Junior School的创意表达

我们邀请到中国教育科学研究院朝阳实验学校六年级的5位教师和31名学生，与我校Junior School的师生共同参与了今天的活动。

在这次活动中，学生们以一种独特而富有创意的方式，向世界展现了他们对数学常数π的深刻理解。在这个充满意义的日子里，他们运用五彩缤纷的画笔，在洁白的画纸上绘制出了各自心中的π形象。每一笔每一画都是对无穷概念的探索，每一次沉思都是对未知领域的热切向往。

此外，她们用珠串和纸张制作出了不同样式的圆形，将抽象的数学概念具象化，让π的形象跃然眼前。这些模型不仅展示了学生们对π的认识，更体现了他们的创造力和想象力。在这个过程中，学生们通过团队合作，学会了如何将个人的想法与他人融合，共同创造出独一无二的作品。

那些富有创意的谜语，更是将数学与语言艺术巧妙结合，让学生们在解谜的乐趣中，进一步加深了对π的认识。游戏的方式让学习变得更加生动有趣，学生们在欢声笑语中，不知不觉间吸收了数学知识，体验了学习的乐趣。

最终，大家围坐一起，共同品尝了圆形的食物，这不仅是对π的庆祝，更是对知识探索的一次圆满的仪式。圆形的食物象征着π的无限循环，提醒着我们，知识的探索永无止境，每一次的学习都是对未知世界的一次深入。

活动结束后，老师们为每位参与的学生颁发了π的证书，这不仅是对他们努力和创意的认可，更是对他们未来探索之路的鼓励。这份证书，如同一枚勋章，镌刻着学生们在数学世界中勇敢探索的足迹，激励着他们继续前行，不断追求知识的深度与广度。

本次活动不仅成功地加深了两校之间的紧密联系，促进了学生间的互动交流，更重要的是，它激发了学生们运用双手和智慧，创作出一幅又一幅精彩的数学艺术画卷。通过他们的参与和表现，我们不仅见证了数学之美的无限魅力，更感受到了未来的无限希望与潜力。愿这份对数学的深厚热爱和对知识探索的不懈追求，如同π的永恒循环般，持续在他们心中激荡，激励他们不断前行。

Senior School的深度挑战

Senior School的同学们以其创新精神和深邃的思考，为国际数学日增添了一抹亮丽的色彩。他们不仅仅是参与者，更是创造者，用自己的双手和智慧，为这个特别的节日注入了新的活力和意义。

活动的每一环节都凝聚了学生们的心血和创意。他们从π的历史脉络、在现代科技中的应用、精确计算的方法、以及它在数学发展中的重要地位等多个维度出发，策划了一系列既富有教育意义又充满趣味的挑战活动。这些活动不仅考验了学生们的数学知识，更锻炼了他们的逻辑思维和团队协作能力。

他们设计的logo不仅是一个标志，更是对π这个数学常数深刻理解的象征。这个独特的logo被精心制作成徽章，成为每一位参与者永久的纪念，它不仅代表了他们对数学的热爱，更是他们智慧和努力的见证。

校园π探索挑战让学生们走出教室，以全新的视角探索熟悉的校园。他们在寻找与π相关的物品或特征的过程中，不仅锻炼了观察力，更在解决数学谜题的同时，体验到了数学与现实世界的紧密联系。这种寓教于乐的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中，对π有了更深刻的认识。

而那些富有创意的手工艺活动，如圆周率串珠等不仅激发了学生们的创造力，也让他们在动手操作中感受到了数学的美。圆周率背诵比赛和圆周率迷宫等活动，更是让学生们在挑战自我的同时，加深了对π的记忆和理解。

这些丰富多彩的活动，让学生们在实践中感受到了数学的魅力，体验到了学习的乐趣。在这个过程中，他们不仅学到了知识，更学会了如何将知识与现实生活相结合，如何在团队中发挥自己的作用，如何面对挑战时保持积极的态度。

我们为这些充满激情和创造力的学子们感到骄傲。在这个属于思考者的节日里，他们的每一次尝试，每一次创新，都是对知识的一次深刻探索，都是对未来的一次美好憧憬。愿这份对数学的热爱和对探索的渴望，如同π的无限循环一样，永远在他们的心中回响，引领他们走向更加辉煌的未来。

我们期待着，这些未来可能成为数学领域的新星的学子们，将如何运用他们的智慧和创造力，继续揭开π的神秘面纱，为我们的世界注入更多的智慧之光和希望之火。在他们的探索旅程中，每一次对π的深入理解，都是对STEM学科精神的一次深刻领悟，是对数学新思考和认识的一次飞跃。

让我们一起庆祝这个属于数学的节日，一起见证这些年轻心灵如何在STEM的引领下，开启对数学的新篇章，书写属于他们的未来传奇。