2024 秋季中国国际学校联合大学展

由Study Destination发起，中国国际学校联合主办的2024秋季中国国际学校联合大学展即将在2024年十月隆重举行！中国国际学校将邀请在读高中学生及家长参与，部分国际学校还将进行公众开放。本次大学展将秉承开放与合作原则，面向全球大学免费注册，为有志于海外求学的中国学生及家长创造与世界名校面对面交流的机会，为世界大学呈现中国国际教育发展的蓬勃态势及开放、合作、融合、创新的发展理念，并为世界大学了解中国，根植中国提供平台和发展机遇。

为避免时间撞期并有利用于大学招生官统一安排行程，Study Destination发起本次秋季联合大学展，希望冀此为全球大学和中国学生之间架起一座坚实的桥梁，推动全球教育的共享与合作，共建全球教育生态，共创美好教育未来。

联合主办校

达罗捷派为给学生提供丰富的全球升学资源，每年举行一次海外大学教育展。今年，达罗捷派更是成为2024秋季中国国际学校联合大学展的主办校之一，与上海、北京、广州等多所知名外籍子女学校和民办国际学校共同为学生及家长创造与世界名校面对面交流的机会。

此次大学展邀请到了来自13个国家的73所大学参展，其中包括美国纽约大学、英国牛津大学，加拿大不列颠哥伦比亚大学，澳大利亚澳国立大学、英国巴斯大学、法国巴黎政治学院、德国卡尔斯鲁厄理工学院等。

除了综合类大学之外，还有世界艺术、音乐、商科、传媒、酒店管理等专业院校，包括伦敦艺术大学、纽约视觉艺术学院、欧洲商学院、上海大学温哥华电影学院、格里昂酒店及旅游业管理大学、EHL瑞士库尔旅游酒店管理学院等。

届时，各个世界优秀学府招生官将进行现场宣讲，招生标准、面试及录取要求的信息科普等。更重要的是，学生还能有机会与大学招生官面对面交流，提前模拟大学的面试环节，找到匹配自己风格且感兴趣的目标院校。

我们相信，每一个学生都能在这里找到属于自己的“梦中情校”，打开通往世界的每一扇大门，从达罗捷派开始。

达罗捷派的升学指导课程不仅致力于为学生开拓全球顶尖教育资源，更注重培养学生的自我认知和个人发展。同时，在达罗捷派创始人敬沛女士、总校长潘和平Mr.Pratt和执行校长莫单玉女士等明星升学指导团队的带领下，我们构建了一个全方位、多维度的指导体系。

这一体系的独特之处在于：我们从高中第一年就开始引导学生探索自我，深入了解个人兴趣和潜能。通过系统化的课程设置，我们帮助学生逐步认识不同国家的教育特色、各大学的独特文化，以及各专业的发展前景。这种“由内而外”的课程体系使得学生能够在了解自己的基础上，制定真正适合自己的升学目标和长远发展规划。

同时，我们也注重实践性知识的传授。学生们有机会提前接触并深入理解海外大学的申请要求、录取标准和面试流程等关键环节。这不仅为他们的申请过程做好充分准备，也培养了他们的国际视野和跨文化交流能力。

我们的课程设计贯穿G9至G12年级，每个阶段都有明确的学习目标和成长任务。从初期的自我探索和留学国家选择，到后期的专业深入研究和申请材料准备，我们为学生提供了一条清晰而富有弹性的成长路径。

这种兼顾"软实力"培养和"硬技能"训练的综合方式，使得JPEDer不仅在申请过程中表现卓越，更能在进入理想学府后快速适应并脱颖而出。我们坚信，真正成功的升学指导不仅仅是帮助学生进入名校，更是为他们的终身学习和长远发展奠定坚实基础。

在这一理念的指导下，JPEDer不仅屡获国际名校青睐，我们连续四年获得纽约大学录取，连续3年获得约翰霍普金斯录取，连续2年获得世界创新大学排名第一的密涅瓦大学录取。更重要的是，他们能够找到真正适合自己的学习环境和发展方向，为未来的学术探索和职业发展开启了广阔的可能性。

