11-01 09:10发布于北京
你知道截至目前人类已确认的系外行星数量是多少吗？
你知道在X射线波段下太阳呈现什么颜色吗？
你知道慕田峪长城全长多少吗？它是哪个朝代建造的？
这些上至天文下至地理的知识，初中部的孩子们全都了然于胸，但他们厉害在不仅吸纳知识，更能从中提炼自己的理解，让晦涩的知识“活”起来！
出校门，实践出真知！
北京天文馆
知识不仅要看得见，学得懂，更要摸得着。在地理学科的学习上，葛老师希望孩子们不拘泥于课本上的客观真理，更要学会理解、掌握和分析这些真理背后的逻辑。“那就让同学们去专业的场馆里看看！”在老师们的带领下初中部7年级的同学们来到了北京天文馆。
专业的场馆虽好，但天文知识既庞杂又深奥，怎么样和我们的课程结合呢？于是，葛老师设计了一张任务单，在任务单上列出了两个part的内容，其中一部分是客观题，还有一部分是延伸题，让同学们根据任务单上的指引，自行探索也好，小组合作也好，到场馆中亲自找到答案！
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太阳在多少年后会死亡？死亡后被称为什么？
人类是孤独的吗？是否应该主动和地外文明联络呢？
这些看似庞大的命题，在同学们的思考下逐渐具象，也在初中阶段为他们埋下了探索的种子。
慕田峪长城
还有一种“真知”是要靠毅力去脚踏实地地丈量。秋高气爽的时节，初中部的全体学生在老师们的带领下挑战慕田峪长城，在自然中感受历史的变迁。
这座修建于明代的长城全长5400米，是中国最长的长城，有正关台、大角楼、鹰飞倒仰等景观。同学们拾级而上，每攀高一步，所见风景都壮丽一分。
“长城的雄伟令我震撼，延绵无尽的砖石似乎在缓缓叙说着绵延不绝的千年历史，烽火台一个连着又一个。我们脚踏黪磴之上，疾趋于烽火台之间，眺望远方，想着千古年前，留下了无尽豪情。”——8年级包同学。
“来长城是我期盼已久的旅行，我们手扶着护栏，一步步向上攀登，虽然腿酸腿疼，但每一步都充满了成就感。到达顶峰的时候，俯瞰四周，美景尽收眼底，心中涌起无比的自豪感。长城不仅是中国的象征，更是中华民族坚韧不拔精神的体现。这次旅行不仅让我领略了自然风光，更深刻理解了长城的历史意义和文化价值。”——7年级马同学
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一场秋游下来，同学们纷纷写下自己的感受。“不到长城非好汉”的豪情就这样走进了孩子们的心里。有时候不用说，去做就好了，实践中的知识更能打动人心。
兴趣是最好的老师
在王府，我们的教育从不纸上谈兵，身在北京，拥有得天独厚的教育资源，老师们会通过一个个结合教学的实践活动，让同学们不用远赴千里，就能让课本“动”起来！
就像一堂地理课，同学们学习地球的公转、自转、经纬线的分布，还能亲手制作地球仪、用太空沙制作山体模型，更能走出校门，去专业的场馆内，通过研学设计，对知识活学活用，激发学科的学习动力和兴趣，也许这群学生中就会诞生几个未来的航天员~
不仅是天文馆和长城，可以说王府学生的课堂是整个世界。初中阶段的学生处于生长发育的黄金时期，让他们在大千世界中找到自己的兴趣所在，让真听、真看、真感受转化为真实的动力，这是我们外出实践的意义：同学们会更了解社会的发展，更清楚历史的变迁，会激发他们对不同行业的敏感度，去真正发现自己的兴趣，成长为更好的人。
之后，初中部的同学们还会去温榆河公园实景写生、到工艺美术馆研学，将学习的版图不断壮大！这些跳动的知识，将会永远留在学生们的思维里，在未来乃至更长的学习中提供源源不断的积极作用。
This October, our amazing Middle School learners had a wonderful time exploring different places in Beijing on their autumn excursions.
As part of the inquiry task of the Earth units, our Year 7 students visited the Beijing Planetarium where they had the opportunity to become little astronomy lovers. By exploring first-hand what they have learnt in the classroom, they were able to deepen their understanding of their knowledge of geography, countries and planets.
Our entire Middle School students and teachers visited the Great Wall of Mutianyu (Beijing) as part of a field trip to explore the historical site, the enchanting autumn scene and the healthy lifestyle around us. Being able to see and experience a different world beyond the walls of the school allows our students to develop a sense of curiosity about the world around them and makes learning more engaging and fun.
Students at our Middle School have many opportunities for extensive practical activities that extend the boundaries and experiences of learning from the classroom to the world beyond. We believe that our extensive practical activities are invaluable as they not only add a dimension to the students' academic programme, but are also offered to promote the students' holistic development.
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