时间线（前期准备和申请季）应该如何准备，所需事项等方面详详细细，表格文字搭配的形式为大家分享。无论是打算申请的小白还是已经在准备的申请儿，都会有所帮助。建议全文花5分钟认真浏览，开始建立自己的时间规划。
那么正式干货分享！
美本申请听起来是一个极为复杂的过程，但其实也是一个非常系统性、能够详细规划的过程。首先，前期准备指的是高一高二，即广泛来说申请季当年6月前的时间段。在这段时间里，主要做的事有以下几类：
✨ 1.语言考试
如果不是在全英文授课环境下上完高中三年，那么大多情况下美国大学会要求中国学生提交语言考试成绩（有少数学校即使了解到申请者在英文教学环境下学习了多年，也会要求语言成绩），因此准备语言考试就是申请的重点了。
最为熟悉的英语语言考试莫过于托福和雅思了，很多同学也会在这两个考试中犹豫，不知道应该选取哪个。在这里我附上托福与雅思考试内容及考试政策的区别，以作参考~ 当然，很多小伙伴还会担忧的问题是学校对哪个语言考试认可度更高的问题。根据我从学校官网收集的信息，目前Top 20美国大学本科申请中，仅麻省理工学院和加州理工学院两所学校不接受雅思成绩，其余学校托福雅思成绩均可。
因此，广泛来说，托福与雅思在美国院校中的认可度都比较高，但如果只是想申请美国一国的大学，托福可能会是更稳妥的选择~
目前，部分大学也开始接受除托福雅思外的其他语言考试的成绩，如Duolingo测试等，所以还是要关注自己想申请的学校语言政策的随时变动，以选择最适合自己的语言考试！
最后，还是想建议一下大家尽量在申请季前，高二左右就把语言考试考完。申请季开始后再去准备语言成绩会比较手忙脚乱，且往往难以有充分时间准备。
✨ 2.标化考试
另一个申请美国本科必备的成绩就是我们熟知的“美国高考成绩”，也就是SAT/ACT考试了。除了少数test optional的大学，大部分学校都把SAT/ACT成绩列为必须提交的申请材料之一，因此，我们也有必要早做准备。
考SAT还是ACT，也是一个永恒的纠结话题~附上两种考试的简略区别以供参考~
SAT与ACT考试不存在认可度的差异，所以大家可以根据自己的强弱项来进行选择，看哪个考试更适合自己！
同样的，我也建议大家在申请季开始前就完成标化考试，拿到满意的SAT/ACT分数，以减少申请季负担，并增强自己的信心~只要早做准备并勤加练习，相信大家都能获得好成绩！
✨ 3.校内成绩
无论是在国内上普通高中、国际高中或是在海外上学，高中时期的成绩都会成为申请美国大学提交的必备材料之一。
因此，保持一个较高的分数，哪怕有波动也尽量不要一直持成绩下降趋势，就是我们应该努力的方向啦。
当然，除了分数以外，美国学校还会很看重我们所在这届整体学生的水平，以及我们在其中的位置。
因此，我们平时不仅仅要只盯着分数，更要注意排名和位比，一个排名前1%的80分可比一个只在前20%的90分要优秀得多。
✨4.活动、竞赛等背景提升
前面所说的都是每个申请者必备的硬实力，但相信大家也知道了，美国大学不仅仅看重这些纸面上的成绩与分数。
美本申请注重于holistic assessment，即全面评测，意在选出不仅标化学术成绩过硬，更在学术、课外兴趣上有更多探索经历的学生。
而我们最好的提升自己软实力的时间，便是高一高二，尤其是时间更可自由支配的假期。
背景提升无外乎两方面。第一部分是学术背景，即在课内某些学科的基础上参与更深层的学术活动并取得一定成就，如学术竞赛、科研项目、夏校等等。
大家不妨根据自己的学术兴趣来选择相应的活动，例如数学竞赛AMC、CMO、HiMCM、Euclid，物理竞赛Physics Bowl、BPhO，语言学竞赛NOL、IOL等。
除了学术背景的另一大部分就是课外兴趣类的背景提升了。大家可以充分利用平时或是假期的时间在自己感兴趣的领域探索实践，并尽量做出一些可视的成果，如组织义工活动、创办兴趣社团、构建社会影响力等。
在这方面，大家可以充分发挥自己的创造力，做出独一无二的活动，例如如果自己同时对艺术和计算机感兴趣，那是否可以发起一个将音乐与编程相结合的项目，从而来解决某些社会问题。
