冲刺申请阶段，BACA预科的同学们不断在创作着自己的作品。很惊讶同学们在短短的时间里，有了完成度如此高的作品。那么在BACA，大家是如何学习的呢？我们采访了纯艺方向的学生詹佳悦，为我们讲述她的体验。

詹佳悦（Joyce）

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我的小成就

我很喜欢数字艺术，平时经常研究这类艺术家的作品，总结他们的风格，这很大程度上拓展了我的视野。在BACA的第一个项目里，我选择了视频为媒介的创作。

作品的主题围绕着“娱乐至死”这个词展开。这个概念我已经感兴趣很久了，这次终于决定要将它付诸实践。之前我就很喜欢听艾跃进老师的课，他提到的“娱乐至死”的概念让我印象深刻并激发了我对这个概念的兴趣。如今，这个理念在年轻人的世界里很“畅销”。

我一直在思考这个概念，并与朋友们深入讨论，过度娱乐化的本质和它对我们生活的影响，仿佛我们都是被温水煮了的“青蛙”。作为反对娱乐至死的创作者，我希望通过我自己的作品传达消费主义带来的肤浅与娱乐化的负面影响。

在整个过程中，我做了很多实验性的创作，虽然有些没有完全应用到最终的视频中，但这些实验仍然能够展示我的工作量。视频中的音乐是我在现场采集的原声，受限于我不会制作音乐，所以选择直接录了原声，没想到运用在视频里的效果很不错。

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我的一点成长

创作中，我需要很多时间与模特进行沟通，以达到我想要的效果。整个视频是在一个周末完成的。期间，我发现与模特沟通非常具有挑战性，必须不断调整想法并清晰的表达。幸运的是，我的同学们非常支持我，既给我当模特又给我提供了很多想法和素材，我非常感激他们。

学纯艺术的过程中，和他人合作是非常重要的，而沟通能力也是一项必不可少的技能。为了完成这个作品，我也做了很多调研和采访，这些都需要沟通。虽然在过去我很害怕与人沟通，但现在为了作品，我觉得必须放开自己，勇敢地去交流。我认为学纯艺术的同学一定要有“豁出去”的精神，毕竟艺术本身就是要自我表达。

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我怎么学艺术

我一直对艺术充满热情，十分感兴趣，所以就会主动的多探索多思考。喜欢去看一些艺术平台，例如Pinterest和B站，这些平台让我可以找到各种不同的艺术作品和灵感。

在之前的艺术学习中，我走的都是国内传统艺考生的路线，我的绘画基础不错，为我的审美打下了基础。初中的时候，我脱产在画室学习了一段时间，参加了央美附中的夏令营，老师发现了我的美术天赋，让我有了想更深一步的学习艺术的想法。小时候，我以为当画家就是要画逼真的画，越长大越觉得当代艺术很有意思，我发现当代艺术更具吸引力，它能激发更多的思考与激情。现在的艺术不仅仅是画技的表现，更是概念的深刻思考和思想的交流。

在纯艺的探索过程中，我尝试了很多媒介，有绘画、油画、软雕塑和纺织品。最终，还是选择专注于数字艺术。但之前创作的这些“手工”作品也在我的视频作品中有所体现。我始终认为，作品最重要的一点是要传达深刻的概念，通过调研的过程来传达出我想表达的想法。因此，我非常认同BACA老师的教学方法，只有深度的调研才能激发创作灵感。

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我对艺术的思考

一开始，我对纯艺术的理解很浅，仅限于传统绘画。但随着深入的学习，我逐渐认识到当代艺术的多样性和广泛性，它让更多的人能够发现其中的趣味。虽然一开始我也曾焦虑，认为当代艺术看似“门槛低”，似乎谁都能做，迷茫的时候，我也不知道自己到底学的是什么。而且很多时候，当一件艺术品被展示出来的时候，很多人都会觉得”就这样？那我也可以当艺术家”，对此我并不觉得这是一件不正确的事情。正因为当代艺术的门槛较低，我也才有机会进入这个领域呀。不过，当你走的越深入，就越能发现，真正重要的是，你的作品能否反映出深入的思考，能否表达出创作者的真实想法。

作为一名艺术创作者，我认为作品的价值不仅在于视觉效果，更在于背后深刻的思考和想法。哲学家、文学家也可以做艺术，因为艺术不仅仅局限于视觉传达，它背后有许多故事和思考。所以我觉得厉害的艺术作品是不需要外人的讲解，观众能够独立的从作品中看到创作者的思考。

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我的一些方法

在完成作品的初期阶段，对于我来说实际挺困难的。由于老师只给我一个题目，这真的太自由、广泛了，我经常不知道自己要从哪一步开始。这就需要靠自己一步一步慢慢思考。

我的创作方法比较顺其自然，我不会强迫自己做任何事情，但一旦意识到该开始了，我就会投入全力去做。对我来说，最重要的是专注和用心。在创作的过程中，我会多思考，多关注社会问题，不怕钻牛角尖，追根溯源，尽可能的深入挖掘每个概念和材料的潜力。

我也常常通过互联网搜索有趣的艺术家，通过平台的推荐让我发现了许多令我感兴趣的作品。不局限于老师的推荐，大数据的推荐很精准，这些探索不仅帮助我提升了自己的艺术素养，也为我的创作带来了新的灵感。

导师评价*

 Kerry Challis Thomas 

 纯艺方向导师 

詹佳悦是非常优秀的艺术学生，她一直在非常努力的探索艺术的边界。她对于各种材料的艺术实践都有着强烈的好奇心，比如：视频、陶瓷、绘画、纺织品等各种媒介的尝试。我相信，詹佳悦同学有能力通过她的调研与探索，有效的传达她对于文化、身份、关系等问题的复杂思考。

Joyce is an exceptiable student who strives to explore the boundaires of art and process. She is curious to develop her ideas through material practice , exploring mediums such as video, ceramics, painting and textiles. Joyce has the ability to communicate complex ideas about culture, identity and relationships effectively through developed ‍‍research and exploration.

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 Sophia Huang ‍

 BACA班主任 

詹佳悦同学自主、自觉、认真，能够积极跟外教沟通。对艺术的自我探索和深度思考态度值得肯定，对项目的整体把控和时间管理方面的运用也能成熟积极的对待，希望詹佳悦同学继续坚持、成长，未来可期！

期待在这一年的预科学习中，能够不断看到学生们的优秀作品，我们会持续为大家报道BACA学生们的学习状况。BACA也会一直为同学们助力，进入自己的梦想大学。

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