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“老师您知道吗?有些人当老师,并不是喜欢教书,而是...”

04-07 08:33发布于北京

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「INTERVIEW」

{ 毕业生访谈 }

访谈时间:北京时间2025年3月19日

访谈对象:国贤BIC学部 G12-2刘铠嘉

每个人的成长阶段不一样,到了那个时候,自然就行了;


在我想学的时候,正好有老师帮我;


感谢全体老师的耐心。有本事把“坏的”修成“好的”,才是教师的艺术。


INTRODUCTION

01

学生介绍


学生背景:美国马塞诸塞州高中转学回国

入读:OSSD G12

成绩:毕业G12均分 93.5分

爱好:篮球、钓鱼、柔术、台球、电脑游戏





EDUCATION

02

教育之路

Q1:能说说你的教育之路吗,听起来还挺精彩的?


“我确实挺坎坷的。


我小学、初中都是北京的公立学校。当时考了小托福去了美国读高中,不是很顺利。当时正好又赶上疫情,就回国了。家里人自然开始寻找国际学校。


当时我并不是个爱学习的学生,就想尽量寻找宽松、舒适豪华的环境。


现在知道这种选国际学校的方法是大错特错的。择校路上,我吃了太多亏了。


我当时转到了一所A-Level学校。那个学校不太靠谱,主要是有几点:


比如老师不稳定教学能力堪忧。


有时候上课都不知道他在讲什么。我指的是,他自己都不知道自己在说些什么。


另外就是升学团队,太拉垮了,最后我们好几个人干脆没学上了,连高中毕业证都没拿到。



我当时也不知道怎么办了,感觉人生玩完了。


家长也不太懂国际教育。他们能提供的就是经济上的支持,剩下的摸索、升学,还是要靠自己。


我当时都已经在‘中外合作办学’上学了,但是我自控能力其实不太好,学了1年,还是面临走不出去。整个人都崩了。


就在这个时候,我之前转学时一个国际学校的同学跟我说,她现在自己在OSSD,这里老师特别好,用‘平时作业成绩’就能申请大学。如果认真写,肯定能有学上。我直接就来了。”


Q2:来学校之后,跟你想的一样吗?


“比我想象中要靠谱多了,好吧!


我在中国的国际学校,真的算‘摸爬滚打’。转学了好多次,什么人、什么老师都见过。


这里真的比我待得任意一所,都好。


首先,教学。


尤其是我不太行的数学,竟然就给我讲明白了。我之前从来不懂的内容,就因为外教、中教,不断换方法给我讲,我明白了。


第二,同学之间的关系,很纯粹。没有小团体,都很友善。


我在之前国际学校学习时,或多或少都会遇见非常不靠谱、不友善的同学,搞得还挺内耗。



说实话,我比同届同学大一些。这最后1年的OSSD学习,又让我体会了一把高中时代的友情。是个意外之喜,让我出国之前,又与同学们建立了亲密关系。


最后,还是OSSD体系本身的特点:平时作业。


这就跟A-Level的学习完全不同了。


A-Level留作业完全是为了知识,同学们一偷懒就不做了。

偷着偷着懒,大考就来了。

慢慢就跟不上了,直接就不学了。


我相信这是很多同学放弃AL的主要原因吧。”



Q3:现在适应学校了吗?觉得学校有帮助到你吗?


“早就适应了。


我认为,每个人的成长阶段不一样。到那个时候了,自然就行了。而幸运的是,在我这里真正想学习的时候,刚好有人帮我。


学校帮助我很多。我现在竟然能get了把函数解出来那种‘爽快’的感觉。


另外就是英语,我觉得OSSD的英语可不简简单单是学英语单词、句子。而是把文化包含其中,特别长知识。比如我们最近涉及的‘黑人文化自信’,我非常感兴趣。


把学习额外的补充历史、当代社会内容,作为学英语的背景信息。用这种方式衬托,我们觉得很有意思,也有意义。”



Q4:你认为OSSD最大的优势是什么?你会怎么跟别人介绍你的母校呢?


“看个人情况。


我就是,我很迷茫,找不到方向。已经绝望了。


在这个时候,OSSD好像是帮了我,给了我一把钥匙。拽着我往前走。只要我肯走,我就可以开开门。


学校优势还挺明显的,我对比其他OSSD学校,咱们学校最大的不一样,就是外教+中教的课堂,不懂直接问中教。不用觉得不好意思,来学校就是要搞懂问题,我就不信我还学不会了。”




OUR MEMORY

03

难忘小事

Q5:来学校后,印象最深的一件事?


“刚来时候的英语作业!


我第一个作业,我搞了好几个小时,我真的这辈子没那么认真写过一次作业。


但是出了分,发现没有我预期的高,当时觉得有点白忙活。(他预期是满分)


“还有我的舍友,夏侯芳睿,他有南方口音,但是真的好可爱,太喜欢他了。未来可能都去英国吧!


我现在拿到了南安普顿、格拉斯哥、伯明翰的offer,还在等爱丁堡和莫纳什。


我觉得伯明翰挺不错的,看电视剧上他们穿衣服都很有范儿,说实话挺期待秋季大一开学的,我终于要上大学了!”


Q6:有什么想对学校、家长、学弟学妹说的吗?


“率先要感谢的,就是咱们学校的老师。


在中国大环境人口膨胀的情况下。很多老师并不是喜欢教书,而是想赚钱,想有稳定工作,养家糊口。并不是全心全意,为学生好,虽然没什么坏心眼。



但这并不是我对‘教师’两个字的理解。


我认为教育是用爱、引导,让孩子们往高了走。


而不是如果这孩子坏,就不愿意带,只愿意带好的,好了就喜欢。


我觉得有本事把‘坏的’修成‘好的’,才是老师们的意义。


咱们学校的老师,我感受到的不同点,就是对‘不爱学习’的孩子的宽容和包容。这里并不是‘纵容’。


而是他们真心实意,愿意付出一切,把我们教明白了。”


“第二,我感谢同学们,我常转学,能让我再体会一把高中时间段的男生友情,真的对我来讲,是‘珍贵’二字。


我想对学弟、学妹们说,不要着急学习,要先找到方向,有了目标,做什么都更有动力。了解自己想干的东西到底是什么,再判断。


最后,我想对母校说,我喜欢这个有山有水的校园环境,真挺好的。就是,食堂盛饭大爷,饭太小了太贵了!”


Q7:现在还迷茫吗?


“还是迷茫的。但来OSSD之前,我整个人是崩溃、不自信的,现在虽然还是迷茫。


但是我起码真的做到过一件事,做成过一件事。未来就算出现万般的困难,我依然相信自己可以找到方法,能去解决,这就是OSSD最大的意义了。”

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