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“自讨苦吃”的少年们,在荒野中长出了翅膀

2025-11-17 09:04发布于北京

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The Duke of Edinburgh's International Award


成长,常常发生在意想不到的时刻。

可能不是某次考试的名次,

而是生活中的一项新体验;

可能不是课堂里的苦读,

而是疲倦时坚持前行的脚步......


爱迪始终相信:

教育不局限于书本与课堂,

它也关乎面对未知的勇气,

在困境中寻找方向的坚持,

与他人并肩而行的智慧与责任......


教育的本质,

也不是把学生塑造成相同的模样,

而是让他们在一次次真实的体验里,

学会独立、坚韧与担当。


这样的教育理念与爱丁堡公爵国际奖的初衷不谋而合。



爱丁堡公爵国际奖创立于1956年,英国前任女王伊丽莎白二世的丈夫爱丁堡公爵是此项目的发起人之一,目前已影响了全球120多个国家和地区的青少年,是世界顶尖的青年成就奖项。

爱奖要求青少年在服务、技能、体育、户外探索四大领域持续投入和坚持。参与这一奖项是对自我的挑战,而非与他人的竞争,它鞭策青少年走出舒适区,在课堂外成长和学习,挑战自我极限。


爱迪学子自2022年1月开始参与爱丁堡公爵国际奖挑战,截至目前为止,爱迪累计有161位爱丁堡公爵国际奖挑战者。金奖获奖者之一的张祖瑞同学在2024年爱奖颁奖典礼上作为获奖学生代表发言,分享了自己一路成长的心得体会。



对于爱迪学生而言,爱奖不只是一个国际化证书,更是一场真实的生命体验。


近期,来自爱迪英高部和美高部的二十六名同学背起行囊,走进北京黄花城水长城,完成了爱丁堡公爵奖银奖和铜奖户外探索挑战。



他们用脚步丈量山路,用汗水和勇气书写成长,在篝火、泥泞与笑声中,留下了属于自己的勋章。




背包里的责任

在出发前,所有学生完成了行前培训:如何打包帐篷与装备,如何规划三天两夜的餐食菜单,如何在团队中分工合作。他们在小组里明确了角色:导航、计时、观察、安全、炊事……责任从纸面落到了背包和肩膀。


培训中,老师们反复强调“无痕山野”的原则:不丢弃垃圾,不破坏自然。大家明白,这次远行不仅是对自我的挑战,更是一份与自然的契约。当背包落在肩上,他们背负的不只是物资,还有属于自己的责任。




一段名为“坚持”的旅程


清晨的集合,伴随着背包的重量与尚未散去的困意,大家登上大巴,驶向未知的旅程。他们在超市门口围成一圈,快速分工:有人负责采购路餐,有人负责晚餐食材。起初计划并不完善,鸡蛋在路上就碎了,队伍临时调整早餐食谱;但正是这些“小插曲”,让他们第一次意识到,真实的生活不是照本宣科,而是随时解决意外。



真正的挑战从背起行囊开始。帐篷、睡袋、食材和水,每一份重量都真实地压在肩头。起初有人背着用不上的物资,背包显得臃肿不堪,勒得肩膀生疼。行进途中,他们边走边调整装载,逐渐学会了如何平衡负重,直到队伍步伐终于统一。



山路陡峭,石阶逼人。大家体力已经接近极限,但没有人停下。最难的一段,是攀爬长城的最高点,同学们手脚并用,小心翼翼地找落点。鞋子在溪流中湿透,裤腿裹满泥浆,甚至有同学差点掉队。可就在有人低声说“走不动了”的时候,总有人笑着回应:“来都来了,再坚持一下。”



他们走过岔路,也走错过方向。面对分歧,大家停下来激烈讨论,有的埋头对照地图,有的举起指北针确认方位,多次试错后,终于找到方向。没有责怪,只有默契的等待和重新出发。那一刻,他们第一次感受到“地图与现实的差距”,也学会了承担错误与共同决策。



