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暑期课程 |“JPED-DAOPEI”之“走进道培,了解生命” 暑期课程正式报名

06-24 08:58发布于北京

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亲爱的同学和学生家长们:


在这个充满活力与探索的夏日,我们荣幸地邀请你们加入特别策划的“达罗-道培”之“走进道培,了解生命”— 青少年医学科普暑期课程班。相信这不仅是一次深入了解医学和生命科学的机会,更是一段拓展视野的成长之旅。


“JPED-DAOPEI”之“走进道培,了解生命”  暑期课程(Summer Course)正式开始报名,名额有限,请各位家长抓紧报名。




课程说明




课程为期一周,旨在通过现场体验、互动式学习和实践操作,让学生们初步感受医学的魅力,揭开生命科学的神秘面纱,对疾病、健康和生命有更进一步的了解和认识。甚至有机会亲自体验基因检测、分析自己的基因组和蛋白序列。


本暑期课程招生对象为有兴趣了解医学和生命科学的、满14周岁的初高中学生。要求学员在开班前做功课,了解任何医学、血液学、免疫学、肿瘤学、基因或其他生命科学任一具体主题的相关知识。每个学员可以自由选择一个自己关注的问题或话题,在课程中就该问题一起学习和交流。




课程亮点




参观医院:参观陆道培医院各院区和实验中心,了解中国血液学发展史和中国专家在血液学领域的贡献。


专业讲座由陆道培血液病研究院/陆道培医院的专家做科普讲座,内容涵盖血液学、免疫学、肿瘤、遗传学、基因组学、生物信息学等方面的知识。


实验体验:实地参观先进的医学实验室,了解基因组检测前沿科技。体验DNA提取、基因检测的实验操作;用人类基因组浏览器分析自己的基因组序列;模拟一份自己基因编码的蛋白质结构。


学习报告:课程结束时,学员做学习报告,简述自己的学习收获。




课程时间




2024.07.01-2024.07.05


学员需要做的工作:

  • 学生和家长共同签署知情同意书。

  • 报名成功并且自愿希望对自己的个人(仅限学生本人)基因组进行测序分析的同学,请于6.25日前快递寄送两管本人静脉血标本到陆道培医院,或于6.25日前到医院指定地点来抽血留存标本。


静脉血标本采集说明:


用做血常规用的紫色帽的真空采血管(亦即EDTA抗凝管)采集静脉血,体检时最常规的抽血方法。一般小的紫帽管是2ml/管,需要两管;若是5ml的管,一管即可。采集时无需空腹。


  • 认真参与课程,全程完成任务和作业,方可获得培训证书。

  • 开课前每个学员准备不少于3个自己感兴趣的与生命科学相关的问题,或希望讨论的话题。我们会根据相关问题或话题调整和准备部分课程。

  • 要求学员积极参与课程中的问答互动、话题讨论、头脑风暴等。

  • 课程结束时,每个学员做简短的学习汇报。

  • 本课程过程中的摄影、摄像和后期编辑工作,由学员分工完成。


Day 1

ON 01/07 周一


主题:了解血液病专科医院,参观院区;破冰。


上午:亦庄院区 > 燕郊院区参观

  1. 学员报到(亦庄院区,纪树荃报告厅),学员自我介绍,相互了解。

  2. 参观亦庄(重点了解院区情况、各实验室、介绍重要的仪器设备、各实验室的项目特点等)和燕郊院区(亦庄院区-燕郊院区-在建新院)。


下午:破冰(燕郊院区)

  1. 讲师和课程介绍。

  2. 学员专家互动交流:每个学员就自己关注的话题和前期预学习的知识,做3-5分钟的讲解,与课程专家交流。

  3. 头脑风暴、问题讨论。


Day 2

ON 02/07 周二


主题:了解血细胞、血液病、免疫和肿瘤相关科普知识。(燕郊院区)


上午:(科普讲座;话题讨论)

  1. 介绍血液病和中国专家在血液病领域对全世界的卓越贡献。

  2. 介绍血细胞、血液病、免疫和肿瘤的相关科普知识。

  3. 思辨、讨论:对癌症和衰老的认识。

  4. 头脑风暴。


下午:(实验操作)

  1. 介绍盐析法实验原理和DNA浓度、纯度检测原理。

  2. 学员自己配制盐析法DNA提取试剂。

  3. 学员提取自己的唾液或外周血(留取血液样本的学员)DNA,测浓度和纯度。提取过程中可肉眼观察到提取到的絮状DNA沉淀物。

  4. 总结分析实验结果,及过程体会。


Day 3

ON 03/07 周三


主题:了解基因、基因检测和分析、基因编辑的科普知识。(燕郊院区)


