随着人工智能的出现，对整个教育行业的未来走向造成深远而复杂的影响，人工智能的高知识储备与整合能力，促使人们针对“如何做，如何学”这一命题再次进行全新思考。

 Generation Z（“Z世代”），他们就成长在这样一个时代。这群natives of the digital age（数字时代的原住民），他们所面临的挑战也与父辈们截然不同。相比过往，如今只有提升创造力、EQ、知识理解等“软实力”，才能够帮助他们在时代的洪流中逆流而上，从而追逐自己的梦想。

故此，机遇与挑战并存，而如何提升当代学子的综合能力，辅助他们对自身进行探索，成为热爱探索的终身学习者成为了教学者必然要解决的课题。

CO-OP 项目组首届成员

Co-op Program Center 课程采用教学与实践相结合，同学们通过学习市场营销中定位、竞争力、视觉等专业知识逐步建立品牌营销思维；通过学习媒体发展历程及媒体类别，了解当下热门宣传平台的类别及目标人群。

CO-OP选修课程内容

直播组方案分析和策划

JPED Talk第一次直播宣传海报

本学期在co-op的直播项目组里，我担任了内容策划。这学期虽然我们并没有按照最开始的预期策划每月一场的直播，但大家都非常积极地进行前期的准备工作。我认为这学期的工作给我带来了很多全新的体验，比如如何与人合作进行项目以及独自尝试对一些工作内容进行的合理安排。总而言之，这学期的工作给我带来了很多不同的收获，我也希望下学期直播组的工作可以继续顺利的进行下去。

直播组部分成员于期末项目汇报前合照

年书制作组

Yearbook

组长：Ivy Liang

成员：Alison Guo, Amy Chen, Joan Wei, Kacey Sun, Sophia Xue, Tina Huang

为了更好地记录在学校发生的每一个精彩瞬间，JPED Yearbook小组记录并整理了2021-2023年学校发生的变化、进步，与学生们的高光时刻，从而集合成为此次Yearbook的全部内容。此书一方面能够永久记录JPEDer的在校时光，一方面具备对外宣传的特点。策划组经过项目调研，结合调研数据进行分析，明确以温暖简洁、明亮作为整本书的设计调性，以现代风、简约、活泼作为设计风格并制定了以下目录及各部分大致内容。

在这个学期里，年书小组的同学们结合了课上学到的知识，老师的辅导，以及不断地尝试摸索，不断地跟进着年书的制作。在年书的制作过程中，同学们学会搭建目录，整合内容，如何拍摄肖像照等多方面技能。经过不断地的补充内容，与老师同学沟通，组内讨论和反复修改，这本完全由学生制作的年书也将下个学期进行售卖。

Yearbook主题色设计

Yearbook小组自创的创意合照

本学期我在yearbook组里主要负责素材的收集整理工作。一个学期下来，我们虽然遇到了不少困难，但也学到了很多。对我来说参与这样的实习项目是一种新的体验，和一组人一起学习，开会，去找老师们要素材，和组员配合完成工作。实习期间有些时候我没有及时完成任务，但是我的组长和组员都很会很耐心的指导我，帮助我。很感谢学校提供了这样的机会，也希望我们的yearbook项目能取得好的结果。

这学期我参加了co-op实习的yearbook项目，一起为学校编写年书。Yearbook本该是一年一本，但因为疫情原因，我们要整合两年的内容。我负责的是创意合影的部分，虽然过程中也有一些失误，但其他同学总会热情的施以援手，让我感觉非常温暖。对我来说非常锻炼与人沟通的能力。直到暑假结束我们都一直在不断修改Yearbook，有些枯燥无聊，但我们都希望最终呈现出来的结果是让人满意的。能参与这个项目我觉得非常开心，也学到了很多东西，我们组内的每个成员都为这个项目付出了很多努力，也期待看到最终的成品。

敬校书籍组

Principal Jing's book making

组长：Nina He

成员：Amy Chen, Doris Liang, Letiry Zhang

敬校书籍组本学期参与设计对达罗捷派校长敬沛对话和访谈为主题的书籍，根据她的成长及创业经历进行撰写。本书旨在分享敬沛校长的经验和见解，帮助读者解决在学习、生活和职业发展中的问题。通过敬沛校长真诚的故事和思考分享，为读者提供实用的建议和指导。

我非常荣幸能够在这个学期负责如此重要的项目——这是我们团队的第一次尝试，从项目规划、采访、撰写、出版、发行到营销，我们从零开始完成一本书的出版。整个过程充满了学习、尝试和反思。我要特别感谢莫校长的悉心指导和敬校长的大力支持。同时，也要感谢子傲老师，您一直都非常耐心地、孜孜不倦地帮助、指导我们。作为项目的组长，我还要感谢我的团队，她们都是一群非常有创意、有能力且负责任的团队成员。最后，我也要感谢这学期大家对我的包容和支持。我希望在下学期能够继续努力，为我们的辛勤付出交上一份令人满意的答卷。