总而言之，背景提升不比标化成绩，没有那么多规定好的框架，更多的是靠大家自己的自由发挥。
但我们能做的，是对自己的活动略微进行规划，争取做出真正有意义、能让自己获得成长的活动，而不只是一段段功利的经历，只为了充当申请材料而去做活动。
✨申请平台
美国大学的申请平台广泛来说其实就分两类，一类是可以同时申请多所学校的通用平台，一类是部分学校自己设立的特有平台。
多校通用平台中常见的就是我们最熟悉的Common Application 和新设立的Coalition Application了。这两个平台类型相似，都可以同时管理对多所大学的申请，接受这两个平台的大学也非常多，建议大家根据自己的选校列表来决定使用哪个~
一般来说Common App会是我们更加熟悉的平台，因此我就以它为例来聊聊申请平台啦。简单而言，在这个平台上，我们可以添加自己想要申请的学校，并一站式地提交自己的所有申请材料，再也不用担心要零零碎碎一个个交材料啦！
Common App会首先让我们填写非常详细的个人信息、家庭背景、学校情况等基本资料，再提交活动列表、奖项列表、推荐信等材料，同时我们常说的主文书 (Personal Statement，个人陈述) 也指的是根据Common App平台给出的八个问题而写出的文书，同样是在平台上统一提交。
以上所说的这些均为Common App必交材料，也会由该平台提交给所有我们申请的学校（要注意，不管是材料、文书还是个人信息在提交某个学校的申请前都是可以随时修改的，学校只会收到截止提交时最新的版本）。
这里要提醒一下大家，虽然Common App支持大家填写自己的标化考试成绩，如托福雅思和SAT等，但有些学校会明文规定只接受从考试机构官方寄送的成绩，因此我们一定要记得提前寄出。
但还不止这些，Common App还让我们能够一站式地管理各个学校自己特有的要求。
一般而言，每个大学都会要求申请者填写一些额外的信息，如在该校的意向专业、是否有申请助学金意愿等，包括大部分大学都会要求的一篇或多篇补充文书和补充问题，都可以通过Common App中各个学校的子页面进行提交。
当然，虽然Common App涵盖了各类五花八门的院校，但仍然有部分大学出于各种考虑，不入驻该平台，而是选择搭建一个独立的申请平台。
比如几乎是人手申请的UC系学校，就有单独的UC申请系统，其他大学如麻省理工学院、伊利诺伊大学香槟分校等也设立了本校独立的申请系统。
以UC申请系统为例，我们从头到尾的申请都将在同一个平台完成。从填写个人信息、提交文书、提交活动奖项列表到选择分校区及专业、申请奖学金等等都在同一个系统中完成。
因为不用通用的Common App，所以大多情况下我们在这些独立系统中会面临一些不同，如不同的文书题目要求、不同的活动列表数量上限等。
✨申请材料
必备的申请材料我们前面也提到了一些，就在这里做一个归纳总结吧！以最常用的Common App申请系统为例，少部分有独立申请系统的学校可能会提出额外要求。
必须提交的：语言考试成绩（少数学校不强制）、SAT/ACT成绩（少数学校不要求）、高中学习成绩、活动及奖项列表、个人陈述（主文书）、各学校补充文书及问题、个人资料、推荐信（各学校要求数量不同，但学校councilor的一封一般必交）、财务证明（若想申请助学金）。
可以选择性提交的：个人作品集、发表论文、额外推荐信、获奖证书等其他证明材料。
✨申请类别
提前批次的申请（ED、EA、REA）往往由于申请人数少、录取后入学率高等原因，录取率会略高于常规批次申请（RD），但由于申请数量限制，我们仍然需要谨慎选择提前批次申请的学校，尤其是ED院校，一般都会选择自己的reach校或梦校，以提高录取概率，并在录取后能非常开心地直接入学~
✨时间轴
一般而言，申请季的时间轴相对比较固定。
以申请季当年6月开始为例，一般6月开始会是集中选校期，通过各类school research来确定自己申请的学校列表。同时着手开始头脑风暴主文书素材并进行撰写。
11月初，提前批次学校截止申请。因此在此之前主文书需要定稿，补充文书和一切申请材料也需要准备完毕。
