“我享受来国际学校后，未来可以掌握在自己手里的踏实感。”

INTRODUCTION

“以前在公立学校，总是排名至上。现在就读国际学校，我很享受师生平等、自由分配时间、未来录取结果攥在手里的踏实感。”

“我小学和初中都是在北京西城区公立学校读的，从小成绩中等。为了能不落下队来，学生一般都需要报很多课外班，尤其是西城、海淀这种竞争比较大的区。数学、语文、英语、物理、生物、地理小中考，无一幸免。

刚上初中时还能跟上，考好时排名也能上升点，但是要考一个好高中太难了。之前的班主任老师也总吓唬说：考不上高中，搞得人心惶惶。”

Q1：那你觉得国际学校跟普高最大的区别是什么？

“我觉得有三个最明显的差别：

第一，师生关系。

公立学校的老师认真负责，年龄虽然也跟国际学校的老师差不多，但是他们总觉得我们是小孩儿，很少平等交流和对待，所以也没交心过。除了沟通学业以外，好像我们也就没什么可聊的了。我之前关系最好的老师，竟然是我课外班1对1的老师！

但是来了OSSD之后，我觉得这边的老师更辛苦，因为每次平时作业都是算分数的，牵扯拿学分，而且作业类型十分丰富。不像公立学校一样，作业都是每天的，只需要讲新课、批改作业有个反馈就行了。

第二，松弛生活+改掉拖延症。

这里说的松弛生活，并不是说国际学校多轻松，那都是幻想。只是我们可以自由安排写每一科作业的时间，就像提前上了大学一样！

其实我们或多或少都有拖延症，之前在公立学校时，妈妈也跟我说只要写完了作业、上完了课就可以玩手机或者带我出去，但是我就是不想动，可能是没有了源动力。

但是现在老师并不会直接下达很严苛的命令，我却很想把每门课的作业，提前搞定，然后看到分数，这样就可以即时看到成绩。把我的拖延症全治好了，真是万万没想到。

其实这是一个很小的话题。但是，在公立学校，老师会很反感你出去玩，因为我并不是班上成绩最好的学生。不过，这年龄段，我们总有自己的爱好，也有对于精致生活和朋友圈的向往，也想要去表达自己，为什么就不可以呢？

虽然我面临初升高，但凭什么要磨灭这些呢？现在我会发周记，里面并不都是学习，也有老师、同学、零食、作业、学生活动等等，真的很快乐！”

Q2：当时你是怎么了解到OSSD并进入咱们学校的啊？

“我爸妈去参加了一个展会，他们回来后就很激动的跟我说：今天帮我看了一个加拿大课程体系，非常适合我。不需要用大考成绩分胜负，这是最吸引人的。我当时也不太懂这些。妈妈就说：选国际高中，要先确定体系，再选学校。随后带我去学校访校看看，认真了解一下。

我记得当天是开放日，有面试，外教试听课，校长也在，还谈了心，我当时就觉得这个学校很用心对待每一个‘我们’。虽然我成绩不是名列前茅，但这次是一个全新的开始，十分期待！

随后我进入了课程，自从开始写平时作业后，我真实了解到：我终于‘逃脱’出靠考试来评判个人的体系了！”

Q3：那你开启OSSD学习生涯后，初体验是什么样的啊？

“我有种未来能掌握在自己手里的踏实感。”

“当时身边的同学都不是很熟悉，班上同学也不像公立学校那么多，我觉得一下自信就被找回来了，因为我来自西城一所还不错的中学，还是有点自信的。我也能大致听懂外教课，我突然觉得没观众了！也就没那么紧张了。

之后感觉就是生活一下就松下来了，但不是‘躺平’的松，从公立学校出来的学生也不太可能说到了轻松环境就开始玩，而是可以更好的规划自己。因为，人只要松弛之后，做出来的事情没准会更准确，更自在。