学校致力于为学生揭开个人潜力的神秘面纱，引导他们认识并追求自己的升学目标，助力他们驶向梦想的星辰大海。学校提供的不仅是深入的知识教育，更是广泛而温馨的成长支持。超越传统的教学计划，学校携手家庭与社区，形成了一个强大的三位一体支持网络，充分调动和利用校内外的丰富资源，共同为学生的未来发展注入动力。

达罗捷派坚持全人教育，采用CCSS美国高中课程结合PBL项目式学习的创新教育模式。该教学方式将学科知识进行跨学科融合，以项目式学习的方式通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实世界问题的框架。

达罗捷派基于跨学科的项目式学习（PBL）开展教学，将学生置于现实世界的挑战之中，通过团队合作运用批判性思和创新能力，解决实际问题。这种方法超越了传统的课堂讲授，它鼓励学生主动探索、积极实践，从而在解决问题的过程中自然而然地吸收知识。

在申请更高学府的过程中，GPA和语言成绩等虽然是最基础的要求，但四年的学术旅程远不止于成绩单上的数字。它更是对一个学生学习能力、思考能力、创新精神、挑战意识和科研潜力的综合考验。这些素质构成了学生迈向更高学术殿堂的第一道关卡。

把学习当成兴趣，永远对事物抱有好奇心，对于未来的每一件事情，每一个挑战，每一份任务都怀有期待。达罗捷派学院的每一位学生通过在校期间的学习探索，知识架构不断完善，能学习、整合、分析信息，而这一个个支点，帮助他们不断翘起对世界的认知，渐渐跟青春懵懂不安的自己和解。

Hands To Work公益课程：

通过每周2小时，全年超过80小时的Hands To Work公益课程，学生们有机会参与到社区服务中，如敬老院、孤障院的关怀，垃圾分类和废旧利用等环保活动。这些活动不仅培养了学生的责任感，也增强了他们对社会的归属感。

竞赛与个性化发展：

我们为学生提供个性化的竞赛匹配，配备指导老师，确保高达60%的参赛率和100%的获奖率，这些竞赛不仅锻炼了学生的专项技能，也增强了他们的竞争力和团队协作能力。

体育经济与身心健康：

体育作为必修课，我们注重专项技能和竞技类运动的培养，旨在增强学生的身心健康，提升竞争意识、团队协作能力、领导力以及面对挫折的能力。

社团活动与领导力培养：

学生自主发起并成立的社团活动，学校提供经费支持，鼓励学生制定目标、产出成果，并在学期末展示社团成就，这些活动发展了学生的兴趣爱好，同时培养了他们的创造力、审美能力、自律能力、团队协作能力、规划能力、财务意识和管理能力。

实习实践与职业探索：

我们鼓励学生组成团队，主导实习实践项目，为校内学生提供校外或校内实习机会，并通过简历撰写、面试指导、岗前培训等，帮助学生为未来的职业生涯做好准备。

在达罗捷派，我们致力于提供一个多元化、包容性强的教育环境，让每位学生都能在全纳教育的理念下，发现自己的潜力，实现自我超越，成为社会的栋梁之才。

在这所学校里，我们相信每个学生都有无限的可能。他们的潜质将被最大程度地发掘、激发和尊重。在这里，学生们可以按照自己的节奏和步调前进，无需担心被他人的进度所左右。时间是最公正的见证者，当毕业生们回首过去，他们会惊喜地发现，这四年的岁月已经使他们成长为更加卓越的自己。

“每一个孩子都是一颗种子，他知道自己想要成长成什么样子，你需要做的就是把好的土壤、阳光和水分给他们，然后静待花开。”

 —敬沛（达罗捷派创始人）

在达罗捷派，我们致力于为学生搭建一个成长的平台，让他们在多元文化的熏陶下，开阔视野，拥抱全球化思维。在这里，他们不断前行，相互学习，不断拓宽自己的思维边界，探索人生的无限可能。

在校园中，每一位学生通过不懈的学习与探索，逐渐完善自己的知识体系，学会了学习、整合和分析信息。这些知识的支点，成为他们认知世界的杠杆，帮助他们与曾经的自己和解，逐步成熟。

我们坚信，每一位学生都具备深思熟虑、勇于创新、充满同理心的品质；我们相信，他们拥有在逆境中奋起的坚韧；我们相信，他们会持续经历、探索和尝试；我们相信，他们对世界充满期待，怀揣着对未来美好的憧憬；我们相信，青年的成长与世界的改变将一起发生。