连演四天，每个孩子都登台了

登台，可不是化妆上台完成自己的角色那么简单。

在排演的过程中，孩子们可以感受艺术的魅力，可以锻炼组织协作能力，更有机会，发现自己的禀赋。

为了做到“全员登台”，GK-G5的老师们用2个月的筹划，定剧目、练台词、服装、舞美处处用心，只为给学生打造一个属于他们的舞台。希望以“体验艺术”而非“模仿艺术”来保鲜孩子们的想象力。

在赫德，每个孩子都是主角，在幕后磨炼，在台上发光。

如果您想了解更多小学部独特教学方式，1月5日，北京赫德开放日，等你来。

在一首美妙的歌曲之后，GK年级的驯鹿拉尔夫成功地带领着圣诞老人的雪橇，为全世界的孩子们送去了礼物。

孩子们化身为故事中的角色，兴奋地等待着上台展示自己。舞台变成了一个欢乐的派对，即使是平日里害羞的孩子，也在努力地表演，希望爸爸妈妈能看到他们的精彩表现。

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G2年级的学生们选择了《The Gruffalo》作为他们的剧目，将英国版的“狐假虎威”的故事带到了舞台上。故事讲述了小老鼠如何机智地利用格鲁菲奥的名声来保护自己。在二年级的小朋友们的演绎下，整个剧情充满了趣味和欢乐。他们用稚嫩而富有表现力的表演，成功地将每一个角色的特点展现得淋漓尽致，让观众们忍俊不禁。

孩子们不仅在台词和动作上表现出色，还通过丰富的表情和互动，增强了故事的趣味性。每当格鲁菲奥出场时，舞台上便响起一阵阵欢笑声，观众们被他们的热情所感染。

随着剧情的展开，观众们被G5的同学们带入了一个虚幻而又真实的世界，那里有神秘的东方市场、飞毯和一个关于实现愿望的故事。

经典音乐剧《阿拉丁》是一个相对长且更复杂的表演，涉及复杂的台词、精准的走位和充满活力的歌舞。已经有丰富舞台表演经验的G5同学们不仅记住了繁多的台词，将自己对角色的理解融入表演中，更将每个角色的情感和故事背景生动地呈现给了观众们。

四天连演，赫德小学部的孩子们创造了属于他们自己的“新纪录”。

当最后一幕灯光黯灭时，剧场里响起了雷鸣般的掌声。

灯光也不再单向闪光，它在这个场域里，把每一个人照亮，为孩子们打开了一个内心笃定自信的世界。

这一刻，我们更加笃定坚持让每一个孩子都能登台的原则，因为那是成长最快速的地方。

如果你也相信教育就是不断给孩子“搭建舞台”，不妨来看看。

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