11月底，UC系统截止。
12月初至中旬，提前批次学校录取结果发布。在发布前还是需要尽心尽力准备RD轮的申请，不能抱着侥幸心理。
1月初，ED2/RD申请截止。
2月，ED2结果发布。
3月至4月初，RD结果陆续发布。
5月初，在收到的offer中确定入学院校，接受offer，并向该学校提交保证金（deposit）以确认入学。
结尾，附上完美的美本文书攻略
申请季快到啦，马上孩子们又要被催着准备申请了，要开始写文书了，尽快和顾问见面头脑风暴吧。这里我有几句话要说，美国文书的写法五花八门，手法也多样，其实写之前其实有很多事情要先做。
一上来就写文书吗？我个人认为，这是错的，如果我带孩子，我会先让孩子做简历，做活动列表。其实，这就是他个人的头脑风暴，把四年的事情回顾整理一下。孩子写完简历和活动列表以后，也回顾了一下人生，顾问在看和理解他的简历和活动列表的时候，也已经收集到孩子的很多信息了，这个时候再做头脑风暴，大家进入场景都很快。这样做效率最高，而且活动列表和简历最后在申请过程中一直要用到的，所以早晚都得做，比文书简单，应该先做掉。
头脑风暴，无非是一大堆问题，我列一些，你让孩子看看，可以在和文书老师做头脑风暴前做一些准备。
1.你对哪个学术领域最感兴趣？为什么这个领域对你很重要？
2.你是什么时候开始对它感兴趣的？是否有特定的一件事激发了你的兴趣？
3.你的兴趣是如何发展的？
4.你在这个领域是否面临过巨大的挑战？如何克服？
5.这个挑战与你的性别、种族或者宗教信仰有关吗？
1.你参加的什么课外活动？
2.你参加的什么课外活动塑造了你的性格？
3.这项活动是什么时候开始变得重要的？是否有特定的某件事激发了你的兴趣？你对这项活动的兴趣和投入是如何随时间发展的？
4. 你对这项活动是否作出了独特的贡献？
5. 你在继续参与这项活动的过程中是否面临过巨大的挑战？
1.你的某个行为或者经历是否对你造成了积极深远的影响？
2.某件事是如何让你改变的？变得更加成熟、富有同情心、更具有自我意识、意志更加坚定或者更坚强的？
3.你是否会经常回想起生命中的某一天？为什么对这一天印象如此深刻？
4.你和你的父母/兄弟姐们是相似还是不同？是什么造就了这样的你？
5.你什么时候觉得自己不能融入一个群体？是什么让你变得和其他人不一样？
6.你是否投入了很多时间在某件事上（非学术/课外）？为什么要投入这么多时间？
这只是一些思考的方式，可能还可以从很多地方入手，比如去过的一些地方，一些老朋友，一些旧摆件，都可以联想，这时候建议父母帮着孩子一起去想想，你们天天和孩子朝夕相处，一定了解的很多，完全可以帮助他们回忆。每件事关乎到最后是，体现孩子的一个品质，所以，你可以列一张表把事件和想表达的品质列出来，总结下，看有几条路可以走。比如：领导力，公益心，专研精神，社会责任感，动手能力等等。我这时候强烈建议，开始的几次头脑风暴，孩子，家长，文书老师一起做，千万别把父母抛弃了，他们可能不懂英文，甚至不懂文书是啥，但是他们看着你长大，对于你的特质，可能比别人抓的更准。甚至超过你自己，而文书老师只是来印证这个特质是否可以用于文书，是否可以被美国学校接受。所以，真心提醒，这个时候家长要介入。
头脑风暴完成了，就能写文书了吗？NO！头脑风暴完成了，你有一个表格，几条主线，表达几个你的品质，哪条最合适呢？认真的说，每个学校都可以有不一样的文书， 也就是说你可以为每个学校可以有不同的文书。这个时候建议你去研究下你的梦校，或者你喜欢的，必申的几个学校。去读读他们官网上的要求， 看看他们喜欢什么样的孩子，然后再倒推，哪个主线写出来最对他们的胃口。这样选择下来的主线，可能才是最合适的。
文书一般不可能一下就完美的，总归要多遍修改，推到重来也很正常，所以，大家淡定不要急，慢慢找寻文书的最佳状态。家长别光顾着催，也帮孩子出份力。
以上就是全部啦！大家可以按照自身情况来哦！
写这篇真的花了好几个星期，分享、收藏的同时别忘了点赞哦，感谢！
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