疫情之下，部分大学的ED申请规则发生变化。大学对于标化成绩等硬性申请条件的要求变得更为灵活，虽然标化成绩可选择提交，但学生、家长及升学老师们还是高度关注托福、SAT、AP等考试成绩，既为学生冲刺更高排名大学的RD申请做准备，也为学生进入大学之后有更扎实的学术水平打下基础。

为此，在申请过程中，升学与教学部门充分配合，在增强学生的综合学术水平，保证学生GPA不滑坡的同同时，督促学生全力以赴攻克标化考试，增强申请的硬实力。

学校为在校生设立标化考试专项奖励金，该举措在提高学生综合素质和外语能力等方面发挥了积极作用。

学生情况

学生在我校学习2年，具备了优秀的语言功底，口语、听力、阅读都很棒，写作能力有待提高，尤其是高级语法的多样性的运用，像倒装句、独立主格这类不常见的结构应当多用。

定制学习方案

唐同学英语基础6.5分，针对其学习优势及劣势，为其制定具有针对性的雅思学习课程。老师对其进行口语、听力能力的训练，课上依据时下的热门领域教授答题技巧与方法。课后为学生提供典型例题，进行知识的巩固与运用。及时的输入与输出，系统的学习使学生在短暂的时间内高效的学习，进步很大。

学习任务完成情况点评

学生感言

在本次考试中，我的口语、听力终于突破了瓶颈，阅读又上了一个台阶。老师教授的答题技巧让我在考试中胸有成竹，我终于做到了，实现了我今年出国的目标，感谢老师，如果不是您的指导，在这么短的时间内，我真没把握通过雅思考试，达到理想的分数!

首先，从基础上来讲，单词是重中之重，这里首先推荐的是四级单词和《王路语料库》。我一开始没有认真背这两本书，听力真的是上不去，尤其是王路语料库，要多听多练，最后的正确率达到90%以上。

对于阅读，我的方法就是多练剑桥10-16，每天一篇，做精读，做错题分析。阅读的单词，我没有额外背单词书，主要是总结剑桥题中的生词。阅读分老是卡在7.5分的原因，还是技巧和时间分配的问题，所以如果同学们有更高分的要求，可以试着进行长难句分析。

口语真的是除了练习，没有什么别的捷径。Part1和part2的题老师都会给到，所以答题思路可以多和老师在课上聊，但大量的课下练习必须要做到。最好找到一个小伙伴，两个人一问一答，这样比较有趣，而且效率也会高。Part2部分要参考素材的思路后，尝试着以自己的方式说，不要背，不然考官可以看的出来。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。取得优异成绩的同学令人欣羡,而他们拼搏进取的精神、科学的学习方法更值得借鉴。希望同学们能够以榜样为镜，向标杆看齐，坚定目标，不断激励自己，取得理想的成绩。