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左手温情,右手求真 | 2026夏季慈善义卖暨科学博览会

2026-06-23 09:02发布于北京

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Mercy is not forced; it falls like gentle rain from heaven onto the earth. It blesses both the one who gives it and the one who receives it.

慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。

——William Shakespeare



你理想中的世界是什么样子?



我能和全世界的小朋友都成为朋友!

没有人孤单,大家都会互相帮助。

旧物有归途,善意有所属。

所有人都很快乐!

LEADING

LIMAI

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在万物繁盛的盛夏时节,北京力迈国际学校的校园里,一场以爱为名的集会与一场以好奇为引擎的探索,在同一片天空下悄然交汇。

一边是孩子们捧出心爱之物、为远方同伴点亮微光的慈善义卖,另一边是少年们以实验与模型回应世界、追问真理的科学嘉年华。善意与好奇,柔软与严谨,在这一天相遇……



01

盛夏微光·为而行

[  Charity Sale ]



书籍、文具、玩偶、手工作品……一件件曾被珍藏的物件从家中来到校园,又从一个个摊位走向新的主人。它们不再是尘封的旧物,而是流动的温暖,是孩子们用自己的方式写给远方同伴的一封信。



部分图片来源“光影摄友社”家长拍摄~


摊位虽小,乾坤却大。小摊主们独当一面,全程包揽:设计海报时,他们是挥洒创意的“小画家”;热情售卖时,他们是落落大方的“小掌柜”;记录善款时,他们又是严谨细致的“小会计”。从筹备到收尾,每一步都踩得扎实稳健,井然有序。

摊位之内是低年级的创意与热情,摊位之外是高年级的格局与担当。统筹规划、调度人流、安排时段、应对突发——高年级的同学们主动扛起现场运转的大梁,让整场活动在热闹中不失有序,在从容中步步推进。


部分图片来源“光影摄友社”家长拍摄~


当一件件旧物找到新主人,一张张笑脸在摊位前绽放,所得善款全部捐赠仁育苑慈善机构,助力自闭症儿童与留守儿童成长,这场义卖的意义,也渐渐清晰起来。


对低年级的孩子而言,这或许是人生中第一次以独立的身份参与买与卖的社会往来。在交换与分享中,他们懵懂地感知到,自己手中小小的物品,原来可以变成帮助远方同伴的一份力量。

对高年级的同学来说,这场义卖更像一堂无声的实践课。他们完整地经历了一件物品从定价、陈列到售出的全过程。比拥有更重要的是给予,比获得更难得的是付出。成长,就在这一次又一次的亲身实践中悄然发生。

这场关于爱的约定,在力迈一年年延续。爱心摊位的主角换了一届又一届,熟悉的笑颜变了,可那份捧在手心里的暖意,从未降温。每一个孩子都在亲身经历中渐渐懂得:微小的善意自有其重量,主动的给予能让世界向好一寸;作为力迈学子,走向世界的能力与回馈世界的胸怀,从来应当并行不悖


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-END-

02

好奇无界·少年

[  Science Showcase ]



力迈的活动,从不止于一处风景。


收拾好义卖的摊位,整理好未尽的热情,把目光从“人文关怀”的温情现场,转向“科学探索”的奇幻天地——高中部科学嘉年华,正在另一侧场地火热开启!


如果说义卖是用行动诠释“做一个有爱、感恩并回馈社会的人”,那么科学博览会就是用好奇探索世界的边界,用理性揭示自然的奥秘。这里没有“旧物流转”,但有“思维碰撞”;这里不卖“闲置物品”,但售“奇思妙想”。


《北极熊生存现状与极地生态保护》

《海岸沿岸泥沙漂移的形成过程与长期地貌影响》

《健康亲密关系与不良亲密关系的对比心理学探究》

《瓶盖回收材料降落伞空气阻力探究》


单看这些课题,你可能很难想象这是出自一群高中生之手,但这就是力迈科学博览会的疯狂之处。


同学们带着自己制作的三维立体模型与精美海报,用流利的英文向老师与同伴们讲解着自己的课题


展台旁,生动又不失创意的三维模型直观呈现着人类污染对北极熊的生存威胁;海浪持续冲刷海岸模型使得泥沙搬运的累积效应触手可及。每一件作品需要调动的不仅是单一的学科理论,更是运用地理的空间思维、生物的生命规律、物理的运动原理、行为科学的多元跨学科认知逻辑


兴趣是最好的老师,在动手制作模型和筹备讲解的过程中,同学们在实验中反复调试、在模型前侃侃而谈、在提问中不断追问,他们所收获的远不止于知识本身:

不同学科搭建起沟通的桥梁,让地理与物理、生物与行为科学在同一份探究中相遇,跨学科的视野由此生根

面对多元的课题与观众,他们学会了用不同的视角理解世界,也懂得了每一种文明与生态都有其独特的价值;

而当每一个问题都需要自己去查阅、去验证、去表达,自主学习的能力便在这一次次真实的挑战中生长出来。


力迈科学博览会的意义,正在于此:它让兴趣成为起点,让跨学科思维、全球视野与自主探索的能力,在一次真实的探究中,成为孩子们可以带走的财富





爱心义卖与科学博览会,正像是力迈教育理念的生动缩影——在同一片校园里,不同的成长路径可以并行不悖、交相辉映。小龄段的孩子或许刚刚在义卖中完成一次“小掌柜”的初体验,学会算账、沟通与分享,让同理心的种子在真实的交易中悄然萌芽;而高龄段的同学,则可能在科技展台前用英文向同龄人讲解一个科学原理,或是用市场思维介绍一款科技产品——那一刻,他们不仅是在展示知识,更是在练习如何用专业能力影响世界。
不同龄段的学生,在这里拥有不同的“成长任务”,却共享着同一种教育底色:既要有仰望星空的科学视野,也要有俯身行善的人文温度。
这便是力迈所理解的个性化育人——不以统一标尺丈量所有孩子,而是为每个成长阶段创造最适配的土壤,让低龄段在体验中感知责任,让高龄段在创造中建立担当。
教育最好的模样,不是把所有孩子塑造成同一种“优秀”,而是让每一个年龄、每一种热爱,都能找到属于自己发光的舞台。

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