其实我还真觉得在公立学校读两年初中挺好的，这样可以打一个不错的底子，而且还更有‘规则感’，这时候来了国际学校后，只要认真完成作业，人生就开挂了啊！

另外，OSSD适合在公立学校中，已经被打磨到没有信心的学生！

我们每个人其实总有特长、爱好、小成就。但是公立学校只用‘月考分数’论短长，你但凡不是中上等，就会被老师‘歧视’。

原本有信心、有偏长的学生，久而久之也被磨没了，所以还不如重新开始，找回自信。

最后，我觉得OSSD适合那种，还是想‘学出来’的同学。你不是不认真，只是在普高中，真的卷不出来了，适合换一个赛道。但如果你早早就彻底放弃自己了，那还有什么可学的呢？”

ABOUT HER FAMILY

Q4：在家里是爸爸妈妈谁负责你的学习啊？

“在中国，父母谁负责孩子学习，就意味着你们关系肯定很紧张！哈哈！”

“我们家是我妈妈管我，我妈很忙，但是也为我的升学操碎了心，她很担心我考不上高中，就给我报了很多课外班，那些课外班又不是我想去上的，所以我就拖着、摆烂、拖延，妈妈就陪着我，所以那会关系挺紧张的，也经常冷战。

但是来了咱们学校以后，我还是很努力的，虽然我一般都不把作业任务带回家，我都是周内完成。有时候也会被误会，没被看见学习，就是没努力。但是没关系，我可以用成绩证明自己！

我爸倒是挺相信我的。爸爸认为学习应该有自己的计划和安排，要为未来规划着想。OSSD每一份作业都关乎成绩，不能糊弄完成，所以他觉得这套课程，可以在一定程度上：规范学生。”

当国际生的父母，只需要给孩子设立成长的底线和目标，剩下的就交给学生自己，给他们足够的爱与支持。

教育是慢的艺术，不管是小火慢炖还是大火烘炒，花开花落自有时。

OUR BEST TEACHER！

Q5：你来学校1年时间了，有印象深刻的老师或者事情不？

“太多了！让我想一想。

有两件小事，关于两位老师，我到现在还印象深刻！

第一个是雅思Ali老师，记得那会我刚来学校，没有什么朋友，也比较孤单。Ali老师看晚自习，其他同学都去其他教室的时候，他会在教室里放上我喜欢的音乐背景音，他备课、我写作业，下课之后还一起走回学生、教师公寓。我们之间的师生友情，好像不需要用打段文字来记录，就把这段回忆刻在当时的BGM里吧！

第二个就是中教Judy老师，中教批改作业是有最晚时间限制的。我记得有一次，我写完了作业，但是忘记给中教老师帮忙批改。当我正内耗，想着我直接提交作业给系统时，Judy老师突然主动联系我，问我是不是忘记拿给她批改了，她现在帮我看一下。

我记得那时候都快夜里了，她还是很认真给我建议，我到现在还很感激！我们老师都太负责了吧。”

LAST BUT NOT LEAST

Q6：有什么想对同学或者爸妈说的吗？

“不了解的人，才会有偏见。”

“比如现在写作业，我没有周末认真在书桌前完成，可能会被误认为没有努力，不过这没关系，你们只是不了解我现在的作息和自己的规划。

比如OSSD，现在还属于一个被家长认知的上升阶段，但是它依然可以找到适合它的学生，比如我。一个还想努力，但是却卷不动公立体系的普通一员。

比如我自己，现在对于专业的选择没确定，但是也日渐清晰，未来我可能会学社会心理学或者犯罪心理学。

我从来都没有认为排名和学校有多重要，我最希望的，就是我未来可以找到一份喜欢的工作，找到自己这辈子最想要干什么，选在这个领域里最好的大学。”

祝福学校，我的母校。从来不后悔来这里！

最后，学校全体师生也祝Cici同学能够在学校快乐学习，优异成绩升高二，最后在学校拿到满意录取，找到你喜欢的“人生事业”。

追光的人，总会光芒万丈，图书馆的灯会照亮大海。

愿你出去时，才华横溢，朋友圈都藏不住。

愿你归来后，行李箱装满学识，眼眸里沉淀星河。