自然的馈赠总在意料之外。穿过板栗林时,阳光从高耸的树冠间洒下,地面厚厚的落叶铺成金色小径,仿佛置身童话世界。有人小声感叹:“这就是爱丽丝梦游仙境吧。”当他们穿过满是柿子树的山间,看见枝头挂满橙红果实,那一刻,疲惫消失,仿佛所有的坚持都有了回报。



终于抵达营地,搭帐篷、整理食材、制作大餐......有人煮番茄火锅,有人做豆角焖面,也有人尝试“剩菜大杂烩”。哪怕饺子坨成一团,饭菜也因辛苦和协作而显得格外香。



当夜幕低垂,营帐周围升起篝火,歌声和笑声此起彼伏。有人拍手打节奏,有人哼起熟悉的旋律,连最安静的孩子也在这一刻被点燃。火光把每个人的脸都映得通红,眼神里既有疲惫,也有掩不住的兴奋与骄傲。



最后一段路走完,抵达终点时,没有人喊累,取而代之的是彼此击掌、拥抱,还有藏不住的笑容。有人大声喊:“我们真的做到了!”有人张开双臂仰望天空,像要把所有疲惫和兴奋都释放出去。



旅途结束,同学们收获的不止是挑战的成功,更是心灵的勋章:抱怨化为坚持,依赖变成担当,恐惧转为勇气。




远行结束,思考才开始

回到学校,同学们站上汇报的讲台,分享这段远征带来的体验与感悟。


有的小组专注于调查景区的垃圾类型和分布,一路拍照记录,通过查阅资料发现“香蕉皮要三个月才能分解、苹果核需要六个月”,对环境保护有了真切感受;另一组聚焦于体能变化,用步数、心率和能量消耗分析徒步的适应过程,从数据中看到自己的成长;也有小组观察种类多样的昆虫,拍照记录、查证,制作了生动的科普分享......



来自美国高中部的姚依朵同学分享了自己的感悟:“在我眼里,爱奖是坚持与努力的象征。无论是坚持日常打卡,还是野外徒步,都让我体验到平时很少有的品质,所以我报名参加了爱奖挑战。这次徒步让我有了很多第一次的体验:学会搭帐篷、走山路、做饭,甚至在结束旅程后,翻看同伴拍下的照片时,我发现原来在大家筋疲力尽的时候,依旧留下了许多美好瞬间。我的父亲是一位徒步爱好者,未来我想和他一起,把我在爱奖中学到的技能运用到实际。”


铜奖挑战组的马冰冰同学从开始就把“突破自我”作为目标,她说:“爱奖是一个很有挑战性的奖项。虽然一路上很多次几乎撑不下去,但当我走过最痛苦的一段路,看到终点时,所有的疲惫都烟消云散。这次探索让我受益匪浅,不仅让身体更强健、耐力更持久,也让我心理上变得更加坚韧,不轻言放弃,坚持到底。更重要的是体会到团队精神,合理分工、互帮互助,才能携手走完全程,这段旅程会让我终身难忘。”



几天的远征,终点并不是结束,而是一段全新成长的开端。大家回到校园,带回的不只是晒黑的皮肤和疲惫的脚步,还有被淬炼过的心境:曾经的他们会在迷路时焦急、在疲惫中动摇;现在的他们,懂得了等待与包容、在困境中寻找办法、在团队里承担责任......



这就是爱丁堡公爵奖的意义:它不以成绩衡量,而以过程塑造。真正的成长不在终点,而在每一步的坚持之中。爱迪希望学生们走出的,不是一条单一的学术之路,而是一条能够通往世界、通往心灵的宽广大道。课堂之外的山谷、夜空与篝火,正是他们人生教育最鲜活的课堂。


教育的答案,从来不止印在成绩单上的数字。它也藏在山谷的风声里,藏在泥泞的脚印里,藏在一次次犹豫与妥协之后的重新站起里。


他们在高山与溪谷间跋涉,
与自然对话,也与自我和解。
那一路的汗水与笑声,

汇成了成长最真实的模样。


未来的道路还很长,

但在某个迎难而上的时刻,

相信他们一定会笑着说:

来都来了,就走到底。

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