距离本学期的CO-OP课程已经有一段时间了，可这个项目对我的影响却没有止步于此。我在这次的项目中接触到了我从未涉及过的领域——出书，从策划方案到落地实行的一切对我甚至是我们小组的人来说都是很新的事物，所以在完成项目的过程中我们一直在摸索，学习。很幸运的是我有非常好的组长和老师去带着我们去摸索，不至于走太多弯路。总而言之，这些事物使我成长了许多也学习了许多，他可能现在影响的我不多，但总会影响到我。

今年我参加co-op program在第一份任务中做了敬校书籍项目策划案的工作。经过五次整体改动后，最后成出一份完整的方案。在今年的coop program我尝试了许多从前从未尝试过的工作，并且了解了新媒体的运转以及工作方式，从而让我的知识和经验变得更加丰富。让我了解这个世界。在我们看不见的地方，有许多人做着我们看不到的工作的工作，给我们带来了许多社会上的改变。在下学期的出书项目中我们将会开始将整本书往实体化的方向去发展。从第一个大板块为书籍内容编写的工作。最终计划在下学期作出样书。

新媒体运营组

New Media Operations

组长：Zero Liu

成员：Joyce Wang，Julie Sun，Richard Zhang

新媒体运营小组的主要工作围绕运营学校公众号展开，在老师的指导下进行收集素材、撰写和翻译等工作。在工作中锻炼学生对文字编辑的掌握与团队合作精神，帮助学生探索语言方面的兴趣与特长。

本学期，新媒体运营小组完成了《在艺术课堂中发现美，感知美，欣赏美，创造美》一文的撰写与翻译，同时完成了其他两篇公众号文章的翻译，数篇文章的资料收集，以及学生采访专栏的邀请任务。同时于2023年假期完成「CO-OP实习实践中心本学年工作内容汇总」，即您正在看的这一篇文章。

公众号内容方案

新媒体组三篇文章数据

本学期我作为新媒体运营组组长，主要负责小组内的工作划分和写作。在这段工作实践中，我感受到了作为一个组长的不易，也意识到了我作为组长还有很多不成熟的地方。因此，我很高兴能有这次机会加入到CO-OP Program中，学习新媒体运营的种种技巧，体会坚持和工作的不易。我可以在工作中有机会接触到形形色色的人，与他们交流，学习他们的长处，改善自己的不足，这都极大的提高的我的能力和心境。

本学期，我参与了子傲老师所带领教授的Co-op实习课程。在这门课上，我学习到了很多关于新媒体、分析定位、统计调研学生信息、文章插图、排版设计和学校宣传等的知识与技能；这也使我打开了新的广阔视野，同时也对帮助学校各方面建设与发展实习有了更多的认识与想法。我觉得Coop是一门既可以帮助提升我们的知识和眼界，又十分有趣的课程！！（疯狂为Co-op and子傲老师举大旗in..）

除了本学期的四个PBL项目外，CO-OP Program Center在假期前为我校同学们对接多个校内实习岗位，同学们可以根据自己的未来发展方向以及兴趣爱好进行实习岗位匹配。

此次假期实习，达罗捷派开放了共计五个部门的实习机会，提供给感兴趣的同学自由选择。

部分实习岗位及需求

中国有句古话：人才者，求之者愈出，置之则愈匮。不断地寻找有识之士，才能不断积攒力量，厚积而勃发。人力部门的工作非常重要：他们将直接负责筛选学校所需要的人才。本次在人力部门的实习生，将学习如何筛选简历、面试应聘者等重要工作。

起初，我并不了解人力和招聘的相关知识，甚至连人力资源的获取渠道也只知道一两个，所以我是奔着学习这样的知识选择了人力部门。但在实习的过程中，我却发现这样的机会给到我们，更多锻炼的是实践的能力。就算一个人再了解理论知识，实践工作中的许多问题，例如如何与应聘者沟通、如何快速识别有能力胜任岗位的候选人，都是需要长时间的经验积累才能更好的解决的。所以，这次在人力部的实习带给我了前所未有的学习体验，提升了我把学到的知识综合起来、在各方面随机应变的能力。

中文心理课在达罗捷派一直是一门十分受欢迎的学科，但这门优秀有趣的课程背后，依然少不了老师和学生之间的共同经营。其中助教的工作主要为查找资料、整理课件、设计课程等。作为中文心理课助教，十分考验实习者对于心理专业的掌握和耐心。

这个夏天，是我从男孩到男人的改变的第一步。遇到喜欢的女孩、肖总毕业、玉儿师姐毕业、平平平大帝毕业、连二哥毕业、子杰毕业，以及很多事交织成片，让这个夏天的我感觉累并快乐着。不过，这种感觉只有一个字：爽！

