75天，从迷茫到全科90+：一位少年与中育贝拉的双向奔赴

    大家好！我叫赵思源，是中育贝拉日语班10年级的学生。从9月开学至今，入校刚刚两个半月。

    如果你问我，这两个半月来最大的感受是什么？其实我觉得，说得再多，可能也没法让您真的“感同身受”。但我可以告诉大家的是：仅仅在两个半月前，我还是一名对中考的失手深深自责、对高中乃至未来的学习生活充满恐惧、初中三年也一直对学校里各种复杂的人际关系手足无措的人。仅仅在两个半月前，我还只想缩在自己的小小蜗牛壳里，无法看清自己，更无法理解外面的世界。而今天，我能站在这里，坦率地告诉大家我自己的感受，告诉大家中育贝拉在短短两个半月里给我带来的改变，这本身就已经远远超乎我自己和我家人的想象了。

    在上个月的学生反馈会上，我们的学管主任王铮老师问我的家长，我是不是习惯在中育贝拉的学习和生活。我爸爸说：他觉得，我的笑容变多了，这是他最欣慰的地方。因为是网上交流，当时我坐在画面外，看着爸爸的花白头发，我也想说：看到他的笑容，也是我最开心的时刻。

    那么，到底是什么样的影响力，在这么短的时间里就让我发生了改变呢？接到今天向大家汇报的这个任务后，我也在问自己。但我毕竟接触社会不多、思考的能力也有限，我想了许久，也许只能用三个“心”来简单概括我自己的体会，那就是：重拾信心、感受爱心和锻炼耐心。

    我想我的变化，首先就来自于中育贝拉让我重拾信心，对自己的信心、对未来的信心。这份信心来自学业的目标性和聚焦性非常强。来到中育贝拉后，我知道了自己究竟要学什么、做什么；老师们也循循善诱，教给我们如何去学、如何去做。这份简洁明确的目标，排除了各种杂音，让学习生活变得简单且充实；老师们既有趣味又求实效的教学，也让我们能够迅速步入快车道，学出了成绩，自然就越来越有信心。我曾经看过一篇知乎问答，问的话题是：为什么古代的能工巧匠能够做出那么多传世精品，现代人技术水平高却不行了？下面有一个高赞的回答也让我非常感慨。它说：很简单，因为古代的能工巧匠可能往往一辈子只做这一件事。简单才能不简单，我想这也是中育贝拉让我重拾信心的重要原因。

    我的变化，更离不开每天都能感受到的中育贝拉老师和同学们的爱心。这是一个小集体，但更像一个大家庭。因为人不多，同学们很快就能彼此熟悉、了解；也正因为人不多，很快就能够形成一个“熟人环境”，同学们之间没有什么复杂的关系也没有制造复杂关系的空间，大家轻轻松松、快快乐乐，互相包容、共同学习和生活。中育贝拉的老师们更是像家人一样和我们相处，一起上课、一起聊天、一起外出参观、一起参加体育运动、一起开怀大笑。这种氛围，是我一直幻想着的简单干净的环境。我现在还是个走读生，其实我很羡慕住校的同学，可以和老师、同学们融入更多。我想，未来我总会走出这一步的。

    最后，我的变化，也来自对耐心的锻炼。毋庸讳言，青春是躁动的年纪，我们经常想得太多、想得太美、想得太理所当然。这没什么不对，也没什么不好。但当躁动的青春遭遇一步一个脚印、必须有大量的付出才能实现的梦想，难免就会带来失望和自我怀疑。在中育贝拉的这两个半月，通过重拾信心、通过感受爱心，我深深体会到，自己的耐心已经越来越强；面对学习中的难题、面对生活中的困难，我可以坦然地说：我有充裕的时间，有充足的精力，来吧，没什么可怕的，没什么解决不了的。这才是我认为的，中育贝拉给我带来的真正的青春力量。

    各位同学、各位家长、各位老师，对我来说，中育贝拉是我刚刚打开的一本书。虽然我还不知道故事的结局是什么，但我已经知道，这是一本能给我带来快乐和幸福的书；是一本文字绝不佶屈聱牙、故弄玄虚，但每一个章节的故事都引人入胜的书；是已经改变了我的现在，也一定会改变我的未来的书。我会一直读下去，也欢迎大家陪我们一起读下去。

谢谢大家！

（赵思源与小组成员一起完成美术作业）

每个孩子的成长，都有自己的节奏。

有人先奔跑，有人慢慢来。

赵思源的 75 天，让我们再次看到：

当方法、氛围与时间彼此叠加

一个孩子会在不知不觉中

变成更好的自己

愿每一个走进中育贝拉的孩子

都能找到自己的方向

找到同行的伙伴

也找到那份支撑他走下去的力量

故事还很长

而他们都才刚刚开始