近日，爱迪美国高中部（ASE）的同学开启了国家博物馆的研学之旅：走进国家最高历史文化艺术殿堂——中国国家博物馆，从国宝背后的历史，了解中华民族纵横千年的文化故事，探索文明的传承之路。

研学通过实地学习和实践活动，综合提升学生的知识、技能和情感体验。本次国博研学之旅采用爱迪特色PBL项目式教学，通过有计划的活动提高学生学习效果。学生和导师们一起前期制定详细计划，规划路线、收集资料和背景信息，确保充分了解主题和博物馆文物；实地参观、观察、访谈和分组讨论，深入了解主题内容，提高解决问题、合作、沟通和创新思维能力；后期讨论和反馈，分享观察和体验，拓展、补充和深化课堂学习，培养观察力、求知欲和演讲力等综合素养。

中国国家博物馆，位于天安门广场东侧，与人民大会堂东西相对称，是代表国家收藏、研究、展示、阐释能够反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表性物证的最高机构，更是国家最高历史文化艺术殿堂和文化客厅，作为保护和传承人类文明的重要殿堂，更是连接过去，现在，未来的桥梁。中国国家博物馆展出的140万余件藏品，将为我们充分展示出中华五千年文明的血脉绵延与灿烂辉煌。

此次同学们参观的是“盛世修典”，“古代中国系列”，“古代科技系列”等展览，置身于各个展厅，不同板块为我们呈现出中华文化博大精深之韵。

“盛世修典”展览为我们呈现了中国历代绘画大系：千百年前的山水景物透过画境跃然于眼前，先秦汉唐、宋、元、明、清画全集，让我们得以透过历代画境，穿梭于时代的横流，凝望古人心中的风景。“古代中国系列”展览，以王朝更替为主要脉络，让同学们感受不同历史时期，在政治经济，文化中外交流等领域的发展。“古代科技系列”展览，为我们呈现了灿烂的古代科技文明：格物穷理、天工开物、西风东渐、走向复兴，为我们展示出革命文化和社会主义先进文化代表性物证的重要探索。我们在展览中，感悟到中华民族不断创新的民族禀赋，更是得以深刻感受到科技进步与经济社会发展的内在联系是紧密结合的。

以下为展览部分展品：

吴镇《竹谱图》

东汉时期《击鼓说唱俑》

唐《三彩釉陶载乐骆驼》

黄公望《富春山居图》局部

二千料海船模型

当这些在书本中常见的知识，与现实体验紧密相结合的时候，沉闷的知识就会变得鲜活而有温度，从而更能让大家深度沉浸中华古今文化氛围，体会到中华民族文化的魅力所在，更是可以让同学们于课堂内外，得以提升自己的探究学习能力，追求卓越的精神和多维度的思考能力。

爱迪美国高中启发式的PBL课堂，进行了多项跨学科的探索以及项目式教学的实践活动。此次国家博物馆的研学之旅，让课堂学习变得灵动有趣，因体验而倍感深刻。

同学们早在项目启动之前，就制定了相关资料的背书和学习。在实地探究的过程中，通过聆听导览老师讲解，观看作品文字解释，深入理解文化背后内涵。在观展结束后，再基于展览而展开思考，系统地整理自己的所见所思所感，并以演讲的形式讲述出来。

在演讲之前的准备功课中，同学们根据自己喜爱的文物为话题展开，以主动学习为根本，围绕自己的论题，和小组成员进行讨论，收集并整合自己所需的资料，在这个过程中，同学们的自主学习能力和团队协作力都得到了很好地锻炼。

同学们精彩的回顾演讲，让我们沉浸于中华文化的魅力之中，加深了对中华文化的热爱，他们用精湛的英文表达，将所学知识与个人思考融为一体。博物馆研学之旅不仅有助于同学们对历史和文化的理解，更能够深入地感受到历史的魅力和文化的力量。这样的研学之旅将为他们的学习和成长带来难得的启发和经验。

“中国心，世界人”这是我们一直致力于培养的未来公民，晓来路方知去处，让学生了解自己国家文化内涵，才能更好地承担未来世界的挑战和机遇。

希望同学们在接受国际教育的同时，更要永怀一颗中国心，未来在国际舞台上，可以自信洋溢地展现中国传统文化的魅力，做一名有中国心的世界人！