作为一名优秀的中文课助教，我应该做什么？

在这个假期里，我需要整出6个ppt，然后找亲爱又和蔼可亲的彭老师交差。其中的内容有些专业，让我费了好一段功夫才查出来。

首先，我买了两本有关心理戏剧的书籍，工作需要，我还得查阅大量的资料。资料的整合、研究、学习的时间是绝对绝对不能少的，不然会扣工资(虽然没有)。

接着，我需要整合ppt，什么东西应该编辑进去，什么东西不应该编辑进去，需要助教仔细衡量、编辑、把内容写进去。

我的收获就是一个假期压力山大的疯狂工作、整整1星期的内蒙古之行中的在疯狂工作，以及痛并快乐的疯狂工作。

这个假期的工作领域非常新颖，针对12年级的同学们的课程绝对会让大家耳目一新，就是可能会有一些累罢了。

我一开始接到工作的时候，我是非常疑惑的，因为我自己也要重修中文课。因为Ivy在内的至少3个(甚至更多)的竞争者和我在竞争这个岗位，我其实是这其中能力最普通的一个，但有句话叫“既来之，则安之”。

在工作中，有些东西也让我非常难过，在世界大战中，心理剧的启蒙很艰辛。在近70多年内，心理剧的发展起伏。

2个月内，我在工作中想到了很多人。在闲暇时，我能想到冯左；在工作时，我能想到老梁；练剑时，我能想到肖总；跳舞时，我能想到潘老师。

这个假期，在工作中，我作为一个心理TA，我能够找到很多自己过去的影子。在书中提升对自我、自己和情绪的认识，让我对自己有重新的思考，让我对人、对事和对大家的思考和看法，提升灵魂素养程度，提高自身素质和修为，让自己，“达罗三剑客-剑光”雷景文，真正的做到一个闪耀着寒光、阳光和暖光的剑光。

社交媒体作为新媒体的一种，具有转播速度快、时效长等优点。市场部的工作需要实习者熟练掌握社交媒体，并且积极主动，责任心强，进行资料收集、文案撰写及视频剪辑等工作。通过社交媒体获得关注度，培养可能用户。

在新媒体部门的实习让我受益匪浅。首先，我学到了如何运用社交媒体和数字平台来推广和传播信息。我参与了内容创作，学会了编写吸引人的标题和内容，以吸引更多的受众。此外，我学会了如何分析数据，以改进我们的内容策略，更好地满足观众的需求。实习期间，我也有机会与专业人士合作，学习了团队合作和沟通的重要性。总之，这次实习丰富了我的知识和技能，也让我更深入地了解了新媒体领域的工作方式。这将对我的未来职业生涯产生积极影响。

招生部的工作主要以和新生及家长沟通为主，分为不同岗位，如线上问答、招生活动嘉宾、面试新生等岗位，配合招生老师的工作，争取让更多家长老师认识到，达罗捷派真实，却又与众不同的一面。本次参与的学生众多，学生们均积极与家长学生进行沟通，帮助老师进行对接工作，时常会收到来自家长的赞扬。

实习生与新生共同进行展示

莫校在招生活动中进行分享

其实我一开始是没想过参加实习的，是朋友推荐我来才开始。结果发现好辛苦，我们要在每个新生的群里当“客服”一样的存在，他们看到我们游刃有余的回答其实背后都是“老师救命！这个家长又有问题啦”。

包括之后的整合资料都是非常复杂的事，因为是初次尝试总有很多困难，但临近结束回想起来，确实是个不错的人生体验，真的有种步入社会的感觉，之后还有一些直播任务更是掌握了新技能。在桥梁课程中我们也会参与一些活动策划和跟课，也非常有意思！总之，暑假参加了实习我认为是绝对不亏的！

校园霸凌一直是一个备受关注的话题，校园霸凌后果严重，极有可能会给参与其中的孩子造成心理和身体上的伤害，同时也会对学校环境产生恶劣影响。“如何避免校园霸凌并有效处理”一直是达罗捷派治学的重点，在校定期举办相关讲座。此次德育部与CO-OP Program经过商讨后，决定共同起编一本能真正帮助霸凌群体的《反对校园霸凌手册》。

手册不仅包含对霸凌的定义与基础的应对措施，还额外增加了不同职位遇到校园霸凌时可参考的的解决方案，并对可能出现的误区一一进行补充。可以说，这本手册意义重大，并且学生、老师和家长均可以此作为参考，在真正遇到校园霸凌时可以正确处理遇到的问题，争取最好的结果。

目前《反对校园霸凌手册》的大致规划已经完成，排版和编写将在下学期作为CO-OP Program的全新项目正式启动。

《反对校园霸凌手册》大纲

我作为一名学生，以一个学生的立场，认为做这件事最大的意义不仅是给学校的正面管教系统添砖加瓦，更是让自己，在这个学习的过程当中，深切的体会到“育人”这一点，去理解和思考我学到的和希望他人学到的内容。我对于写这个手册的初衷很平凡，我开始报名这个项目其实还是从一个功利的角度出发，也就是为将来申请大学填写活动经历做准备。但我在深切的体会到这个职位的意义，以及我工作的意义后，我意识到这不仅是一个对我有益的活动，更是一个在将来有可能让所有师生都受益的活动，在认识这一点后，我就下定决心在反霸凌的事业中尽可能的出一份力。