从国内传统的教育体系转变到西方教育体系的跨度是巨大的，尤其是如何改变学习习惯和思维模式，这些都需要学生一点点摸索。BACA新生在开始接触纯英式教育时第一个要面对的难题就是如何快速适应预科的高强度学习进度，以及如何培养自己的独立学习能力和时间管理能力。

 ||: BACA老师为学生指导作品 

第一个项目结束，很多新同学还在不断寻找适合自己的学习模式，为了帮助新同学更快适应，我们邀请到BACA A Level直升的老同学张昊与李知正为大家提供更多的学习思路。

1*

不耻下问

思维转变的第一步

 李知正 

首先大家要面对一个纯英文的授课环境，这样就导致了很多英语不好的同学不敢开口跟外教沟通，羞于表达自己。这样是无法解决问题的，如果你不理解外教的话一定要去问，还不理解就再去问，不耻下问才能解决核心难题。

 ||: 正在制作作品的学生 

公立学校的授课模式和BACA完全不同，新同学要克服这种反差感，在BACA你的自由时间更多了。在公立学校老师布置作业只要跟着去完成就好，不用去思考我要做什么，因为完成老师的任务就已经很艰巨了。转换到BACA，老师不会填鸭式的留作业，自己可把控的时间更多，就需要新同学拓展自己的想法，合理规划时间去调研、探索。

 ||: 学生作品 

 张   昊 

BACA的作业是没有上限，如果你觉得一页调研粘几张照片就行，那这很明显达不到申请要求，也达不到外教的要求。公立学校是在规范的轨道中由老师推着学，但是，在BACA，就好像火车到站了你想去哪都可以，这时候就需要自己引导自己了，那你得考虑怎么推车怎么加燃料等问题。最好的解决办法就是多和同学聊，多和老师聊，最好成天追着老师让他看看我这里做的对不对，那里做的对不对。

 ||: 第一个项目展览之前，正在准备作品的同学们 

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2*

正视错误‍‍‍‍‍‍

进步的第一步

 张   昊 

不要害怕犯错，正视错误，才是前进的第一步，这样你可以很明确的知道要在哪里改进。老师们想要我们不断追求作品的完善，但你有可能无法做到完美，尽管如此，在草稿本上不断记录作品修改的过程依然是非常重要的。

 ||: 正在制作作品的学生

 李知正 

Fred老师和我说：你不要一开始就想着拍一张完美的照片，因为你不可能拍出来。我后来理解到，老师是需要我们做到今天拍的照片比昨天更好。在拍照中要一点点找到构图和光影的效果，不要过度追求完美，保持进步才是最重要的。同时要提高对自己的要求，能完成30页草稿本就不要只做3页，老师留一个艺术家调研不要只做一个，有时间就多找一些，这些绝对是对学习艺术有益的。

 ||: 展览中的学生作品 

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3*

提高效率‍‍‍‍

拓展思路‍‍‍‍‍‍

 李知正 

在BACA学习，一定要提高学习效率，因为我们是A level升上来的所以清楚知道草稿本要做30-40页，预科第一个项目只有一个月的时间准备，所以我们就会抓紧时间做作品、做调研。而新同学可能不知道要做多少，就会拖沓，但是时间真的很紧必须不能浪费。我相信第一个项目结束后大家都会找到自己的进度，在时间掌控上就会有很大进步。

 ||: 展览中的学生作品 

 张   昊 

同学之间的讨论很重要，不同的观点会帮助你更好的解惑，不同的人会提供不同的思路，这样作品呈现的形式就很有趣。所以大家不要自己埋头做，一定要多问、多说、多聊！BACA的老师们真的都很好，而且你也不用局限于只和自己的专业老师沟通，其他方向的老师都可以问，不同的问题就️由不同的老师解答。像是Indesign的问题就去问平面老师Tomas，建模的问题就去问3D老师Z。BACA优秀的老师资源就摆在那里，一定要好好利用。

 ||: 展览中的学生作品 

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4*

跨学科学习‍‍‍‍

加深作品深度‍‍‍‍

 李知正 

BACA的老师非常鼓励我们去了解其他领域的东西，我做photobook不可能只会拍照，还要了解排版，设计、字体。在学习的过程中感觉我审美都得到了提升。从不同的领域获取灵感也很重要，我上一个项目的灵感就是从诗歌中获取的，所以不要只从本专业找灵感，把眼界放宽，多去探索。

 ||: 展览中的学生作品 

 张   昊 

我觉得大家的草稿本也可以加入一些纯艺、绘画、建模、动画等元素，艺术是很包容的，展现作品的媒介也是多元化的。学艺术要掌握的知识面应该要比学文/理的人更多，只有涉猎不同领域，不断关注新闻、实事、人文等知识才能做出更有深度的作品。

 ||: 观看学生作品的BACA老师们 

感谢张昊和李知正同学的分享，在艺术学习的道路上总会出现大大小小的难题，希望大家不要害怕，多听多问很快就会找到正确的学习方法！也祝愿大家第二个项目顺利开展～

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