上午:(科普讲座;软件操作;话题讨论)

  1. 讲解基因相关的科普知识。

  2. 了解基因扩增原理,了解基因序列和引物设计。

  3. 学员操作引物设计软件、设计引物。

  4. 了解基因编辑及相关话题。

  5. 思辨、讨论:转基因食品、人类基因编辑和贺建奎事件。

  6. 头脑风暴。


下午:(实验操作)

  1. 荧光定量PCR和定性PCR实验操作、讲解。

  2. 用学员昨天提取的自己的DNA做基因扩增检测实验。定性和定量检测人类基因组中的内参基因和细环病毒的基因。结果分析。

    对比一下不同学员血液中携带的细环病毒负荷,以及与自我感受的免疫力是否有关。

  3. 讨论、思考人与微生物的共生关系。


Day 4

ON 04/07 周四


主题:了解人类基因组和自己的基因组。


上午:了解基因组、基因组分析以及基因组分析能实现什么。

  1. 人类基因组、基因组多样性科普介绍。

    了解和思考:人类基因组中的多样性;红细胞病与疟疾分布的地域相关性;肿瘤及其他疾病的遗传易感;“遗传病”相关基因突变的携带及传代中新出现;白血病家系;长跑与短跑的先天基因决定性。

  2. 人类基因组中的远古病毒DNA与人类疾病;人体基因组中基因序列的水平转移现象;病毒导致的白血病。

  3. 基因组时钟描绘的人类走出非洲及向世界各地迁徙的路线图。


下午:操作人类基因组浏览器,查看自己的基因组序列。

  1. 操作UCSC人类基因组浏览器。

  2. 安装桌面端人类基因组浏览器,查看自己的基因组序列(采集静脉血标本的学员)。

  3. 确定一条自己基因组中的某特定基因的编码区序列(注意有无基因多态性)。

  4. 分析血液病患者的致病基因组序列。

  5. 了解高通量基因测序和生物信息科普知识。

  6. 头脑风暴:你对人类基因组有什么样的新认识?


Day 5

ON 04/07 周五


主题:从基因到蛋白质。了解蛋白质功能的动态性,与生命和疾病的关系。


上午:(蛋白相关的分析知识科普)

  1. 介绍alphaFold 等蛋白构象和功能分析工具。

  2. 将昨天得到的自己的某特定基因编码区序列,翻译成蛋白序列,提交分析任务,以得到自己某个编码蛋白的蛋白构象模拟图(需要等待分析的时间)。

  3. 介绍基因序列异常-蛋白功能异常-疾病(血液肿瘤/遗传病)-治疗的关系。

  4. 安装PyMol,查看上述分析获得的蛋白构象,和导致白血病的融合蛋构象。

    理解蛋白质的基本结构和结构模块。了解蛋白通路和相分离的概念(蛋白分子间起作用的各种不同协作形式)。

  5. 头脑风暴:为什么生命选择了DNA(存储)、RNA(指令)和蛋白质(执行)这样的分子分工形式?地球上最早出现生命活动的分子应该是其中哪一种?


下午:(学习总结,课程结束)

  1. 每个学员就自己参与课程的收获和感受,做3-5分钟的报告。

  2. 学习心得讨论。

  3. 课程结束仪式,颁发课程证书。

  4. 课程结束学员返程。




报名须知




招募对象:对医学和生命科学感兴趣的初高中在校学生(年龄满14周岁及以上)。


实习地点:北京陆道培医院/河北燕达陆道培医院。


课程费用:本课程不收取实习费用,项目组提供午餐,其他餐食、往返实习地点的交通及住宿费用由学员自理。


报名截止:2024年6月23日。


报名方式:请感兴趣的同学发申请邮件至报名邮箱。


邮件内容需包括但不限于以下信息:


学生姓名、性别、年龄、在读学校、学生本人联系电话、紧急联系人及联系电话、是否已于家长商议并获得同意报名的支持;参加本课程时希望关注和讨论的话题;其他对课程是否有任何期望或建议等信息。


我们收到邮件后将与您联系确认,确认并由学生和家长共同签署知情同意书后方为报名成功。


如果您有其他问题需要咨询,请直接添加达罗捷派招生官微信获取最新报名信息以及申请表格。





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